Презентация по обществознанию На тему "Деятельность"

• 1 слайд

  Деятельность. Виды деятельности
  
  
  
  Что представляет собой человеческая деятельность?
  

• 2 слайд

  План урока:
  1. Понятие деятельности
  
  2. Структура деятельности:
  а) субъект и объект деятельности;
  б) Этапы деятельности
  
  3. Виды деятельности
  

• 3 слайд

  «Без цели нет деятельности, без интересов нет цели, а без деятельности нет жизни!»
  
  В.Г.Белинский
  
  

• 4 слайд

  Деятельность вообще – активность кого-либо или чего-либо
  

• 5 слайд

  Отличия деятельности человека от поведения других живых существ
  Другие живые существа
  
  1 Приспособление к
  природным условиям
  
  
  Человек
  
  1 Преобразование природной и социальной среды
  
  
  

• 6 слайд

  Отличия деятельности человека от поведения других живых существ
  2. Целесообразное поведение, направляемое инстинктом
  
  2. Не только целесообразность, но и осознанное целеполагание
  Другие живые существа Человек
  

• 7 слайд

  Отличия деятельности человека от поведения других живых существ
  2. Поведение, направляемое инстинктом
  
  2. Творческий характер
  Другие живые существа Человек
  

• 8 слайд

  Отличия деятельности человека от поведения других живых существ
  4. Потребительский характер
  
  4. Созидательный, продуктивный характер
  Другие живые существа Человек
  

• 9 слайд

  Отличия деятельности человека от поведения других живых существ
  5. Активность животных практически ничего не меняет ни в них самих, ни во внешних условиях жизни
  
  5. Деятельность человека преобразует его самого, его способности, потребности, условия жизни
  Другие живые существа Человек
  

• 10 слайд

  Отличия деятельности человека от поведения других живых существ
  6. Активность животных выступает как результат их биологической эволюции
  
  6. Человеческая деятельность в ее разнообразных формах и средствах реализации есть продукт социального прогресса
  Другие живые существа Человек
  

• 11 слайд

  Отличия деятельности человека от поведения других живых существ
  7 Активность животных изначально задана, генотипически обусловлена и разворачивается по мере естественного анатомо-физиологического созревания организма .
  
  7. Предметная деятельность людей с рождения им не дана. Она «задана» в культурном предназначении и способе использования окружающих предметов. Такую деятельность необходимо формировать и развивать в обучении и воспитании
  Другие живые существа Человек
  

• 12 слайд

  процесс активного взаимодействия субъекта с объектом, во время которого субъект удовлетворяет какие-либо свои потребности
  активность субъекта, направленная на изменение мира, на производство или порождение определенного объективированного продукта материальной или духовной культуры.
  активное взаимодействие живого существа с окружающим миром, в ходе которого оно целенаправленно воздействует на объект и за счет этого удовлетворяет свои потребности.
  специфический вид активности человека, направленный на познание и творческое преобразование окружающего мира, включая самого себя и условия своего существования.
  ?
  
  
  

• 13 слайд

  Деятельность
  
  специфическая форма активного отношения человека к окружающему миру и самому себе, выражающаяся в целенаправленном изменении и преобразовании мира и человеческого сознания.
  
  

• 14 слайд

  В структуре деятельности выделяют:
  - субъект
  - объект
  

• 15 слайд

  
  
  Задание:
  Построить логическую цепочку:
  этапы деятельности
  
  
  
  

• 16 слайд

  Этапы деятельности
  Цель
  Средства
  достижения
  цели
  Действия,
  направленные
  на достижение
  цели
  Результат
  Мотив
  План
  Анализ
  вывод
  

• 17 слайд

  Мотив - побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением потребностей субъекта;
  
  а) потребности;
  б) социальные установки;
  в) убеждения;
  г) интересы;
  д) сознательное и бессознательное в деятельности;
  
  

• 18 слайд

  Цель – осознанный образ предвосхищаемого результата
  

• 19 слайд

  План - ряд предварительно обдуманных действий, мероприятий, последовательно объединенных для достижения цели с возможными сроками выполнения
  

• 20 слайд

  Результат - заключительный итог действий или событий, выраженных качественно или количественно
  

• 21 слайд

  Анализ – оценка деятельности и полученного результата, позволяющая сделать необходимые выводы
  

• 22 слайд

  Вывод – суждение, сделанное на основе оценки деятельности или полученного результата
  

• 23 слайд

  ?
  Несовпадение результата с целью может быть объяснено влиянием как внешних, так и внутренних факторов.
  
  К числу этих факторов можно отнести:
  — выдвижение заведомо недостижимой цели;
  — недостаточный учёт внешних условий деятельности, возможных препятствий, трудностей;
  — неверный выбор средств достижения цели;
  — неполноту действий, направленных на достижение цели;
  — неумелое осуществление действий, необходимых для достижения цели.
  цель
  результат
  

• 24 слайд

  Виды деятельности
  Практическая
  Преобразование реальных объектов природы и общества
  
  Духовная
  Изменение сознания людей
  По отношению к окружающему миру
  

• 25 слайд

  Виды деятельности
  Прогрессивная
  созидательная
  Реакционная
  разрушительная
  По отношению к социальному развитию
  По отношению к социальным нормам
  Законная
  Моральная
  Незаконная
  Аморальная
  

• 26 слайд

  Виды деятельности
  В связи с социальными формами объединения
  Коллективная массовая индивидуальная
  В зависимости от общественных сфер
  Экономическая Политическая Социальная Культурная
  

• 27 слайд

  Виды деятельности
  Творческая – создание нечто качественно нового, ранее не существовавшего
  
  Учебная – приобретение знаний, умений и навыков
  Трудовая – создание практически полезного результата
  
  
  Общение – установление и развитие взаимоотношений, контактов
  

• 28 слайд

  1. Человека от животного отличает способность:
  
  а) пользоваться дарами природы
  
  б) создавать условия для жизни
  
  в) совершать целенаправленные действия
  
  г) заниматься воспитанием молодого поколения
  ?
  

• 29 слайд

  
  
  2. Игровая деятельность является необходимой для человека, так как
  
  а) развивает логическое мышление
  
  б) отвлекает от повседневных дел
  
  в) формирует профессиональные навыки
  
  г) улучшает отношения с окружающими
  
  

• 30 слайд

  
  
  
  
  
  3. Труд и общение как виды человеческой деятельности:
  
  а) требуют обязательного наличия партнера
  партнеров
  б) зависят от вербальной активности человека
  
  в) являются потребностями человека
  
  г) направлены на запланированный результат
  

• 31 слайд

  4. По сравнению с животными деятельность
  человека носит характер
  
  а) орудийный
  
  б) приспособительный
  
  в) преобразующий
  
  г) коллективный
  .
  

• 32 слайд

  5. Исключительно человек способен:
  
  а) воспитывать потомство
  
  б) целенаправленно воздействовать на природу
  
  в) подражать звукам природы
  
  г) жить в группе
  

• 33 слайд

  Домашнее задание
  
  1. Читать документ на стр. 53, вопросы и задания к документу
  
  2. Задания 2 и 3 на стр.55
  
  
  В § 5