Презентация по обществознанию на тему: "Воздействие человека на природу" (7 класс)

• 1 слайд

  На дом:
  §15 прочитать.
  Подготовить сообщения:
  1)об исчезнувших видах животных и птиц;
  2) «Учение о биосфере».
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  1. Звезда, благодаря которой существует жизнь на Земле.
  2. Вещество, которое существует на нашей планете в трёх состояниях.
  3. Плодородный слой Земли.
  4. Смесь газов.
   
  
  1. Солнце. 2. Вода. 3. Почва. 4. Воздух.
  

• 7 слайд

  Тема:
  «Воздействие человека на природу» §15
  

• 8 слайд

  План
  1. «Вторая природа».
  2.Бесценный дар или неисчерпаемая кладовая?
  3.Загрязнение атмосферы.
  4.Загрязнение воды и почвы.
  

• 9 слайд

  Цели урока:
  Научимся бережно относиться к окружающей среде.
  Рассмотрим основные экологические правила, необходимые для каждого человека.
  Познакомимся с новыми терминами и понятиями.
  

• 10 слайд

  Природа
  -всё сущее, весь мир, в многообразии его форм и проявлений;
  -совокупность естественных условий существования человеческого общества;
  -биосфера, создающая и защищая жизнь на нашей планете;
  -нижняя часть атмосферы;
  -гидросфера;
  -верхняя часть литосферы
  
  
  

• 11 слайд

  С. 122. Сформулируйте результаты положительного и отрицательного воздействия человека на природу.
  

• 12 слайд

  C.123. Как выстраивает свои отношения с природой человек?
  

• 13 слайд

  Экология«Экос» по-гречески значит «дом», «логос» – «ученье, наука». Экология – это наука о нашем общем доме. Экология изучает, как растения и животные, включая людей, живут вместе, влияют друг на друга и на окружающую их среду.
  
  
  

• 14 слайд

  Цепь загрязнения
  

• 15 слайд

  Экологическая безопасность- это защита от вредного воздействия загрязненной окружающей стреды.
  

• 16 слайд

  Л 7 х 8 – 26 =
  Г 9 + 9 х 9 =
  К 6 х 4 – 10 =
  О 5 х 5 + 1 =
  Э 2 х 6 – 3 =
  О 75 – 6 х 7 =
   
  
  

• 17 слайд

  Экологическое правило.
  нельзя требовать у природы больше, чем она способна дать без ущерба для себя.
  Отсюда вытекает важнейшее требование к человеку: глубже изучать законы природы, её возможности и ограничения.
  
  

• 18 слайд

  Предложите несколько способов соблюдения великого экологического правила.
  

• 19 слайд

  С. 123. Сформулируйте природные ресурсы
  

• 20 слайд

  «Природные ресурсы»
  Исчерпаемые
  богатства недр;
  почва;
  растительный и животный мир.
  
  Неисчерпаемые
  космические ресурсы;
  климатические ресурсы;
  водные ресурсы.
  
  
  

• 21 слайд

  С. 128. изучите текст рубрики «Жил…» и ответьте на вопросы.
  -Почему В.И. Вернадский задумался о влиянии человека на биосферу?
  -Что осознал учёный?
  

• 22 слайд

  С.128-130.
  1.Приведите примеры загрязнения атмосферы?
  2.Исследуйте причины загрязнения атмосферы?
  

• 23 слайд

  -Какую роль играет вода в жизни человека?
  -К чему может привести загрязнение вод? Составьте рассказ об этом.
  

• 24 слайд

  Знаменитый норвежский путешественник Тур Хейердал в 1947 г., пройдя 8 тыс. км в Атлантике на плоту «Кон-Тики», не видел никаких следов человеческой деятельности. А через 22 года, в 1969 г., пересекая Тихий океан на парусной лодке «Ра», был поражён, как быстро, буквально за два десятилетия, человек загрязнил необъятные океанские просторы: пластиковые сосуды, изделия из нейлона, пустые бутылки, консервные
  

• 25 слайд

  банки. У берегов Африки, посреди океана, в районе Вест-Индских островов, до самого горизонта поверхность моря оскверняли чёрные комки мазута.
  
  

• 26 слайд

  Допишите предложение.
  Чтобы сохранить растительный и животный мир на планете, необходимо…
  

• 27 слайд

  Итог урока
  
  Какой теме посвящён был наш сегодняшний урок?
  Что же нового вы узнали на уроке?
  С какими новыми терминами и понятиями познакомились?
  Каждому из нас нужно соблюдать правила личной экологической безопасности.