Презентация по обучению грамоте "Предлоги" 1 класс

• 1 слайд

  Предлоги
  Презентацию подготовила Прозоровская Е.В.
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Проверяем:
  кроткократко
  красотакнига
  горкапригорок
  краскиопрос
  краса
  

• 4 слайд

  у
  на
  к
  по
  от
  с
  про
  при
  о
  Иры книга
  кота.
  У
  Прочитайте предложение. Нравится оно вам? Почему? (Нет связи слов.)
  – Что надо сделать, чтобы предложение было понятно,
  т.е. выражало законченную мысль? – Исправьте предложение.
  
  

• 5 слайд

  у
  на
  к
  по
  от
  с
  про
  при
  о
  Крот стоит
  куста.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Придумай предложение
  Что вы видите на доске? Чего не хватает у схем-«человечков»?
  – Давайте вспомним, какие звуки обозначает каждый человечек.
  – Давайте проверим, все ли предлоги мы назвали? Откройте «Буквари» на с. 64.
  – Каким цветом напечатаны предлоги? Прочитайте.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Есть ли здесь предлоги?
  – Прочитайте.
  – Обведите их. Посмотрите на картинку внизу страницы. Что на ней нарисовано? – Где находятся гномы?
  – Заштрихуйте шапочку гнома, который стоит у окна, синей ручкой Найдите на второй строчке слова у окна. Обведите предлог зелёной ручкой, а слово – синей.
  – Найдите на картинке гнома, который лезет на окно. Заштрихуйте его колпачок красным цветом.
  – Найдите слова на окно, обведите предлог зелёным цветом, а слово – синим.
  

• 10 слайд

  Скажите о местонахождении какого-нибудь гномика сами. Какой предлог использовали?
  – Найдите запись ваших слов в прописи. Обведите.
  Какую работу мы сейчас выполняли?
  – Чему научились?
  – Что было делать легко?
  – Чему ещё нужно поучиться?
  

• 11 слайд

  Посмотрим, какое слово написано с предлогами во втором столбике «Букваря».
  – Как вы думаете, почему авторы выделили предлоги синим цветом?
  – Всегда ли в книгах предлоги синие? Кто обратил внимание, как пишутся предлоги со словами?.. Как вы думаете, какие ошибки можно допустить, записывая слова с предлогами? Составьте предложения, используя слова из второго столбика. Посмотрим, а в прописи есть предложение про тигра?
  

• 12 слайд

  Прочитайте предложение
  О ком это предложение?
  – Что сказано о тигре?
  – Повторите предложение, подсчитайте, сколько в нём слов?
  – Какие правила надо помнить, записывая предложение?
  – Обведите это предложение.
  – Предлог обведите в кружочек.
  – Подчеркните пробел между предлогом и словом.
  Прочитайте второе предложение.
  – О ком говорится в предложении?
  – А что у Тани?
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Найдите на с. 64 последний столбик слов.
  – Что общего у этих слов? (К ним можно задать вопрос: как?)
  – Какие из этих слов можно употребить со словами говорить, слу­шать, рассказывать?
  (Говорить – коротко, слушать – кротко; рас­сказывать – коротко, кратко, громко.)
  – Всем ли понятно, что значит кротко? (Кротко – покорно, сми­ренно.)
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Работа с текстом до чтения.
  – Рассмотрите иллюстрацию.
  – Кто на дереве?
  – Под деревом? У дерева?
  – Кто перед героями?
  – На чём они сидят?
  – На чём сидит кот?
  – Какие слова мне помогли задавать вам вопросы? Перечислите их.
  (Предлоги.)
  – Что написано под иллюстрацией?
  – Как определили, что это текст? Докажите.
  б) Дети читают текст про себя. Повторное чтение вслух.
  – Давайте прочитаем начало текста.
  – Что такое пригорок?
  – Что растёт у пригорка?
  – Всё ли правильно изобразил художник?
  – Какие друзья есть у Гарика?
  – Сколько предложений в тексте? Есть ли в тексте предлоги? Обведите их треугольником
  

• 17 слайд

  Работа с текстом до чтения.
  – Рассмотрите иллюстрацию. Про кого будем читать?
  – Что происходит на картинке?
  – Кто автор?
  – Наш художник прочитал и нарисовал то, что придумал автор – Лев Толстой. Он назвал своё произведение «Белка и волк».
  Самостоятельное первичное чтение (читают дети про себя или
  впол­голоса.)
  Работа с текстом после чтения.
  – Правду ли сказала белка?
  – Прислушается ли волк?
  – Кого осуждает автор в своём произведении?
  – Что хотел объяснить писатель?
  Совпадает ли взгляд художника и автора на характеры героев?
  – К какому фрагменту текста нарисована иллюстрация?
  

• 18 слайд

  МОЛОДЦЫ!
  СПАСИБО!