Презентация по обществознанию на тему" Динамика общественного развития" 7 класс

• 1 слайд

  Динамика общественного развития
  Обществознание 10 класс
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

  План изучения нового материала
  
  Целостность и противоречивость современного мира. Глобализация.
  Проблема общественного прогресса.
  

• 5 слайд

  Актуализация знаний
  
  ВОПРОСЫ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ
  
  В чем актуальность проблемы общественного развития
  для вас лично, для нашей страны, для всего человечества?
  Вспомните о каких формах социальных изменений мы говорили на прошлом уроке?
  От каких факторов зависит развитие отдельных стран ? Есть ли общие черты в развитии стран?
  
  ПРОБЛЕМА
  Становится ли человеческое общество со временем всё более совершенным? Каким оно будет в XXI веке?
  

• 6 слайд

  «….На протяжении нескольких поколений вокруг нас образовались всякого рода экономические и культурные связи, увеличивающиеся в геометрической прогрессии. Теперь, кроме хлеба, который символизировал в своей простоте пищу неолита, каждый человек требует ежедневно свою порцию железа, меди и хлопка, свою порцию электричества, нефти и радия, свою порцию открытий, кино и международных известий. Теперь уже не простое поле, как бы оно ни было велико, а вся Земля требуется, чтобы снабжать каждого из нас…. Для человека нет будущего, ожидаемого в результате эволюции, вне его объединения с другими людьми»
  Тейяр де Шарден  «Феномен человека»
  Пьер Тейяр де Шарден
  (1881- 1955)
  

• 7 слайд

  Глобализация — процесс интеграции государств и народов в разных областях деятельности, в ходе которой возрастают взаимовлияние и взаимозависимость народов и государств.
  
  Наиболее значимые проявления глобализации в экономике.
  Найдите в тексте стр 31-32 проявления этой интеграции, и её причины.
  

• 8 слайд

   Метод фишбоун- «рыбий скелет» или «рыбья кость».
  

• 9 слайд

  Работаем в группах- 10 минут
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  ПОСЛЕДСТВИЯ ГЛОБАЛИЗАЦИИ
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ
  Работа с учебником стр. 34
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Понятие общественного прогресса
  Под общественным прогрессом понимается улучшение социальной структуры и социальных отношений
   Проблема общественного прогресса.(самостоятельная работа с учебником стр. 34-37)
  Задание : записать перечень критериев прогресса, выдвигавшихся философами в разное время
  

• 16 слайд

  Учение о критериях прогресса
  

• 17 слайд

  Критерии общественного прогресса:
  Критерий – показатель, с помощью которого можно оценить что-либо
  ◘ развитие человеческого разума
  ◘ развитие науки и техники
  ◘ развитие производительных сил
  ◘ рост уровня жизни, степени социальной защиты
  ◘ совершенствование нравственности людей
  ◘ степень свободы личности в обществе
  Основной критерий – гуманистический.
  

• 18 слайд

  Показатели прогрессивного развития общества:
  ● средняя продолжительность жизни человека
  ● детская смертность
  ● состояние здоровья
  ● уровень и качество образования
  ● уровень развития культуры
  ● чувство удовлетворенности жизнью
  ● степень соблюдения прав человека
  ● отношение к природе
  

• 19 слайд

  Противоречивость прогресса
  
  ● Развитие науки и техники → разрушение природы.
  ● Открытия в ядерной физике → ядерное оружие.
  ● Использование компьютера → новые болезни (утомление, болезни глаз, психические отклонения).
  ● Развитие транспорта → загрязнение воздуха, болезни, стрессы.
  

• 20 слайд

  Рефлексия
   По очереди  выскажитесь одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске:
  сегодня я узнал…
  было интересно…
  было трудно…
  я выполнял задания…
  я понял, что…
  теперь я могу…
  я почувствовал, что…
  я приобрел…
  я научился…
  у меня получилось …
  я смог…
  я попробую…
  меня удивило…
  урок дал мне для жизни…
  мне захотелось…
  
  
  

• 21 слайд

  Выполнение заданий в формате ЕГЭ :
  Найдите в приведённом списке пути общественного развития. Запишите цифры, под которыми они указаны.
  дифференциация 2) стратификация 3)эволюция
  4) революция 5)мобильность 6) целостность
  
  2. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют социальные изменения.
  1)Реформа; 2) система; 3) структура; 4) эволюция; 5)спад; 6) революция; 7) подъём.
  Найдите два термина, выпадающих из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
  
  
  

• 22 слайд

  Домашнее задание
  Учебник, § 3, документ к параграфу, вопросы к документу, вопросы для самопроверки;
  

Краткое описание документа:

Урок обретения новых знаний, с использованием технологии критического мышления ( прием фишбоун) в соответствии с требования ФГОС . На разных этапах урока используются различные формы и методы работы: постановка проблемы и поиск путей решения, работа с учебником, понятиями и формирование навыков аргументации, выстраивания причинно- следственных связей. На уроке учащиеся углубили представления о формах социальной динамики, причинах глобализации и ее проявлениях, противоречивости прогресса и его критериях, глобальных проблемах современности. Метапредметные и личностные результаты представляли не только овладение технологией критического мышления на данном уроке и применеие ее при изучении других тем . Прием фишбоуна позволил визуализировать сложный для восприятия вопрос о причинах и проблемах и глобализации.