Инфоурок ОБЗР ПрезентацииПрезентация по ОБЖ "Чрезвычайные ситуации биологического характера"

Презентация по ОБЖ "Чрезвычайные ситуации биологического характера"

Скачать материал

 

 

 

Чрезвычайные ситуации биологического характера

 

https://xn--80adf9aooh.xn--p1ai/wp-content/uploads/2022/08/5p189N9SYfo.jpg

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Биологическая чрезвычайная ситуация

Биологическая чрезвычайная ситуация - это состояние, при котором в результате возникновения источника на определенной территории нарушаются нормальные условия жизни и деятельности людей, существования сельскохозяйственных животных и произрастания растений, возникает угроза жизни и здоровью людей, опасность широкого распространения инфекционных болезней, потерь сельскохозяйственных животных и растений.

 

 

 

Эпидемия и пандемия

Эпизоотия и панзоотия

Эпифитотия и панфитотия

 

Эпизоотия -это одновременное прогрессирующее во времени и пространстве в пределах определенного региона распространение инфекционной болезни среди большого числа одного или многих видов сельскохозяйственных животных, значительно превышающее обычно регистрируемый на данной территории уровень заболеваемости. Это «эпидемия животных».

Панзоотия — необычайно широкое распространение инфекционной болезни животных, охватывающее страну, группу стран, континент. Является высшей степенью эпизоотии.

 

Эпифитотией называется массовое, прогрессирующее во времени и пространстве инфекционное заболевание сельскохозяйственных растений и(или) резкое увеличение численности вредителей растений, сопровождающееся массовой гибелью сельскохозяйственных культур и снижением их продуктивности

Панфитотией называется массовое заболевание растений и резкое увеличение численности вредителей растений на территории нескольких стран или континентов.

 

 

 

Эпидемия

 

В переводе с греческого επιδημία дословно означает «повальная болезнь». Это слово образовано двумя частями, в сумме отражающими его смысл: ἐπι — «среди», δῆμος — «народ».

 

 

Эпидемия – это распространение среди людей инфекционных болезней, существенно превышающее уровень заболеваемости, который обычно регистрируется на конкретной территории (эпидемиологический порог).

 

Универсальным уровнем заболеваемости, за которым начинается эпидемия, считается инфицирование 5 % населения или какой-либо группы.

 

Изучению массовых вспышек заболеваемости посвящен раздел медицины – эпидемиология.

 

Эпидемия и пандемия

 

Когда количество инфицированных на конкретной территории превышает эпидемический порог говорят об эпидемии.

Если заболевание распространяется на другие страны, начинается пандемия. В переводе с греческого это слово означает «весь народ»

 

Главное отличие эпидемии от пандемии –масштабность.

 

https://i.mycdn.me/i?r=AzEPZsRbOZEKgBhR0XGMT1RkSdeOfyOMDXI0yhBj-UsCEKaKTM5SRkZCeTgDn6uOyic

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Развитие эпидемии

 

 

3 условия развития эпидемии

1.   Источник – инфицированный человек или животное. Источником временно могут стать предметы обстановки (посуда, полотенца, т д.).

 

https://detkisuper.ru/wp-content/uploads/9/a/6/9a6beca42d43be70631f7d61b92f584d.jpeg

2.   Механизм передачи, благодаря которому возбудитель перебазируется от источника к восприимчивому организму. Эпидемиологи выделяют аэрозольный (воздушно-капельный), фекально-оральный, трансмиссивный и контактный механизмы.

https://estet-portal.com/images/article/photos/main/infektologiya-sovremennye-predst-z21536925986.jpg

 

3.   Восприимчивые к инфекции организмы.

 

 

https://s9.travelask.ru/uploads/post/000/023/164/main_image/facebook-a1accec121eee0fb353de7f9c0c7edb3.jpg

 

 

 

 

 

 

Эпидемии в истории человечества

 

Первой официально зафиксированной эпидемией стала Юстинианова чума. Ее вспышки продолжались приблизительно с 541 по 750-й годы. Она началась в Египте, по торговым путям попала в Константинополь, охватила все передовые страны, став пандемией. Число жертв бедствия превысило 100 миллионов.

 

 

Мор

Природным переносчиком чумы стала блоха, паразитирующая на грызунах (в Средние века – и на людях).

 

 

 

 

Самой страшной стала вторая эпидемия чумы 1346—1353–х, вошедшая в историю как Черный мор или Черная смерть. Именно тогда европейцы стали задерживать приезжих на пограничных пунктах на 40 дней (в переводе с итальянского звучит как «карантин»).

 

Чумные вспышки продолжались до XIX века. Погибло, по разным оценкам, от 30 до 60 % населения Европы.

 

Крыса

 

В 16 веке испанцы завезли в Америку черную оспу, вдвое сократившую население полуострова Юкатан. В том же столетии эпидемия оспы вспыхнула в Сибири. Это заболевание, первое научно достоверное описание которого встречается в Коране, в VI веке попало из Африки в Византию и далее разошлось повсюду от Испании до Индии.

 

 

 

 

 

Самой страшной пандемией гриппа, по числу заразившихся и умерших, стала эпидемия испанки, продлившаяся с начала 1918 -го по конец 1920-го.

Вспышка началась с Первой мировой войной и быстро обошла ее по количеству жертв: заразилась почти треть населения планеты, а число умерших, по разным источникам, оценивается от 17 до 100 миллионов.

 

Госпиталь

Ускоряли развитие эпидемии особенности военного времени: антисанитария, скученность людей в лагерях, толпы беженцев, голод. Солдаты, болеющие в легкой форме, оставались на фронтах и успешно разносили вирус.

Первые гриппозные вспышки регистрировались в 1918 году в США, но военная цензура стран-участниц военных действий не допускала подобных сообщений. Летом 1918-го нейтральная Испания публично объявила об эпидемии – так родилось название этой заразы.

 

Эпидемии XXI века

 

Атипичная пневмония (тяжелый острый респираторный синдром, или ТОРС, по-английски SARS). Начавшись в 2002-м в Китае, в 2003-м эпидемия была зафиксирована в 29 странах. К 2004 году, когда удалось погасить вспышку, в мире заразилось более 8000 человек, из них почти 900 скончалось.

 

 

Птичий грипп – эпидемия 2009 года. Была вызвана штаммом, которыми болеют птицы. Впервые вирус «полыхнул» в Гонконге в 1997-м, у многих пациентов отмечались тяжелые респираторные симптомы с высокой смертностью. Отдельные вспышки отмечались до 2019 года.

 

Свиной грипп H1N1, ставший причиной пандемии 2009 года, пришел из Мексики. Случаи заражения фиксировались в 98 странах (включая Россию), всего отмечено более 220 тыс. случаев инфицирования, около 2 тыс. погибло. В основном этот грипп поражал людей моложе 65 лет.

 

 

Ближневосточный респираторный синдром (MERS-CoV), впервые зафиксированный в Саудовской Аравии в 2010 году, к лету 2015-го прошелся по 25 странам. Наиболее массовая вспышка произошла в Южной Корее. Считается, что вирус от летучих мышей попал к верблюдам, а от них – к человеку.

 

COVID-19 (коронавирус) — в январе 2020-го Всемирная организация здравоохранения объявила вспышку эпидемии, вызванной SARS-CoV-2 (коронавирус из того же семейства, что SARS и MERS). 11 марта того же года была объявлена пандемия. Коронавирус нового типа быстро распространился по миру, потому что иммунная система человека не успела с ним познакомиться.

 

 

 

https://zbm-group.com/images-ct/1267/polza-kitayskih-kapsul-bee-placenta.webphttps://zbm-group.com/images-ct/1267/polza-kitayskih-kapsul-bee-placenta.webp

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Как бороться с эпидемиями

 

https://itramed.com/wp-content/uploads/2020/06/Proteger-sistema-inmune-2.jpg

 

Основные мероприятия в эпидемическом и эпизоотическом очагах

- выявление больных и подозрительных по заболеванию;

- усиленное медицинское и ветеринарное наблюдение за зараженными, их изоляция, госпитализация и лечение;

- санитарная обработка людей (животных);   

- дезинфекция одежды, обуви, предметов ухода;

- дезинфекция территории, сооружений, транспорта, жилых и общественных помещений;

- установление противоэпидемического режима работы лечебно-профилактических и других медицинских учреждений;

- обеззараживание пищевых отходов, сточных вод и продуктов жизнедеятельности больных и здоровых людей;

- санитарный надзор за режимом работы предприятий жизнеобеспечения, промышленности и транспорта;

https://avatars.mds.yandex.net/i?id=db4601f1ca51f5c4474b99e6bddc4320_l-5179158-images-thumbs&ref=rim&n=13&w=1080&h=1080

- строгое соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил, в том числе тщательное мытье рук с мылом и дезинфицирующими средствами, прием пищи в определенных местах, использование защитной одежды (средств индивидуальной защиты);

- проведение санитарно-просветительной работы.

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Презентация по ОБЖ "Чрезвычайные ситуации биологического характера""

Настоящий материал опубликован пользователем Мазманян Валерий Григорьевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 14.02.2023 7413
    • DOCX 904.8 кбайт
    • 146 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мазманян Валерий Григорьевич
    Мазманян Валерий Григорьевич

    преподаватель-организатор ОБЖОБЖ

    • На сайте: 2 года и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 403102
    • Всего материалов: 384

    Об авторе

    Место работы: ГБОУ "Школа № 1912 имени Бауыржана Момышулы"

Рабочий лист по ОБЖ "Чрезвычайные ситуации социального характера"

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
2739
36
21.09.2023
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Коробейникова Елена Сергеевна

учитель начальных классов

Яркий и динамичный рабочий лист "Чрезвычайные ситуации социального характера" закрепит представления о "социальных" болезнях, о способах избежать чрезвычайных ситуаций, научит различать ЧС социального характера от ЧС природного и техногенного характера. Лист состоит из 6 заданий и предназначен для работы на уроках ОБЖ в 5-7 классах.

Краткое описание методической разработки

Яркий и динамичный рабочий лист "Чрезвычайные ситуации социального характера" закрепит представления о "социальных" болезнях, о способах избежать чрезвычайных ситуаций, научит различать ЧС социального характера от ЧС природного и техногенного характера. Лист состоит из 6 заданий и предназначен для работы на уроках ОБЖ в 5-7 классах.

Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 367 240 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О.

    «Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О.

    Тема

    2.1. Опасные и чрезвычайные ситуации, общие понятия и определения, их классификация

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 364 460 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Расширенные возможности Premiere Pro: звук, цвет, графика

3 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современный русский язык: стили и структура речи

3 ч.

Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 33 человека

Мини-курс

Логотерапия и экзистенциальный анализ: ключевые методы и техники психотерапевтической практики

2 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 084 курса