Презентация по обществознанию, посвящённая Дню Конституции России.

• 1 слайд

  День Конституции России-
  Отмечаем 20 лет Основному Закону..
  12 декабря 1993 года - дата принятия основного закона РОССИИ.
  МБОУ Ельнинская средняя школа № .1имени М.И. Глинки. 11 класс.
  2013
  

• 2 слайд

  План.
  1.Понятие Конституции.
  Юридические свойства Конституции ( Слово учителя.)
  2.Основы Конституционного строя.(Сообщение ученика, подготовлено заранее).
  3.Содержание Конституции. Мозговой штурм.
  4.Итоги и выводы: общественная роль Конституции и её значение для каждого
  

• 3 слайд

  Урок применения новых технологий.
  ТЕХНОЛОГИЯ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ:
  
  поисковый и исследовательский характер,
  личностный подход на поиск решения проблемного задания.
  Основная учебная мотивация: осмыслить возможные решения для Проблемной задачи и оформить свои тезисы в лист для самоконтроля.
  
  МОЗГОВОЙ ШТУРМ.
  Самостоятельный выбор рабочей темы учениками в группах и проработка её содержания приёмом вопросов и ответов .
  
  ИНФРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ.
  Дополнительная Мотивация : стремление к победе своей группы и подсчёт баллов личного вклада с записью в лист для самоконтроля.
  Стоимость вопроса-его порядковый номер в иерархии вопросов выбранной темы.
  

• 4 слайд

  Лист для самоконтроля учащегося
  

• 5 слайд

  Проблемная задача.
  Определить общественное значение
  Конституции РФ .
  . Выяснить, что даёт Конституция лично каждому из вас.
  Сопутствующие задачи: закрепить
  знания основного
  содержания
  глав Конституции, так как каждый
  гражданин обязан знать и
  соблюдать основной закон страны.
  

• 6 слайд

  1.Признаки Конституции.
  Основополагающие общественные отношения
  регулируются конституционными нормами,
  -Подчинение Конституции субъектов общественной
  жизни
  -Остальные нормативные акты строятся на ее основе,
  
  Основной закон. Значение слова: установление, 137 статей.
  
  Особые юридические свойства
  Обладает Верховенством на территории РФ
  
  Служит юридической базой, ядром политической системы.
  

• 7 слайд

  Указывает на необходимость принятия соответствующих федеральных законов
  Нормативный акт прямого действия
  Специальный порядок принятия и изменения
  Особая охрана Конституции
  Гарант Конституции –Президент(может останавливать любой закон, противоречащий Конституции.
  

• 8 слайд

  особый порядок изменения
  конституция
  Изменения вносят: Президент, Совет Федерации, Государственная Дума, Правительство, законодательные органы Субъектов Федерации, группа из 1/5 членов Совета Федерации, или Гос. Думы
  Не изме-няемы Федераль-ным Собранием-
  Глава 1. Основы Конституционного строя.
  Глава 2.Права и свободы человека и гражданина.
  Глава 9.Конституцинные поправки и пересмотр Конституции
  Созывается Конституционное собрание: готовит новый проект , он принимается 2/3 голосов или выносится на референдум, принимается, если проголосовало половина избирателей.
  

• 9 слайд

  Мозговой штурм.
  Класс делится на группы, выбирается главный группы, который:
  1) назначает, отвечающего на вопрос, 2) может высказывать пожелания от группы.
  Ученики готовились заранее: слушали лекцию, изучали главы Конституции, отвечали дома на вопросы, заданные учителем для самоподготовки.
  

• 10 слайд

  Какая глава выбирается ?
  Права и свободы человека.
  Президент России.
  Федеральное собрание
  Правительство России.
  Судебная система
  Федеративное устройство
  

• 11 слайд

  Права и свободы человека.
  1.Права человека-?
  2.Свобода человека?
  3.Гражданские(личные права)
  4.Политические права
  5.-6.Экономические права,
  социальные права.
  7.Конституционные обязанности
  8.Для чего необходимы гарантии
  10.С какого возраста возникает
  правоспособность
  11.Что сказано о правах
  малоимущих на жилище?
  12. Можно ли изменять
  гражданство?
  13.Приведи пример реальной
  реализации прав человека
  9.Абсолютные права и относительные.
  В чём разница?
  

• 12 слайд

  Федеративное устройство.
  1.Назови города Федерального значения.
  2.Перечисли типы субъектов РФ
  3.Территория РФ включает в себя(ст.67)
  4.Можно ли изменять границы между субъектами Р.Ф.?
  5. Какой язык является государственным в РФ.?
  6.Кто защищает и обеспечивает устойчивость рубля?
  7-8..В ведении РФ находятся…..
  9-10.В совместном ведении РФ
  и субъектов РФ находятся
  11. Каким образом устанавливается
  система органов гос. власти в субъектах РФ.
  12 Что сказано о родном языке
  Народов РФ?
  13.Какие даны новые наименования
  Республикам по указу президента?
  

• 13 слайд

  Президент Р.Ф.
  1.На какой срок избирается Президент в РФ?
  2.Условия для его избрания?
  3.Кто обязательно должен присутствовать
  во время присяги президента?
  4.Полномочия Президента в области законодательной власти?
  6.Сколько сроков подряд может занимать
  одно и тоже лицо на должности Президента.
  7.Каково основное содержание присяги?
  8. Полномочия в области
  судебной власти?
  9.Решает вопросы Г……..а,
  П……..я
  10.Нормативно-правовые акты Президента?
  11.Когда прекращаются полномочия Президента?
  12.Условия, при которых Президент
  может быть отрешён от должности?
  13.Полномочия в области обороны и безопасности.
  5.Полномочия в области исполнительной
  власти.
  

• 14 слайд

  Федеральное собрание
  1.Парламент?Пять Принципов избирательного права?
  2 Кто входит в Совет Федерации?
  3.Сколько человек в Гос. Думе?
  На сколько лет она избирается?
  5.Кто может быть избран депутатом Гос. Думы?
  6.Какой ещё деятельностью может
  заниматься депутат Гос. Думы?
  Что значит его неприкосновенность
  7.Что делают в случае отклонения закона Советом Федерации?
  В случае несогласия Гос. Думы с решением Совета Федерации?
  8.Законы принимает Гос.Дума, а что относится к
  обязательному рассмотрению Советом Федерации?
  9.Кто избирает Председателя Совета Федерации? Председателя Гос. Думы?
  10..Кто и для чего образует Счётную палату?
  11.К ведению Совета Федерации относятся?
  4.Кому принадлежит право
  законодательной инициативы?
  12.Если Президент в течении 14 дней
  не подписал Закон, то что следует?
  13.Как называется
  последний этап
  в судьбе законопроекта?
  

• 15 слайд

  Правительство Р.Ф.
  1. Каков состав Правительства?
  2. Кем и как назначается
  Председатель Правительства?
  3.После трёхкратного отклонения Гос. Думой кандидатур
  Председателя правительства что следует?
  4. Кто разрабатывает Бюджет и обеспечивает
  его исполнение, ежегодно отчитываясь об этом перед кем?
  5.Содер-жание парламентского контроля.
  6-7.Функции правительства
  8.Условия отставки Правительства?
  9.Нормативно-правовые акты правительства называются?
  10.Если Председатель Правительства поставил
  вопрос о недоверии Правительству, то что следует?
  11.В течении какого срока после назначения его Председатель предлагает Президенту кандидатуры заместителя и министров
  12-13.Гос Дума
  рассматривает представленную Президентом кандидатуру Председателя Правительства в течении какого срока?
  

• 16 слайд

  Судебная власть
  1. Виды судопроизводства?
  2.Кто может быть судьёй в РФ по ст. 119?
  3 Сколько судей в Конституционном суде?.
  4.Кто может делать запрос в Конст. Суд
  по вопросам соответствия законов,
  разного рода договоров Конституции?
  5.Какой суд считается надзорным?
  6.Высший арбитражный суд рассматривает
  Дела…….. И является…….. Инстанцией.
  7.Кто назначает судей Конст. Суда, Верховного суда, Арбитражного суда
  по представлению Президента?
  8.Прокуратура возглавляется кем?
  9.Кто назначает и освобождает
  Генерального прокурора?
  10.Кто назначает прокуроров
  в субъектах Федерации?
  11-12.Какие существуют в Р.Ф.
  принципы судопроизводства
  13.Требования при назначении
  членов Конституционного суда?.
  

• 17 слайд

  Роль Конституции Р.Ф.-проверим ваши суждения по проблемам
  Обеспечивает стабильность в обществе.
  
  Обеспечивает легитимность и преемственность власти
  Закрепляет политическую, социальную, экономическую основу общества.
  Определяет политический и правовой режимы.
  Закрепляет национальное и территориальное государственное устройство.
  

• 18 слайд

  Подведение итогов.
  Главный в группе ведёт подсчёт баллов при помощи листков самоконтроля и записывает результат на доске, благодарит каждого за внесённый вклад в общую копилку баллов своей группы.
  
  2.Выступления желающих по проблеме №2: Что даёт Конституция РОССИИ для меня лично сейчас,
  в будущем?
  3.Учитель подводит общий итог, обобщает все высказывания . Поздравляет с Днём Конституции.
  

Краткое описание документа:

    Для старшеклассников знание Конституции необходимо не только для сдачи ЕГЭ, но и для жизни в обществе. Кроме того, часто проводятся районные мероприятия и викторины, посвящённые Конституции. Данная методика позволит обучающимся быстрее изучить этот материал.

  Мероприятие состоит из 3-х частей. Первая часть -теоретическая: слово учителя, доклад ученика. Вторая часть-состязание по группам-мозговой штурм по заранее подготовленнам вопросам. Третья часть-оформление листка для самоконтроля и выступление учеников по поставленным  в начале урока двум проблемам. Подведение итогов.

  Используется проектор для показа презентации, которая содержит  теорию и вопросы Мозгового штурма. Ученики по группам выбирают главу Конституции, учитель находит слайд с вопосами и с помощью анимации вопросы по очереди проявляются на экране. Правильный ответ отвечающий фиксирует в свой листок для будущей рефлексии: Что ты узнал, какой вклад в нёс в урок? Заранее подготовить докладчика , раздать обучающимся на парты листки для самоконтроля.