Презентация по обществознанию на тему Жаңа әдіс тәсілдер

• 1 слайд

  Оқыту мен оқудағы жаңа әдістерді қолдана отырып оқушылардың сын тұрғысынан ойлау қабілеттігін арттыру
  

• 2 слайд

  
  
  Оқыту мен оқуда оқушыны білім игеру және
  жаңа білім құрастыру дағдылары мен
  әдістемесіне үйрету
  Ұстаздардың баcты мақсаты – оқушыларға
  білімді өздігімен игеру амалдарын
  үйрету
  Оқушының өзіндік түсінік
  қалыптастыруына
  тиімді жағдай жасап, бағыт-бағдар сілтеу
  Білім беруде басты мақсат – “не нәрсеге оқыту”яғни мазмұн емес, “сыни түрғыда ойлау арқылы ” алған білімін өмірде қолдана білу
  
  Жаңа әдіс-тәсілдердің тиімділігі
  
  
  
  

• 3 слайд

  Қызықты суреттер арқылы топқа бөліну
  1- топ
  
  
  2-топ
  
  
  3-топ
  

• 4 слайд

  Миға шабуыл
  Психологиялық жаттығу
  Сізге қонаққа үш кісі келді. Тоңазытқышта бір шөлмек шырын, бір литр қымыз жіне бір лимонад бар . Сіз алдымен нені ашасыз?
  Бір күні әкесі ұлына бір кітап беріп, «Мына кітапты оқысаң, саған 2000 теңге беремін», депті. Баласы 1 аптадан кейін әкесіне келіп, «Әке кітапты оқыдым, 2000 теңгемді бересіз бе?» дейді. Сонда әкесі баласына «Кітапты оқымағансың» деп жауап беріпті. Баласының кітапты оқымағанын әкесі қайдан білген? 
  Додоның әкесінде үш үл болған . Лоло, Леле және кім.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Суретпен жұмыс
  Лагерьде қанша турист түрады?
  Олар мүнда немен келген?
  Ауыл аймағынан алыспа немесе жақынба?
  Жел өңтүстіктен түрып жатырма немесе солтүстіктен ба?
  Қазір күннің қай уақыты?
  Шура қайда кеткен?
  Бүгін кім кезекші?
  Балдардың келгендеріне біраз уақыт болғанба немесе бүгін келген ба?
  
  

• 9 слайд

  бай бол лотореясы
  Джек пот-15, 30, 25, 10, 70, 40
  Бәйге 25, 70, 30,10,40,
  Ынталандыру 15,30
  Ынталандыру -25,10
  

• 10 слайд

  Сергіту сәті
  Басқа арналған массаж
  

• 11 слайд

  “Bingo” әдісі
  Нұсқау
  Бинго парақшасын әр оқушы жеке- жеке толтыру қажет, білмеген сүрақтарының жауабын сыныптастарынан сүрап жауабын парақтағы сүрақтардың түсына жазу керек . Кім бүрын толтырса Бинго үтысының иесі болады
  

• 12 слайд

  Өкіл әдісі
  Топтар тапсырмаларды орындап болғаннан кейін топтың бір адамы «елші» болып сайланады да, зерделенген материалды түсіндіру және жинақтау, бұл туралы жаңа топтың ойын, бір шешімге келгенін немесе жетістікке жеткенін білу үшін басқа топқа барады. Бұдан кейін елші өз тобына қайтып оралып, білгендерін айтып береді. Бұл – шаршататын және бір сарынды «баяндама жасалатын», мезі қылатын сабақтардан құтылуға мүмкіндік беретін тамаша әдіс. Сондай-ақ бұл әдіс елшінің тілді қолдану шеберлігін көрсетеді, әрі белсенді тыңдаушылар тобын қалыптастырады.
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Әр сабақта мүмкіндігінше оқушылардың белсенді әрекеттерін: ойлану, өзіндік ой мен идеялар қалыптастыру,таңдау жасау,шешім қабылдау, сызу, салу, жазу, бірлескен жұптық топтық жұмысын қолдану керектігін үйрендім
  
  
  Тәуелсіз оқушыларда тәсілдер, сапалар,дағдылар,білім кешені болады, қажет кезде оны іске қосады
  Болашақта қайда жүрсе де өмір бойы өздігімен білім алатын тұлға қалыптасады
  Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер оқушыларға не береді?
  Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер бізге не үйретті?
  Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер болашақта не береді?
  
  Оқушы жұмыстың жеке құндылығын айқындайды
  Оқудың мазмұны мен регламентін таңдайды
  Күтілетін нәтижелерді өзі жоспарлайды
  Тұлғалардың басқару қызметіне тәуелсіз болады
  Нәтиже:
  

• 15 слайд

  Бүгін не үйрендім?
  Бүгінгі коучинг ұнады ма?
  Бүгін көңіл-күйім
  қандай болды?
  Басқаларға көмегім тиді ма?
  Өзімді қалай сезіндім?
  Маған ұнады ма?
  Өз сабақтарымда қолдана аламын ба?
  
  Кері байланыс “Бес саусақ”
  

• 16 слайд

  Көңіл бөліп келгендеріңізге рахмет