Презентация по обществознанию на тему "Социализация личности" (8 класс)

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  Презентация
  на тему : «Развитие, социализация и воспитание личности»
  
  

• 2 слайд

  Слово личность («personality») в английском языке происходит от латинского «persona». Первоначально это слово обозначало маски (ср. русское «личина»), которые надевали актеры во время театрального представления в древнегреческой драме
  

• 3 слайд

  Понятие личности
  в различных науках
  

• 4 слайд

  Развитие личности
  Социальные факторы :
  среда обитания, географические, политические
  Педагогические факторы:
  образование , воспитание,
  обучение, самовоспитание
  Биологические факторы:
  генетика, наследственность, задатки, способности
  Что оказывает влияние на развитие личности?
  

• 5 слайд

  Сущность социализации и ее стадии 
  Социализация-это процесс взаимодействие человека с обществом .
  Понятие о социализации как процессе полной интеграции личности в социальную систему, в ходе которого происходит ее приспособление, сложилось в структурно-функциональном направлении американской социологии (Т.Парсонс, Р.Мертон).
  В традициях этой школы социализация раскрывается через понятие «адаптация».
  
  Адаптация -это приспособление живого организма к условиям среды. 
  

• 6 слайд

  Социализация
  Процесс усвоения индивидом, необходимых для функционирования в обществе
  Образцов поведения
  Социальных норм
  
  Ценностей
  

• 7 слайд

  Социализация это непрерывный процесс, длящийся в течение всей жизни. Он распадается на этапы: 
  
  Дотрудовая, включающая весь период жизни человека до нача­ла трудовой деятельности. Эта стадия, в свою очередь, разделяет­ся на два более и менее самостоятельных периода: ранняя социализация, охватывающая время от рождения ребенка до поступле­ния его в школу; юношеская социализация, включающая обуче­ние в школе, техникуме, вузе и т.д.
  
  Трудовая, охватывающая период зрелости человека. Однако демографические границы этой стадии определить трудно, так как она включает весь период трудовой деятельности человека.
  
  Послетрудовая, наступающая в пожилом возрасте в связи с прекращением трудовой деятельности.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 8 слайд

  Воспитание, как ведущий фактор развития личности
  Понятие «воспитание» – одно из ведущих в педагогике. Оно употребляется в широком и узком смысле:
  Воспитание в широком смысле – это общественное явление, воздействие общества на личность. В данном случае воспитание практически отождествляется с социализацией.
  Воспитание в узком смысле – это специально организованная, целенаправленная деятельность педагогов и воспитанников по реализации целей образования в условиях педагогического процесса. Деятельность педагогов в этом случае называется воспитательной работой.
  Среди ученых и мыслителей существует 2 точки зрения по вопросу воспитания:
  1. – воспитание ускоряет развитие личности,
  2. – воспитание замедляет развитие личности.
  Сторонники 1 позиции считают, что спонтанно проходящие процессы развития личности не достаточны и необходимо с помощью интенсивных педагогических влияний их ускорять. Сторонники 2 позиции выступают за оберегание детства ребенка, а не за искусственное ускорение его развития, т. е. они стоят на том, что необходимо дать возможность созреть задатка ребенка, определяющих его индивидуальность.
  
  

• 9 слайд

  Факторы социализации и формирования личности
  В. Мудрик выделил основные факторы социализации, объединив их в три группы: А. В. Мудрик выделил основные факторы социализации, объединив их в три группы:
  Макрофакторы (космос, страна, общество), которые влияют на социализацию всех жителей планеты или очень больших групп людей, живущих в определенных странах;
  Мезофакторы (мезо «средний, промежуточный») условия социализации больших групп людей, выделяемых по национальному признаку; по месту и типу поселения; по принадлежности к аудитории тех или иных сетей массовой коммуникации.
  Микрофакторы к ним относятся те, которые оказывают непосредственное влияние на конкретных людей семью, группу сверстников, микросоциум, организации, в которых осуществля­ется социальное воспитание, учебные, профессиональные, общественные и др.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Социализация = Воспитание
  Социализация процесс стихийный – хотим мы или нет, явления действительности в политической, социальной, культурной сфере, не оставляют нас равнодушными, мы не можем «отгородится от них
  Главная характеристика процесса воспитания – это целенаправленный процесс
  
  Социализация процесс не прерывный
  Воспитание – дискертный (прерывный)процесс, потому что осуществляется в семье, дошкольном учреждении , общеобразовательной школе творческом коллективе и т.д.
  Социализация осуществляется всю жизнь, начиная с рождения, даже с пренатального состояния и не прекращаясь в течении всей жизни
  Воспитание осуществляется здесь и сейчас с конкретными субъектами воспитания
  

• 12 слайд

  Самовоспитание в структуре процесса формирования личности
  Самовоспитание – это систематическая и сознательная дея­тельность человека, направленная на саморазвитие и формирование базовой культуры личности.
  
  Формы и методы самовоспитания:
  самокритика
  самовнушение
  самообязательство
  самопереключение
  эмоционально-мысленный перенос в положение другого человека
  
  

• 13 слайд