952533
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокОбществознаниеПрезентацииПрезентация по обществознанию по теме "Сущность человека как проблема философии"(10 класс)

Презентация по обществознанию по теме "Сущность человека как проблема философии"(10 класс)

библиотека
материалов
«Животное о двух ногах и лишённое перьев”. (Платон) «Животное, производящее о...
Ч Е Л О В Е К
Сущность человека как проблема философии.
План. 1. Что такое Человек? 2. Что движет Человеком? 3. Что нужно делать, что...
Эпиграф: Человек – единственное живое существо, которое ощущает собственное б...
Первый подход: биологизаторские (натуралистические) трактовки человека (3. Фр...
1. Что такое Человек?
Здесь учился и работал Кант Иммануил Кант (1724-1804)
Разработал учение о нравственности и долге человека. Сформулировал категориче...
Немецкий материализм и диалектика
Людвиг Фейербах
Лю́двиг Андре́ас фон Фейербах (антропологический материализм) Подверг разверн...
Карл Маркс
Философия К.Маркса Считал человека частью природы и ее продуктом. Отличие чел...
Фри́дрих Ви́льгельм Ни́цше «Нет никаких моральных феноменов, есть только мора...
Субъектом морали выступает сверхчеловек как определенный тип людей. Мораль вы...
Его ф. антропологична, будучи обращена к проблемам духа и духовности, свободы...
Зигмунд Фрейд
Фрейд ввел понятие бессознательного. Часть его методов исследований лежит в о...
2. Что движет человеком?
Природа Честь Терпимость Общение Вера Искусство Любовь Альтруизм Понимание Др...
3. Что нужно делать, чтобы сохранить в себе Человека?
Синквейн на тему «Человек». Человек - разумный, чувствующий. Владеет, развив...
Домашнее задание: Параграф 8 стр. 80-85 - устно 1 уровень. Написать эссе на о...
Спасибо за работу!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Животное о двух ногах и лишённое перьев”. (Платон) «Животное, производящее о
Описание слайда:

«Животное о двух ногах и лишённое перьев”. (Платон) «Животное, производящее орудия труда”. (Б.Франклин) «Тростинка, самое слабое в природе существо, но это тростинка мыслящая”. (Б.Паскаль) “Высшая ступень развития живых организмов на Земле, субъект общественно-исторической деятельности и культуры”. (Краткий словарь по социологии)

2 слайд Ч Е Л О В Е К
Описание слайда:

Ч Е Л О В Е К

3 слайд Сущность человека как проблема философии.
Описание слайда:

Сущность человека как проблема философии.

4 слайд План. 1. Что такое Человек? 2. Что движет Человеком? 3. Что нужно делать, что
Описание слайда:

План. 1. Что такое Человек? 2. Что движет Человеком? 3. Что нужно делать, чтобы сохранить в себе Человека?

5 слайд Эпиграф: Человек – единственное живое существо, которое ощущает собственное б
Описание слайда:

Эпиграф: Человек – единственное живое существо, которое ощущает собственное бытие как проблему, которую он должен разрешить и от которой он не может избавиться. (Э.Фромм)

6 слайд Первый подход: биологизаторские (натуралистические) трактовки человека (3. Фр
Описание слайда:

Первый подход: биологизаторские (натуралистические) трактовки человека (3. Фрейд и др.). Основные в человеке - его природные качества. Второй подход: это преимущественно социологизаторские (социоцентристские) трактовки человека. Его сторонники либо полностью отрицают биологическое начало в человеке, либо недооценивают его значение. Третий подход: характеризуется стремлением рассматривать человека как сложный синтез, переплетение биологического и социального начал.

7 слайд 1. Что такое Человек?
Описание слайда:

1. Что такое Человек?

8 слайд Здесь учился и работал Кант Иммануил Кант (1724-1804)
Описание слайда:

Здесь учился и работал Кант Иммануил Кант (1724-1804)

9 слайд Разработал учение о нравственности и долге человека. Сформулировал категориче
Описание слайда:

Разработал учение о нравственности и долге человека. Сформулировал категорический императив (всеобщий нравственный закон): “Поступай так, чтобы максима твоей воли могла стать основой общественного законодательства” – то есть чтобы каждый твой поступок был примером для всех.

10 слайд Немецкий материализм и диалектика
Описание слайда:

Немецкий материализм и диалектика

11 слайд Людвиг Фейербах
Описание слайда:

Людвиг Фейербах

12 слайд Лю́двиг Андре́ас фон Фейербах (антропологический материализм) Подверг разверн
Описание слайда:

Лю́двиг Андре́ас фон Фейербах (антропологический материализм) Подверг развернутой критике идеализм. Первейшая задача философии – критика и разоблачение религии (человек – не творение Бога, а часть вечной природы). «Не Бог творит человека, а человек создает Бога».

13 слайд Карл Маркс
Описание слайда:

Карл Маркс

14 слайд Философия К.Маркса Считал человека частью природы и ее продуктом. Отличие чел
Описание слайда:

Философия К.Маркса Считал человека частью природы и ее продуктом. Отличие человека от животного проявляется в труде. Основной принцип – принцип практики. Цель познания – истина.

15 слайд Фри́дрих Ви́льгельм Ни́цше «Нет никаких моральных феноменов, есть только мора
Описание слайда:

Фри́дрих Ви́льгельм Ни́цше «Нет никаких моральных феноменов, есть только моральное истолкование феноменов». «Школа выживания: что нас не убивает, делает нас сильнее».

16 слайд Субъектом морали выступает сверхчеловек как определенный тип людей. Мораль вы
Описание слайда:

Субъектом морали выступает сверхчеловек как определенный тип людей. Мораль выступает как разлагающий элемент культуры, она является послушанием, инстинктом толпы.

17 слайд Его ф. антропологична, будучи обращена к проблемам духа и духовности, свободы
Описание слайда:

Его ф. антропологична, будучи обращена к проблемам духа и духовности, свободы и творчества, смысла жизни и призвания человека; человек - это малый бог; понятие творчества, как фундаментальное свойство человека; Дал характеристику XX в. - античеловеческая эпоха; исследователь «русской души» (национального самосознания). Представитель религиозного экзистенциализма. Николай Александрович Бердяев

18 слайд Зигмунд Фрейд
Описание слайда:

Зигмунд Фрейд

19 слайд Фрейд ввел понятие бессознательного. Часть его методов исследований лежит в о
Описание слайда:

Фрейд ввел понятие бессознательного. Часть его методов исследований лежит в основе большинства школ современного психоанализа, психотерапии и теорий личности. Идея о том, что произведения искусства могут рассматриваться как результат невротических переживаний их создателя и проявление глубинного бессознательного, оказала огромное влияние на культуру XX века.

20 слайд 2. Что движет человеком?
Описание слайда:

2. Что движет человеком?

21 слайд Природа Честь Терпимость Общение Вера Искусство Любовь Альтруизм Понимание Др
Описание слайда:

Природа Честь Терпимость Общение Вера Искусство Любовь Альтруизм Понимание Дружба Совесть Доброта Знания Жизнь Свобода Семья Жертвенность Честность Преданность Искренность Уважение Благородство Сострадание Истина Милосердие Раскаяние Гуманность Умение прощать

22 слайд 3. Что нужно делать, чтобы сохранить в себе Человека?
Описание слайда:

3. Что нужно делать, чтобы сохранить в себе Человека?

23 слайд Синквейн на тему «Человек». Человек - разумный, чувствующий. Владеет, развив
Описание слайда:

Синквейн на тему «Человек». Человек - разумный, чувствующий. Владеет, развивается, побеждает. Единственное из всех творений, способное превратить мгновение в вечность. Высшее существо.

24 слайд Домашнее задание: Параграф 8 стр. 80-85 - устно 1 уровень. Написать эссе на о
Описание слайда:

Домашнее задание: Параграф 8 стр. 80-85 - устно 1 уровень. Написать эссе на одну из предложенных тем. 2 уровень. Ответить на вопросы к статье Н.Бердяева Стр. 89-90 3 уровень Ответить на вопрос №4 стр.89

25 слайд Спасибо за работу!
Описание слайда:

Спасибо за работу!

Общая информация

Номер материала: ДБ-322700

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.