Инфоурок / Обществознание / Презентации / Презентация по обществознанию на тему "Роль СМИ в политической жизни" (11 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по обществознанию на тему "Роль СМИ в политической жизни" (11 класс)

библиотека
материалов
 Роль СМИ в политической жизни
Цели и задачи: 1) познакомить с ролью средств массовой информации в политичес...
План уроков СМИ в политической системе общества. 2. Характер информации, расп...
Вопросы и задания для первой группы 1. Как иначе называют СМИ? Почему? 2. Как...
Вопросы и задания для второй группы 1. Какую информацию по объему передают С...
Вопросы и задания для третьей группы 1. К каким выводам пришли ученые, изучив...
Итог урока - Представьте, что вы присутствуете на заседании дискуссионного кл...
Домашнее задание § 19 Выполните задания к источнику на с. 209-210. Составьте...
Использованные материалы и литература: Обществознание 11 класс. Учебник для с...
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Роль СМИ в политической жизни
Описание слайда:

Роль СМИ в политической жизни

№ слайда 2 Цели и задачи: 1) познакомить с ролью средств массовой информации в политичес
Описание слайда:

Цели и задачи: 1) познакомить с ролью средств массовой информации в политической деятельности, показать особенности различных видов массовой политической информации, механизм политического манипулирования и его последствия, выработать практические рекомендации по противостоянию избирателя политическим манипуляциям с использованием СМИ 2) развивать умения осуществлять информационный поиск, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задачи, раскрывать на примерах важнейшие теоретические положения и понятия социально-гуманитарных наук, участвовать в дискуссии, работать с документами; 3) формировать отношение к влиянию средств массовой информации на умы и сердца людей.

№ слайда 3 План уроков СМИ в политической системе общества. 2. Характер информации, расп
Описание слайда:

План уроков СМИ в политической системе общества. 2. Характер информации, распространяемой СМИ. 3. Влияние СМИ на избирателя.

№ слайда 4 Вопросы и задания для первой группы 1. Как иначе называют СМИ? Почему? 2. Как
Описание слайда:

Вопросы и задания для первой группы 1. Как иначе называют СМИ? Почему? 2. Как политологи трактуют понятие «средства массовой информации» ? 3. Согласны ли вы с подобной трактовкой? Мнение аргументируйте. 4. Какие функции в политике выполняют СМИ? 5. Кто и как несет свободу слова в массы? 6. Оцените роль и влияние средств массовой информации в обществе, в его политической жизни. При ответе опирайтесь на примеры. 7. В каких отношениях состоят государство и СМИ? 8. Проследите роль и влияние СМИ в различных политических режимах. Считаете ли вы это закономерным явлением? Почему? 9. Какое влияние имеет СМИ в современных развитых демократических странах? Мнение аргументируйте.

№ слайда 5 Вопросы и задания для второй группы 1. Какую информацию по объему передают С
Описание слайда:

Вопросы и задания для второй группы 1. Какую информацию по объему передают СМИ? Хорошо это или плохо? 2. Как изменился характер документалистики? Почему? Согласны ли вы с таким выбором передач? Почему? 3. Почему стали столь популярны передачи исторической документалистики? Не очернительство ли это истории? Выскажите свою позицию по данному вопросу. 4. Какие общие принципы, которыми руководствуются СМИ при выборе тем своих публикаций и передач, выявили исследователи массовой информации? 5. Чем радио отличается от телевидения в подаче информации? 6. Почему телевидение стало столь популярным в XX в.? 7. Как в СМИ отображается политическая жизнь нашего общества? Удовлетворены ли вы подобным положением дел? 8. Оцените развлекательные программы СМИ. Мнение аргументируйте. 9. Почему при огромной популярности телевидения и радио печатное слово не утратило своей привлекательности? 10. Что такое политическое манипулирование? Опишите его механизм. 11. Опишите перспективы развития СМИ.

№ слайда 6 Вопросы и задания для третьей группы 1. К каким выводам пришли ученые, изучив
Описание слайда:

Вопросы и задания для третьей группы 1. К каким выводам пришли ученые, изучившие роль СМИ в политической жизни общества? 2. Какова роль СМИ в избирательных кампаниях? Приведите примеры. 3. Опишите механизм взаимодействия кандидата со средствами массовой информации. 4. Какие методы используют пиар-компании в СМИ, чтобы привлечь внимание к своим кандидатам? 5. Что собой представляет политическая реклама? 6. Назовите и охарактеризуйте четыре вида клипов. 7. Учитывается ли общественное мнение в ходе политических кампаний? Какую роль оно играет в ходе избирательных кампаний? 8. Может ли человек противостоять СМИ? Как? Предложите свои методы.

№ слайда 7 Итог урока - Представьте, что вы присутствуете на заседании дискуссионного кл
Описание слайда:

Итог урока - Представьте, что вы присутствуете на заседании дискуссионного клуба, где обсуждается тема «Роль СМИ в политической жизни общества». Какую позицию вы бы заняли? Почему? - Можно ли ограничивать свободу слова? Мнение аргументируйте.

№ слайда 8 Домашнее задание § 19 Выполните задания к источнику на с. 209-210. Составьте
Описание слайда:

Домашнее задание § 19 Выполните задания к источнику на с. 209-210. Составьте для молодого человека, проявляющего интерес к массовой информации, памятку под названием «Как ориентироваться в материалах СМИ».

№ слайда 9 Использованные материалы и литература: Обществознание 11 класс. Учебник для с
Описание слайда:

Использованные материалы и литература: Обществознание 11 класс. Учебник для социально-гуманитарного профиля. Боголюбов Л. Н., Лазебникова А. Ю., Кинкулькин А. Т. и др. / Под ред. Боголюбова Л. Н., Лазебниковой А. Ю., Холодковского К. Г. М., «Просвещение», 2010 год. Поурочные разработки по обществознанию. Профильный уровень: 11 класс. Сорокина Е.Н. - М.: ВАКО, 2009.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-380422

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"