Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Презентации / Презентация по обществознанию на тему "Природа человека, деятельность и мышление"

Презентация по обществознанию на тему "Природа человека, деятельность и мышление"

  • Обществознание
Природа человека, деятельность и мышление Преподаватель социально – экономиче...
План урока 1. Проблема происхождения человека 2. Человеческая деятельность и...
Одна из основных философских проблем - вопрос о человеке, его сущности, назна...
Демокрит: человек часть космоса,«единого порядка и стоя природы». Человек – м...
Аристотель: человек – живое существо, наделенное разумом и способностью к общ...
Франклин: человек – животное, производящее орудия.
Фейербах: человек – венец природы.
Рабле: человек – животное, которое смеется.
Марксистская концепция: человек – продукт и субъект общественно – трудовой де...
Религиозное представление: 1)божественное происхождение человека; 2)признание...
Научные представления о происхождении человека: 1)Биология, анатомия, генетик...
Космическое происхождение (теория палеовизита )
Антропогенез – процесс становления и развития человека. Связан с социогенезом...
Природные факторы, повлиявшие на выделение человека: Изменение климата. Исчез...
Социальные факторы: Трудовая деятельность (человек изменяет природу в соответ...
Отличия человека от животных: Способность изготавливать орудия труда и исполь...
4) Человек обладает высокоорганизованным мозгом, мышлением и членораздельной...
Человеческая деятельность и ее многообразие.
Деятельность – форма активности человека, направленная на преобразование им о...
Объект – то, на что направлена деятельность.
Субъект – то, что или кто ее осуществляет. Цель средство результат
Мотив – побудительная причина поведения и действий человека, возникающая под...
Потребности: физиологические социальные идеальные
Деятельность: Практическая – направлена на преобразование существующих объект...
Деятельность созидательная разрушительная
Мышление и деятельность
Мышление – это процесс познавательной деятельности человека, характеризующийс...
Мышление – это высшая форма отражения действительности, высшая ступень познан...
Мышление неразрывно связано с языком и речью. Оно возможно тогда, когда облек...
Посредством мышления человек способен проникнуть в суть явлений, выявить их...
Анализ как прием мышления есть, мысленное разложение предмета на составляющие...
Синтез есть мысленное объединение расчленяемых анализом элементов.
Сравнение: чтобы узнать, что представляет собой тот или иной предмет, необход...
Сравнение есть установление сходства или различия предметов.
Задание:1 Американский писатель Э. Хемингуэй (1899 – 1961гг.) говорил: «Кажды...
Задание:2 Подумайте, в чем смысл известной притчи. Прохожий, увидев трех рабо...
1 из 38

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Природа человека, деятельность и мышление Преподаватель социально – экономиче
Описание слайда:

Природа человека, деятельность и мышление Преподаватель социально – экономических дисциплин ГБПОУ ВО «ХЛК им. Г.Ф.Морозова» Шурыгина Е.А. user:

№ слайда 2 План урока 1. Проблема происхождения человека 2. Человеческая деятельность и
Описание слайда:

План урока 1. Проблема происхождения человека 2. Человеческая деятельность и ее многообразие 3. Мышление и деятельность

№ слайда 3 Одна из основных философских проблем - вопрос о человеке, его сущности, назна
Описание слайда:

Одна из основных философских проблем - вопрос о человеке, его сущности, назначении, происхождении и месте в мире.

№ слайда 4 Демокрит: человек часть космоса,«единого порядка и стоя природы». Человек – м
Описание слайда:

Демокрит: человек часть космоса,«единого порядка и стоя природы». Человек – микрокосм, часть гармоничного мира.

№ слайда 5 Аристотель: человек – живое существо, наделенное разумом и способностью к общ
Описание слайда:

Аристотель: человек – живое существо, наделенное разумом и способностью к общественной жизни.

№ слайда 6 Франклин: человек – животное, производящее орудия.
Описание слайда:

Франклин: человек – животное, производящее орудия.

№ слайда 7 Фейербах: человек – венец природы.
Описание слайда:

Фейербах: человек – венец природы.

№ слайда 8 Рабле: человек – животное, которое смеется.
Описание слайда:

Рабле: человек – животное, которое смеется.

№ слайда 9 Марксистская концепция: человек – продукт и субъект общественно – трудовой де
Описание слайда:

Марксистская концепция: человек – продукт и субъект общественно – трудовой деятельности.

№ слайда 10 Религиозное представление: 1)божественное происхождение человека; 2)признание
Описание слайда:

Религиозное представление: 1)божественное происхождение человека; 2)признание души, как источника жизни, как того, что выделяет человека из царства животных; 3)человек – обладатель бессмертной души от бога, в отличие от животных.

№ слайда 11 Научные представления о происхождении человека: 1)Биология, анатомия, генетик
Описание слайда:

Научные представления о происхождении человека: 1)Биология, анатомия, генетика. 2)Теория естественного отбора. 3)Влияние труда.

№ слайда 12 Космическое происхождение (теория палеовизита )
Описание слайда:

Космическое происхождение (теория палеовизита )

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Антропогенез – процесс становления и развития человека. Связан с социогенезом
Описание слайда:

Антропогенез – процесс становления и развития человека. Связан с социогенезом – становлением общества.

№ слайда 15 Природные факторы, повлиявшие на выделение человека: Изменение климата. Исчез
Описание слайда:

Природные факторы, повлиявшие на выделение человека: Изменение климата. Исчезновение тропических лесов.

№ слайда 16 Социальные факторы: Трудовая деятельность (человек изменяет природу в соответ
Описание слайда:

Социальные факторы: Трудовая деятельность (человек изменяет природу в соответствии со своими потребностями). Развитие речевого общения в процессе труда (развитие мозга и гортани). Регулирование семейно – брачных отношений (экзогамия). Неолитическая революция(переход от собирательства и охоты к скотоводству и земледелию, от присваивающего к производящему).

№ слайда 17 Отличия человека от животных: Способность изготавливать орудия труда и исполь
Описание слайда:

Отличия человека от животных: Способность изготавливать орудия труда и использовать их, как способ производства материальных благ. Человек способен к социальной целенаправленной творческой деятельности. Человек преобразует окружающую действительность, создает необходимые ему материальные и духовные ценности.

№ слайда 18 4) Человек обладает высокоорганизованным мозгом, мышлением и членораздельной
Описание слайда:

4) Человек обладает высокоорганизованным мозгом, мышлением и членораздельной речью. 5) Человек обладает самосознанием.

№ слайда 19 Человеческая деятельность и ее многообразие.
Описание слайда:

Человеческая деятельность и ее многообразие.

№ слайда 20 Деятельность – форма активности человека, направленная на преобразование им о
Описание слайда:

Деятельность – форма активности человека, направленная на преобразование им окружающего мира.

№ слайда 21 Объект – то, на что направлена деятельность.
Описание слайда:

Объект – то, на что направлена деятельность.

№ слайда 22 Субъект – то, что или кто ее осуществляет. Цель средство результат
Описание слайда:

Субъект – то, что или кто ее осуществляет. Цель средство результат

№ слайда 23 Мотив – побудительная причина поведения и действий человека, возникающая под
Описание слайда:

Мотив – побудительная причина поведения и действий человека, возникающая под воздействием его потребностей и интересов и представляющая собой образ желаемого человеком блага.

№ слайда 24 Потребности: физиологические социальные идеальные
Описание слайда:

Потребности: физиологические социальные идеальные

№ слайда 25 Деятельность: Практическая – направлена на преобразование существующих объект
Описание слайда:

Деятельность: Практическая – направлена на преобразование существующих объектов природы и общества материально – производственная социально – преобразовательная Духовная – ее содержанием является изменение сознания людей Позновательная деятельность Ценностно – прогностическая деятельность Прогностическая

№ слайда 26 Деятельность созидательная разрушительная
Описание слайда:

Деятельность созидательная разрушительная

№ слайда 27 Мышление и деятельность
Описание слайда:

Мышление и деятельность

№ слайда 28 Мышление – это процесс познавательной деятельности человека, характеризующийс
Описание слайда:

Мышление – это процесс познавательной деятельности человека, характеризующийся опосредованным и обобщенным отражением действительности. Мышление возникает на основе практической деятельности людей из данных чувственного познания.

№ слайда 29 Мышление – это высшая форма отражения действительности, высшая ступень познан
Описание слайда:

Мышление – это высшая форма отражения действительности, высшая ступень познания, связанная с формированием нового знания.

№ слайда 30 Мышление неразрывно связано с языком и речью. Оно возможно тогда, когда облек
Описание слайда:

Мышление неразрывно связано с языком и речью. Оно возможно тогда, когда облекается в языковую форму. Чем глубже и основательнее продумана та или иная мысль, тем более четко и ясно она выражается в словах в устной и письменной речи.

№ слайда 31 Посредством мышления человек способен проникнуть в суть явлений, выявить их
Описание слайда:

Посредством мышления человек способен проникнуть в суть явлений, выявить их внутренние связи и отношения. Это достигается с помощью таких логических операций, как анализ, синтез, сравнение, обобщение.

№ слайда 32 Анализ как прием мышления есть, мысленное разложение предмета на составляющие
Описание слайда:

Анализ как прием мышления есть, мысленное разложение предмета на составляющие его части или стороны.

№ слайда 33 Синтез есть мысленное объединение расчленяемых анализом элементов.
Описание слайда:

Синтез есть мысленное объединение расчленяемых анализом элементов.

№ слайда 34 Сравнение: чтобы узнать, что представляет собой тот или иной предмет, необход
Описание слайда:

Сравнение: чтобы узнать, что представляет собой тот или иной предмет, необходимо сопоставить его с другими предметами, выявить сходство или различие между ними.

№ слайда 35 Сравнение есть установление сходства или различия предметов.
Описание слайда:

Сравнение есть установление сходства или различия предметов.

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37 Задание:1 Американский писатель Э. Хемингуэй (1899 – 1961гг.) говорил: «Кажды
Описание слайда:

Задание:1 Американский писатель Э. Хемингуэй (1899 – 1961гг.) говорил: «Каждый человек рождается для какого-то дела». Как вы думаете, под словом «дело» здесь имеется в виду действие или деятельность? Свою точку зрения объясните.

№ слайда 38 Задание:2 Подумайте, в чем смысл известной притчи. Прохожий, увидев трех рабо
Описание слайда:

Задание:2 Подумайте, в чем смысл известной притчи. Прохожий, увидев трех рабочих, кативших тачки с кирпичом, спросил, что они делают. «Не видишь разве, - сказал первый, - кирпич вожу». «На хлеб семье зарабатываю», - ответил второй. А третий сказал: «Собор строю». Была ли у них одна и та же деятельность? Или одинаковые действия в трех разных видах деятельности?

Автор
Дата добавления 12.10.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Презентации
Просмотров589
Номер материала ДВ-056343
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх