Презентация по обществознанию на тему "Образование и самообразование в жизни человека" (5 класс)

• 1 слайд

  Урок-игра
  Образование и самообразование в жизни человека
  Автор: учитель истории и
  обществознания
  СПб ГКУЗ « Детский санаторий « Берёзка »
  Минова Наталья Викторовна
  

• 2 слайд

  Повторим материал прошлых уроков!
  

• 3 слайд

  Ступени общего образования в РФ
  1-4 класс
  5-9 класс
  Начальное
  образование
  Основное
  образование
  Среднее
  образование
  ШКОЛА
  10-11 класс
  

• 4 слайд

  После окончания 9 классов вы получаете аттестат об основном общем образовании.
  
  Варианты обучения после 9 класса:
  
  
  
  
  
  Среднее профессиональное
  образование
  (училище, колледж, техникум)
  
  Школа ( 10-11 классы)
  
  
  Высшее образование
  (Университет, Академия, Институт)
  
  9
  

• 5 слайд

  Результат самообразования- это знания, умения, опыт, приобретенные с помощью самостоятельного изучения отдельных наук и областей знания.
  

• 6 слайд

  Формы самообразования
  Чтение книг
  Просмотр
  познавательных
  телепередач
  Посещение музеев
  выставок, театров,
  галерей
  Работа с компьютерными
  программами
  Различные виды
  практической деятельности
  (опыты, эксперименты, моделирование)
  Прослушивание лекций
  

• 7 слайд

  Начнем
  игру!
  Инструкция для
  учителя
  

• 8 слайд

  1. Придумайте название и девиз команды
  
  2. Громко и четко скажите девиз команды
  Приветствие!
  

• 9 слайд

  
  Задача одного из членов команды нарисовать портрет идеального ученика, пока остальные ребята зарабатывают баллы для команды!
  
  
  Опережающее задание
  

• 10 слайд

  Вспомните и запишите как можно больше пословиц и поговорок про школу, учебу, знания
  Задание 1
  

• 11 слайд

  Молодцы!
  

• 12 слайд

  « Школьные годы чудесные
  С дружбою, с книгою, с песнею!»
  Продолжи слова песни:
  
  
  
  
  Задание 2
  1 группа
  2 группа
  3 группа
  

• 13 слайд

  
  
  Привет, ребята! Я оленёнок Рудольф! Новый Год уже наступил, но Дед Мороз не отдыхает, ведь надо готовиться к следующему году. А я мечтаю стать его помощником! Но вот незадача...Для этого надо учиться не только в школе, но и самому. Помогите мне определить предметы, которые надо учить самому.
  Задание 3
  

• 14 слайд

  1 группа
  География
  Этот предмет поможет мне не заблудиться, когда я буду вести сани Деда Мороза.
  

• 15 слайд

  1 группа
  Музыка
  А этот предмет научит петь песни. С ними веселее в дороге!
  

• 16 слайд

  1 группа
  Физика
  Это сложный предмет, но без него никак, ведь он изучает все вокруг: энергию, скорость, пространство и время.
  

• 17 слайд

  2 группа
  Биология
  Эта наука о жизни и всех живых существах, она изучает животных, растения и даже микробов.
  

• 18 слайд

  2 группа
  История
  Наука, изучающая то, что было в прошлом
  

• 19 слайд

  2 группа
  Литература
  Сказки, романы, повести, стихотворения. Стоит только открыть книгу, и ты обязательно узнаешь что-то новое
  

• 20 слайд

  3 группа
  Труд
  Здесь тебя научат чинить и мастерить ! Главное - НЕ ЛЕНИТЬСЯ!
  

• 21 слайд

  3 группа
  Математика
  Этот предмет научит считать, прибавлять, вычитать, умножать и делить.
  

• 22 слайд

  3 группа
  Обществознание
  Наука изучающая культуру, традиции, законы, политику, экономику.
  

• 23 слайд

  
  Составьте четверостишье
  со словами:
  школа
  учеба
  скоро
  звонок
  урок
  Задание 4
  

• 24 слайд

  
  Представить рисунок на тему
  «Идеальный ученик»
  Задание 5
  

• 25 слайд

  Подсчитаем баллы!
  

• 26 слайд

  Оценивание
  Задание 1
  1 пословица или поговорка- 2 балла
  Задание 2
  1 угаданная песня – 2 балла
  Задание 3
  1 угаданный предмет – 1 балл
  Задание 4
  За стихотворение, в котором соблюдаются :
  1. тема школы и образования
  2. использованы указанные в задании слова
  3. соблюдена рифма
  Задание 5
  Если рисунок удовлетворяет основной идее, а именно показывает образ учащегося , то рисунок оценивается в 4 балла (максимально)
  
  
  Инструкция по проведению 2 задания.
  
  В задании представлены отрывки песен. Учителю необходимо нажать «паузу» на том моменте песни, продолжение которого должны сказать учащиеся.