Презентация по обществознанию на тему "Потребности человека" часть 2 (6 класс)

• 1 слайд

  О чем эти пословицы?
  Не суди об арбузе по корке, а о человеке - по платью(араб.)
  
  Красота сердца дороже красоты лица(япон.)
  

• 2 слайд

  Человек становится человеком благодаря своей духовной жизни
  
  Известный педагог Иоганн Генрих Песталоцци
  

• 3 слайд

  Урок 8
  Потребности человека
  Часть 2
  Духовный мир
  Обществознание
  6 класс
  Гудзишевская Н.В.
  МБОУ СШ № 1
  г. Вилючинск
  Глава 1 Человек в социальном измерении
  

• 4 слайд

  План:
  
  1.Духовный мир человека: общая характеристика
  2. Мир мыслей
  3. Мир чувств и эмоций
  

• 5 слайд

  1. Духовный мир человека: общая характеристика
  в Древней Греции и других странах Древнего мира с большим уважением относились к философам
  
  философ (с древнегреческого) – любящий мудрость
  
  философы старались найти объяснения процессов и явлений, происходящих в мире, они были профессиональными мыслителями, первыми учеными в истории человечества
  

• 6 слайд

  Духовный мир – внутренний мир человека
  Мир мыслей
  Мир чувств и эмоций
  Удовлетворение духовных потребностей (процесс познания)
  формируется
  

• 7 слайд

  с 1 октября 1941г. рабочие и инженерно-технические работники получали 400 гр. хлеба, остальные – 200 гр. Другой еды практически не было
  с 13 ноября рабочие и инженерно-технические работники получали по 300 гр. хлеба, все остальные - по 150
  с 20 ноября - самая низкая норма за всё время блокады - 250 граммов на рабочую карточку и 125 граммов - на все остальные
  

• 8 слайд

  «Немцы обезумели. Они-то считали, что город мертвый, а здесь играет оркестр, звучит прекрасная музыка», - рассказывала флейтистка Галина Лелюхина
  
  «Мы слушали симфонию в тот день. Именно тогда, 9 августа 1942г., стало ясно, что война нами проиграна. Мы ощутили вашу силу, способную преодолеть голод, страх, даже смерть», - вспоминали бывшие офицеры Вермахта
  

• 9 слайд

  Вершина развития личности - достижение такого уровня духовной жизни, когда смыслом жизни человека становятся не личные потребности, а высшие человеческие ценности
  

• 10 слайд

  2. Мир мыслей
  способность мыслить – важнейшая отличительная характеристика человека
  без этой способности человек не смог бы стать человеком в полном смысле этого слова, скорее всего, он так и остался бы биологическим видом Homo
  «Я мыслю, следовательно существую»
  Французский философ, математик, механик, физик и физиолог Рене Декарт
  

• 11 слайд

  Человеческое мышление
  Понятие –
  мысль, выделяющая совокупность предметов по их общим признакам
  Умозаключение –
  несколько связанных между собой суждений
  Суждение –
  высказывание, содержащее определенную мысль
  

• 12 слайд

  3. Мир чувств и эмоций
  Какие чувства испытывали герои картины?
  Худ. Ф.П.Решетников
  «Опять двойка»
  

• 13 слайд

  Чувство – это внутреннее отношение человека к чему-то или кому-то
  
  Основные характеристики чувств:
  индивидуальны;
  направлены на кого-либо или что-либо
  

• 14 слайд

  Высшие чувства
  
  Нравственные –
  чувства, переживаемые людьми при восприятии явлений действительности и при сравнении их с общественными нормами:
  чувство долга
  гуманность
  любовь
  дружба
  патриотизм
  сочувствие
  
  Интеллектуальные чувства –
  переживания, связанные с познавательной деятельностью человека:
  удивление
  сомнение
  любознательность
  радость открытия
  
  
  
  
  
  
  Эстетические чувства –
  эмоциональное отношение чело-века к прекрасному или безобразному в окружающих явлениях, предметах, в жизни людей, в природе и в искусстве:
  наслаждение прекрасным
  юмор
  ирония
  
  

• 15 слайд

  Основные эмоции человека:
  радость
  удивление
  печаль
  гнев
  отвращение
  презрение
  Все остальные эмоции
  человека являются
  производными основных
  Эмоция – это внутреннее состояние, связанное с настроением человека
  горе или страдание
  стыд
  интерес или волнение
  вина
  смущение
  

• 16 слайд

  Что отличает чувства и эмоции?
  

• 17 слайд

  Человек выражает свои эмоции мимикой, жестикуляцией, интонацией в голосе, поведением
  
  Человек, который легко раздражается, правым не бывает (инд.)
  Терпенье - одно из жизненных сокровищ (япон.)
  Нужно ли контролировать свои эмоции, сдерживать их?
  

• 18 слайд

  человеку необходимо выражать свои эмоции
  нельзя их накапливать внутри себя, особенно отрицательные, в противном случае человек рано или поздно может взорваться не только эмоционально, но и психически
  не стоит сбрасывать негативные эмоции на окружающих людей при первой возможности – так можно потерять друзей, лишиться общения с близкими
  совет специалистов: кто хочет стать счастливым и добиться в жизни успеха, должен научиться находить в жизни, в любых ситуациях приятные или полезные моменты, научиться понимать свои эмоции и управлять ими
  

• 19 слайд

  Домашнее задание:
  Стр.35 – 36, задание 4 стр.40 письменно
  

• 20 слайд

  https://pogovorki-poslovicy.ru/raznye-temy/poslovicy-i-pogovorki-o-kachestvah-cheloveka.html
  https://spb.aif.ru/city/sedmaya_simfoniya_shostakovicha_pomogla_preodolet_golod_strah_i_dazhe_smert
  http://www.wisdoms.one/tsitati_pro_deyatelnost.html
  https://yandex.ru/images/search?text
  Обществознание. Поурочные разработки. 6 класс. М: Просвещение. 2018г. Н.И.Городецкая, Л.Ф.Иванова и др.
  Материалы проекта VIDEOUROKI.net
  
  Источники:
  

Краткое описание документа:

Презентация к второй части урока "Потребности человека" содержит основные положения темы, определения понятий, иллюстрации, схемы. Для создания нужного эмоционального фона рассказ о блокадном Ленинграде сопровождается музыкальным фрагментом 7 симфонии Дмитрия Шостаковича, тема "Нашествие". Учащиеся анализируют пословицы, поговорки, высказывания известных мыслителей.