Презентация по обществознанию в 9 классе на тему "Как написать эссе на обществоведческую тематику"

• 1 слайд

  Методика организации работы по написанию эссе
  

• 2 слайд

  Понятие «Эссе»
  ЭССЕ (франц.) – «опыт, проба, попытка, набросок, очерк».
  «Эссе – жанр философской, литературно-критической, историко-биографической, публицистической прозы, сочетающий подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным, часто парадоксальным изложением, ориентированным на разговорную речь». (БЭС)
  
  

• 3 слайд

  Понятие «Эссе»
  «Эссе – прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, трактующее частную тему и представляющее попытку передать индивидуальные впечатления и соображения, так и ли иначе с нею связанные». (Краткая литературная энциклопедия)
  «Эссе – «разновидность очерка, в котором главную роль играет не воспроизведение факта, а изображение впечатлений, раздумий, ассоциаций». (Краткий словарь литературоведческих терминов)
  
  

• 4 слайд

  Аргументированное эссе
  Аргументированное эссе – это сочинение-рассуждение небольшого объема, написанное на спорную тему.
  

• 5 слайд

  Цели написания аргументированного эссе:
  
  убедить аудиторию в определенной точке зрения и склонить ее на свою сторону (при этом большое внимание уделяется критике противоположной позиции);
  сформулировать доказательства, почему предпочтительна данная позиция, а не другая.
  
  

• 6 слайд

  Требования к написанию эссе по обществознанию
  Учащийся знает основные обществоведческие термины, распознает их в различном контексте и правильно использует в письменной форме
  Умеет сравнивать социальные объекты, выявлять их отличие от всех других и сходство определенного объекта с родственными
  Способен характеризовать социальные объекты и процессы раскрывать свойственные им значимые признаки
  Объясняет социальные явления и процессы, раскрывает их устойчивые существенные связи, как внутренние, так и внешние
  Приводит собственные примеры, поясняет, аргументированно раскрывает теоретические положения и социальные нормы на соответствующих фактах
  Дает оценку социальных объектов и процессов, высказывает суждения об их ценности, уровне и назначении
  

• 7 слайд

  Задание для слушателей
  Задание: Сформулируйте цель вашей работы
  Я пишу, чтобы…………………………………………………………………………………………………………………………
  

• 8 слайд

  Задание для слушателей
  Задание: Попытайтесь определить, кто будут ваши будущие читатели____________________________
  Внимание: данный подход поможет определить, как следует изложить информацию, чтобы сделать ее интересной, ясной, убедительной, оригинальной и конкретной для ваших читателей и воздействовать на них в соответствии с целью, которую вы поставили.
  

• 9 слайд

  Инструкция для эксперта
  Максимальный балл за полный ответ: 4.
  Представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы;
  проблема раскрыта на теоретическом уровне, в связях и обоснованиях, с корректным использованием обществоведческих терминов и понятий в контексте ответа;
  дана аргументация своего мнения с опорой на факты общественной жизни или личный социальный опыт.
  

• 10 слайд

  Особенности эссе
  Для эссе характерна ярко выраженная авторская позиция, в основе содержания эссе лежат личные впечатления, взгляды, представления, мысли и чувства, информация. Они могут быть представлены в форме аналогий, ассоциаций, предположений, рассуждений, суждений, аргументов, доводов.
  

• 11 слайд

  Отличительные признаки эссе
  Наличие конкретной темы или вопроса
  Личностный характер восприятия проблемы и ее осмысления
  Небольшой объем
  Свободная композиция
  Непринужденность повествования
  Парадоксальность
  Внутреннее смысловое единство
  Открытость (не претендует на полный, законченный анализ)
  
  

• 12 слайд

  Тип эссе
  С точки зрения содержания
  Философское
  Литературно-критическое
  Историческое
  Художественное
  Художественно-публицистическое
  Духовно-религиозное
  

• 13 слайд

  Тип эссе
  С точки зрения литературной формы
  Рецензия
  Лирическая миниатюра
  Заметка
  Страничка из дневника
  письмо
  
  
  

• 14 слайд

  Тип эссе
  С точки зрения композиционного построения
  Описательное
  Повествовательное
  Рефлексивное
  Критическое
  Аналитическое
  

• 15 слайд

  Общие рекомендации по написанию эссе
  
  Соберите всю важную информацию
  Систематизируйте информацию и свои мысли
  Определите структуру работы
  Выберите способ изложения и подход
  
  

• 16 слайд

  Структура эссе
  Кольцевая композиция эссе: вступление, тезис, аргументы, тезис, аргументы, тезис, аргументы, заключение (вывод). Количество тезисов и аргументов зависит от плана, логики развития мысли автора. Схематично изображая структуру эссе, можно получить следующую цепочку:
  В-Т-АА-Т-АА-В
  

• 17 слайд

  Вступление
  Вступление сообщает (явно или неявно) о цели работы. Это привлечет внимание, представит тему, позволит заявить позицию.
  Внимание: рекомендуется отвести на вступление около 50 из 500 слов, составляющих текст эссе.
  

• 18 слайд

  Основная часть
  Основная часть является последовательным изложением темы; представляет позицию, взгляды, представления автора; развивает основные идеи.
  Внимание: рекомендуется отвести на основную часть около 400 из 500 слов, составляющих текст эссе: примерно 200 слов – на основные идеи, примерно 200 слов – на аргументы и примеры.
  

• 19 слайд

  Заключение.
  Заключение. Автор подводит итоги, поясняет содержание основной части, делает ссылки на вступление, усиливая смысл и значение написанного.
  Внимание: рекомендуется отвести на заключение около 50 из 500 слов, составляющих текст эссе.
  

• 20 слайд

  Выбор темы эссе на экзамене
  определяется указанием на базовую науку, в рамках которой она должна быть раскрыта
  Экономика
  Социология
  Политология
  Правоведение
  Культурология
  Философия
  Тема должна быть раскрыта в контексте экономического,……., философского знания (т.е. с привлечением терминов, понятий, теоретических положений, примеров из общественной жизни и личного опыта)
  
  

• 21 слайд

  Выбор темы предусматривает
  знания базовой науки;
  понимание смысла высказывания (возможно не согласие, но понимание);
  готовность выразить свое отношение к утверждению автора
  владение обществоведческими терминами;
  умение привести примеры из истории, общественной жизни, собственного жизненного опыта.
  

• 22 слайд

  Экзаменационный вариант
  Экономика «Экономика – это искусство удовлетворить безграничные потребности при помощи ограниченных ресурсов». (Л.Питер)
  Социология «Займите место и положение, подобающее вам, и все признают это».(Р.Эмерсон)
  Политология «Демократию мы выбираем не потому, что она изобилует добродетелями, а чтобы избежать тирании». (К.Поппер)
  Правоведение «Праву потребны достоинства, добродетели. Силе надобны тюрьмы, железы, запоры». (Д.Фонвизин)
  Культурология «Чтение стоит у порога духовной жизни, оно может ввести нас в нее, но оно ее не составляет» (М.Пруст)
  Философия «Без общества человек был бы жалок, испытывал недостаток в побуждениях к совершенствованию». (У.Годвин)
  
  

• 23 слайд

  Критерии оценивания эссе
  представление собственной точки зрения (позиции, отношения) при раскрытии проблемы, проявление индивидуальности;
  раскрытие проблемы на теоретическом (в связях и с обоснованиями) или на бытовом уровне с корректным использованием или без использования обществоведческих понятий в контексте ответа, образность;
  дискуссионность и диалогичность;
  внутреннее смысловое единство;
  аргументация своей позиции с опорой на факты общественной жизни или собственный опыт, оригинальность решения проблемы
  

• 24 слайд

  Литература:
  Алехина Ю. Сочинение по обществознанию? Почему бы и нет.// История и обществознание для школьников. 2002 №2
  Зимин Ю.Сочинение-эссе по обществознанию:Первый опыт. // История и обществознание для школьников. 2002 №3
  Карнаух Н.Л., Щербина Н.В. Письменные работы по литературе: 9-11 кл. М., 2002.
  Киприянова Е.В. Как научиться писать эссе по обществознанию на «отлично»?// Преподавание истории и обществознания в школе. 2003.№9
  Смелкова З.С. Риторические основы журналистики. М., 2002.
  Цитович Т.Г. Формирование навыка написания эссе на уроках обществознания. »?// Преподавание истории и обществознания в школе. 2003.№7
  http: www. gramma. ru
  http: www. krugosvet. ru