Инфоурок Обществознание ПрезентацииПрезентация по обществознанию на тему: "Межличностные отношения"

Презентация по обществознанию на тему: "Межличностные отношения"

Скачать материал
библиотека
материалов
ТЕМА УРОКА Межличностные отношения Межличностные отношения начинаются с обще...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ТЕМА УРОКА Межличностные отношения Межличностные отношения начинаются с обще
Описание слайда:

ТЕМА УРОКА Межличностные отношения Межличностные отношения начинаются с общения. Межличностные отношения – это отношения в малой группе, возникающие между хорошо знакомыми людьми в процессе их постоянного общения.

2 слайд разум эмоции ОДНАКО чувства связь с миром людей и вещей эмоциональные пережив
Описание слайда:

разум эмоции ОДНАКО чувства связь с миром людей и вещей эмоциональные переживания - от лат. emovere - потрясаю

3 слайд Однако, всю гаму чувств, составляющих основу межличностных отношений, можно р
Описание слайда:

Однако, всю гаму чувств, составляющих основу межличностных отношений, можно разделить на две большие группы: Чувства, которые сближают людей, объединяют их, вызывают положительное отношение Чувства, которые затрудняют отношения, разъединяют людей, мешают сотрудничеству уважение, гордость, доверие, благодарность, восторг, удовольствие, радость зависть, гнев, обида, горе, тоска Проверка д/з: п. 2 § 6 на стр. 51-52 учебника

4 слайд высокий уровень отношений - ЛЮБОВЬ высокий уровень отношений - ДРУЖБА более б
Описание слайда:

высокий уровень отношений - ЛЮБОВЬ высокий уровень отношений - ДРУЖБА более близкие межличностные отношения - ТОВАРИЩЕСТВО из круга знакомых при условии привлекательности одного человека для другого – ПРИЯТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ самый распространенный вид межличностных отношений - ЗНАКОМСТВО Проверка д/з: прочитать текст стр. 52-54 § 6 и заполнить таблицу «Виды межличностных отношений»

5 слайд по стилю межличностные отношения делятся на: официальные/ деловые личные офиц
Описание слайда:

по стилю межличностные отношения делятся на: официальные/ деловые личные официальные отношения связаны с соблюдением каких-либо формальностей, правил, установленных официальным лицом личные отношения не ограничены заданными формальными правилами

6 слайд ЧУВСТВА объединяющие людей разъединяющие людей (позитивные) уважение любовь д
Описание слайда:

ЧУВСТВА объединяющие людей разъединяющие людей (позитивные) уважение любовь доверие благодарность (негативные) обида заносчивость ненависть зависть СИМПАТИЯ – это внутреннее расположение, привлекательность АНТИПАТИЯ – следствие отрицательных чувств

7 слайд ЖИЛ НА СВЕТЕ ЧЕЛОВЕК стр. 53 	Иван Иванович Пущин родился 4 мая 1798 г. в бол
Описание слайда:

ЖИЛ НА СВЕТЕ ЧЕЛОВЕК стр. 53 Иван Иванович Пущин родился 4 мая 1798 г. в большой семье, где было 12 детей. Семья была знатной, хотя и небогатой. Иван рано лишился матери. В 1811 г. поступил в Царскосельский лицей одновременно с А. С. Пушкиным. По воспоминаниям одноклассников, обладал талантом дружить. Один из педагогов Лицея дал такую характеристику Ивану Пущину: «Благородство, воспитанность, добродушие, скромность, чувствительность, с мужеством и тонким честолюбием, особенно же рассудительность суть его отличительные свойства». После окончания Лицея Пущин был зачислен прапорщиком в лейб-гвардии конную артиллерию. С 1817 г. состоял в тайных обществах. По воспоминаниям, в памятный день 14 декабря 1825 г. «всех бодрее в каре стоял И. И. Пущин, хотя он, как отставной, был не в военной одежде, но солдаты охотно слушали его команды, видя его спокойствие и бодрость». Пущин за участие в восстании был осуждён и приговорён к смертной казни. Казнь была заменена ссылкой в Сибирь «вечно на каторжные работы». Мужественно перенося невзгоды, Пущин оказывал всевозможную помощь товарищам по каторге и ссылке, активно участвовал в организации помощи нуждающимся.

8 слайд Шёл памятный для истории России 1825 год. А. С. Пушкин жил в ссылке в Михайл
Описание слайда:

Шёл памятный для истории России 1825 год. А. С. Пушкин жил в ссылке в Михайловском под надзором местных властей. Несмотря на опасность навлечь на себя неудовольствие императора, Пущин посетил своего опального1 лицейского друга. Вот как сам он описал эту встречу: «С той минуты, как я узнал, что Пушкин в изгнании, во мне зародилась мысль непременно навестить его. Собираясь на Рождество в Петербург для свидания с родными, я предположил съездить в Псков, а оттуда уже рукой подать в Михайловское... ...Кони несут среди сугробов — опасности нет: в сторону не бросятся, всё лес да снег им под брюхо, править не нужно. Скачем опять в гору извилистой тропой — вдруг крутой поворот, и... неожиданно вломились с маху в притворённые ворота, при громе колокольца. Не было силы остановить лошадей у крыльца — протащили мимо и засели в снегу нерасчищенного двора... Я оглядываюсь: вижу на крыльце Пушкина, босиком, в одной рубашке, с поднятыми вверх руками. Не нужно говорить, что тогда во мне происходило. Выскакиваю из саней, беру его в охапку и тащу в комнату. На дворе страшный холод... Смотрим друг на друга, целуемся, молчим!..» Беседа двух лицейских друзей была оживлённой. Чтение чужих и своих стихов затянулось за полночь. Время было неумолимо. Пора было прощаться. Последние слова: «Прощай, друг!» А потом — вечная разлука. Больше друзья так и не увиделись. Но встреча эта стала для обоих незабываемой. 1 Используя словари, Интернет, узнай значение слова «опала». ПУТЕШЕСТВИЕ В ПРОШЛОЕ стр. 54 В чем сила и смысл дружбы двух лицейских друзей Пушкина и Пущина? Какие качества двух школьных друзей вы бы взяли себе?

9 слайд КАРТИННАЯ ГАЛЕРЕЯ стр. 55 Как ты думаешь, почему дружба так важна для людей?
Описание слайда:

КАРТИННАЯ ГАЛЕРЕЯ стр. 55 Как ты думаешь, почему дружба так важна для людей? Что объединяет друзей крепче всего? Известны ли тебе другие примеры истинной дружбы? Почему разлука с другом переживается человеком как несчастье?

10 слайд 1. Улыбка искренняя и доброжелательная – путь к сердцу доброго человека («От
Описание слайда:

1. Улыбка искренняя и доброжелательная – путь к сердцу доброго человека («От улыбки хмурый день светлей…»). 2. Не жалей комплиментов человеку, с которым ты взаимодействуешь («Давайте говорить друг другу комплименты…»). 3. Не спеши делать выводы по первому впечатлению («Встречают по одёжке, а провожают по уму»). 4. Не будь навязчивым, помни о мере (не стоит на вопрос: «Как дела?» - рассказывать всё, что случилось за день). 5. Не торопись с выводами («Поспешишь – людей насмешишь, а дружбе навредишь»). 6. Успех взаимодействия зависит от двоих (нельзя аплодировать одной рукой). ЧТОБЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПОМОГАЛО ВЗАИМОПОНИМАНИЮ, ПОЛЕЗНО ПОМНИТЬ ПРАВИЛА: Учимся взаимодействовать с окружающими

11 слайд РЕФЛЕКСИЯ ПОЧЕМУ ЗНАКОМЫХ МНОГО, А ДРУЗЕЙ ЕДИНИЦЫ? ЧТО УЗНАЛИ? КАКИМ СПОСОБОМ
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ ПОЧЕМУ ЗНАКОМЫХ МНОГО, А ДРУЗЕЙ ЕДИНИЦЫ? ЧТО УЗНАЛИ? КАКИМ СПОСОБОМ? ЧЕМУ НАУЧИЛИСЬ? КАКИЕ ИСПЫТАЛИ ТРУДНОСТИ? ИНТЕРЕСНО ЛИ БЫЛО НА УРОКЕ? знакомства приятельские отношения товарищество дружба

12 слайд примени свои знания Какие изменения в твоих знаниях, умениях, навыках произош
Описание слайда:

примени свои знания Какие изменения в твоих знаниях, умениях, навыках произошли после работы с параграфом? Чему научились? Что помогло достичь результата? Что, по-твоему, из изученного следует помнить всегда? Что помогло их преодолеть?

13 слайд ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ § 6 (читать) выполнить два варианта теста № 15
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ § 6 (читать) выполнить два варианта теста № 15

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Курс профессиональной переподготовки
Учитель обществознания
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Обществознание», Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф.
Тема: § 6. Межличностные отношения

Номер материала: ДБ-1105883

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.