Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Презентации / Презентация по обществознанию на тему " Эссэ"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Презентация по обществознанию на тему " Эссэ"

библиотека
материалов
ЭССЕ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Перова О.Н. учитель истории и обществознания МБОУ Турт...
* Эссе (от фр. Опыт, набросок) – прозаическое ненаучное произведение философс...
* Классификация эссе Личностное, Объективное эссе субъективное эссе
* Требования к эссе Представление собственной точки зрения Аргументация факта...
* Алгоритм написания эссе 1. Выбрать наиболее близкую и понятную тему, при ра...
* 	В свободной форме сделать набросок эссе, то есть дать волю всему, что «хоч...
* 4. Теоретически обосновать свою позицию. Объяснить свою позицию, применив т...
* Примеры (не менее 2-3-х) следует приводить, используя имеющиеся знания по и...
* 7. Высказать свои предположения о перспективах развития данной проблемы, на...
* Наиболее часто допускаемые ошибки: Не раскрыта поднимаемая проблема. Не выс...
10 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ЭССЕ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Перова О.Н. учитель истории и обществознания МБОУ Турт
Описание слайда:

ЭССЕ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ Перова О.Н. учитель истории и обществознания МБОУ Туртапинская ОШ

№ слайда 2 * Эссе (от фр. Опыт, набросок) – прозаическое ненаучное произведение философс
Описание слайда:

* Эссе (от фр. Опыт, набросок) – прозаическое ненаучное произведение философской, литературной, исторической, публицистической или иной тематики, в непринужденной форме излагающее личные соображения автора по какому-либо вопросу.

№ слайда 3 * Классификация эссе Личностное, Объективное эссе субъективное эссе
Описание слайда:

* Классификация эссе Личностное, Объективное эссе субъективное эссе

№ слайда 4 * Требования к эссе Представление собственной точки зрения Аргументация факта
Описание слайда:

* Требования к эссе Представление собственной точки зрения Аргументация фактами Теоретическое обоснование Использование терминов Использование цитат Представление различных точек зрения Самостоятельность и индивидуальность Логичность Использование приемов сравнения и обобщения Грамотность

№ слайда 5 * Алгоритм написания эссе 1. Выбрать наиболее близкую и понятную тему, при ра
Описание слайда:

* Алгоритм написания эссе 1. Выбрать наиболее близкую и понятную тему, при раскрытии которой можно проявить свои знания, эрудицию, творческие способности. 2. Сформулировать смысл проблемы, поднимаемой автором цитаты. Например, тема «У нас нет времени, чтобы стать самим собой» (А. Камю) предполагает работу в рамках проблематики самопознания, самосознания человека, «Я — концепции», противоречивости реального и идеального Я, экзистенциальности человеческого существования. Иначе, раскрывает проблематику личностного развития. Тема «Не хлебом единым жив человек» (Библия) в своей основе содержит проблему противоречивости материальных и духовных потребностей человека. Это означает, что необходимо вспомнить материал именно по обозначенной проблеме, выписать ряд понятий, с которыми воз­можно работать в рамках данной темы. Необходимо выделить основную идею и определить, в рамках какой темы или раздела курса обществознания последуют рассуждения. «В данном высказывании автор (например, Аристотель) поднимает проблему … . Автор считает, что …

№ слайда 6 * 	В свободной форме сделать набросок эссе, то есть дать волю всему, что «хоч
Описание слайда:

* В свободной форме сделать набросок эссе, то есть дать волю всему, что «хочет» писаться, включая понятия, противоречия, ассоциации, цитаты, тезисы, примеры, мнения, аргументы научного и бытово­го характера, имена, события, недописанные мысли... 3. Обозначить свою позицию по отношению к точке зрения автора цитаты. «Я согласен с мнением автора», «Я не согласен с мнением автора», «Не могу не согласиться с позицией автора», «Анализируя высказывание, можно отметить…», «Далее следует сказать…», «Следует считать верным, что…», «Это можно опровергнуть тем, что…», «Можно (не) согласиться с автором в том, что…», «Кажется на первый взгляд верным…», «Опровергается тем, что…» и т.п.

№ слайда 7 * 4. Теоретически обосновать свою позицию. Объяснить свою позицию, применив т
Описание слайда:

* 4. Теоретически обосновать свою позицию. Объяснить свою позицию, применив теоретические, научные знания по данной теме, корректно используя необходимые термины и понятия. Приветствуется использование цитат или ссылок на слова известных ученых, сравнение различных точек зрения на данную проблему для усиления своей позиции. 5. Привести конкретные примеры в подтверждение своей позиции. Пример должен быть конкретным, то есть описывающим конкретную ситуацию с конкретным действующим лицом.

№ слайда 8 * Примеры (не менее 2-3-х) следует приводить, используя имеющиеся знания по и
Описание слайда:

* Примеры (не менее 2-3-х) следует приводить, используя имеющиеся знания по истории, обществознанию, литературе и другим наукам, а также используя факты общественной жизни, собственный опыт. Не следует использовать бытовые ситуации в качестве примеров. Примеры должны подтверждать избранную позицию, а не противоречить ей. 6. Обобщить все выше сказанное: «Таким образом, приведенные научные положения (принятые в науке точки зрения, теории, данные и т.д.), примеры, подтверждают, что …

№ слайда 9 * 7. Высказать свои предположения о перспективах развития данной проблемы, на
Описание слайда:

* 7. Высказать свои предположения о перспективах развития данной проблемы, надежды на определенное развитие событий, или каким-либо другим образом завершить рассуждение.

№ слайда 10 * Наиболее часто допускаемые ошибки: Не раскрыта поднимаемая проблема. Не выс
Описание слайда:

* Наиболее часто допускаемые ошибки: Не раскрыта поднимаемая проблема. Не высказана собственная позиция. Нет теоретического обоснования. Употребленные термины введены некорректно, неграмотно. Приведены примеры на бытовом уровне. Примеры опровергают высказанную позицию автора эссе. Нет обобщения. Нарушена логика и последовательность изложения. Сущность проблемы понята неверно.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.10.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Презентации
Просмотров188
Номер материала ДВ-079423
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх