Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Презентации / Презентация по обж к проекту

Презентация по обж к проекту


  • ОБЖ

Поделитесь материалом с коллегами:

МАОУ «Гимназия «Новоскул» Великий Новгород Проект «Что делать, если…или руко...
Что такое «чрезвычайные ситуации»? Слова «чрезвычайная ситуация» мы слышим, к...
Чрезвычайные ситуации природного характера Несмотря на успехи науки и техники...
Чрезвычайные ситуации техногенного характера возникают там, где человек успел...
В повседневной жизни мы также сталкиваемся с чрезвычайными ситуациями. Иногда...
Чтобы не растеряться, не оказаться беспомощным перед лицом разбушевавшейся ст...
Цели проекта: Формирование универсальных знаний и умений, навыков по ОБЖ, лич...
Задачи проекта: Обучающие: выявление и систематизация знаний и навыков по ОБЖ...
Ожидаемые результаты: рост уровня самостоятельности и самодеятельности, учащи...
Условия реализации проекта: Участники – учащиеся 5-10 классов Форма работы –...
Планирование проекта: 1 этап Выбор темы и ее конкретизация Определение цели,...
Содержание проекта 5 класс Человек, среда его обитания, безопасность человека...
Содержание проекта 6 класс Подготовка к активному отдыху на природе Активный...
Содержание проекта 7 класс Чрезвычайные ситуации геологического происхождения...
Содержание проекта 8 класс Пожарная безопасность Безопасность на дорогах Чрез...
Содержание проекта 9 класс Чрезвычайные ситуации природного и техногенного ха...
Содержание проекта 10 класс Правила поведения в ситуациях криминогенного хара...
Продукт деятельности создание электронных и печатных пособий для учащихся и и...
Четыре заповеди безопасного существования Надо уметь предвидеть и распознават...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МАОУ «Гимназия «Новоскул» Великий Новгород Проект «Что делать, если…или руко
Описание слайда:

МАОУ «Гимназия «Новоскул» Великий Новгород Проект «Что делать, если…или руководство чтобы быть!» «Человек-часть окружающей среды, и чтобы выжить, надо знать и помнить законы природы и использовать их в своих интересах.» Автор Михайлова А.А., учитель ОБЖ

№ слайда 2 Что такое «чрезвычайные ситуации»? Слова «чрезвычайная ситуация» мы слышим, к
Описание слайда:

Что такое «чрезвычайные ситуации»? Слова «чрезвычайная ситуация» мы слышим, к сожалению, довольно часто – по телевизору, радио, от друзей и знакомых, попавших ненароком в беду. А что же такое, собственно, «чрезвычайная ситуация» (ЧС)? Попросту говоря, это опасность или крупная неприятность, которая настигает или подстерегает нас (или целую группу людей, население деревни, города, страны), угрожает жизни и здоровью. Чрезвычайные ситуации могут быть как природного, так и техногенного (связанного с деятельностью человека) характера.

№ слайда 3 Чрезвычайные ситуации природного характера Несмотря на успехи науки и техники
Описание слайда:

Чрезвычайные ситуации природного характера Несмотря на успехи науки и техники, мы часто бессильны перед стихийными бедствиями – землетрясениями, ураганами, наводнениями и другими грозными явлениями Природы. История помнит случаи, когда они уносили тысячи и даже сотни тысяч жизней!

№ слайда 4 Чрезвычайные ситуации техногенного характера возникают там, где человек успел
Описание слайда:

Чрезвычайные ситуации техногенного характера возникают там, где человек успел существенно переделать или «дополнить» Природу. Ведь высокий уровень технического развития современного общества, который позволяет нам жить удобно и безбедно, одновременно ведет к возможности аварий в сфере производства. Такая авария порой перерастает в настоящую катастрофу (аварии на атомных объектах, химических предприятиях, в метро, на железной дороге и т.п.).

№ слайда 5 В повседневной жизни мы также сталкиваемся с чрезвычайными ситуациями. Иногда
Описание слайда:

В повседневной жизни мы также сталкиваемся с чрезвычайными ситуациями. Иногда они касаются многих людей, а иногда только нас и наших близких. Это дорожное происшествие, пожар в квартире или на даче, укус змеи или потеря ориентировки в лесу и многое другое. Есть еще одна группа опасностей, которые «подарил» нам закончившийся недавно ХХ век. Это угроза терроризма, угроза захвата заложников, угроза локальных вооруженных конфликтов и уличных беспорядков.

№ слайда 6 Чтобы не растеряться, не оказаться беспомощным перед лицом разбушевавшейся ст
Описание слайда:

Чтобы не растеряться, не оказаться беспомощным перед лицом разбушевавшейся стихии или человеческой жестокостью, самонадеянностью или безответственностью, необходимо знать, как вести себя в той или иной ЧС. Основополагающий вопрос, который мы рассматриваем на каждом из уроков это: Как сохранить жизнь и здоровье в современном мире? Этому и посвящен наш Проект «Что делать, если…или руководство чтобы быть!»

№ слайда 7 Цели проекта: Формирование универсальных знаний и умений, навыков по ОБЖ, лич
Описание слайда:

Цели проекта: Формирование универсальных знаний и умений, навыков по ОБЖ, личной ответственности обучающихся за свою жизнь и жизнь близких; создание учебно-информационных пособий «Что делать, если…или руководство чтобы быть!»; реализация творческого потенциала учащихся интеграция межпредметных знаний.

№ слайда 8 Задачи проекта: Обучающие: выявление и систематизация знаний и навыков по ОБЖ
Описание слайда:

Задачи проекта: Обучающие: выявление и систематизация знаний и навыков по ОБЖ, формирование навыков поиска, анализа и обработки информации. Развивающие: развитие творческих способностей учащихся; развитие коммуникативных навыков, развитие мыслительных операций (анализ, синтез, сравнение и пр.); развитие памяти, мышления, воображения. Воспитательные: воспитание активной жизненной позиции,; воспитание культуры общения; формирование чувства ответственности за свою жизнь и жизнь окружающих.

№ слайда 9 Ожидаемые результаты: рост уровня самостоятельности и самодеятельности, учащи
Описание слайда:

Ожидаемые результаты: рост уровня самостоятельности и самодеятельности, учащихся на уроке и в повседневной жизни; положительное отношение учащихся к предмету ОБЖ; объективная направленность деятельности учеников на развитие своей личности; создание электронных и печатных пособий «Что делать, если…или руководство чтобы быть!»

№ слайда 10 Условия реализации проекта: Участники – учащиеся 5-10 классов Форма работы –
Описание слайда:

Условия реализации проекта: Участники – учащиеся 5-10 классов Форма работы – индивидуальная, групповая Материалы и ресурсы:, учебники по ОБЖ, энциклопедии, материалы из Интернет ресурсов и т.д.

№ слайда 11 Планирование проекта: 1 этап Выбор темы и ее конкретизация Определение цели,
Описание слайда:

Планирование проекта: 1 этап Выбор темы и ее конкретизация Определение цели, формулирование задач Формирование проектных групп, распределение обязанностей Утверждение тематики проекта и индивид. планов участников 2 этап Определение источников информации Планирование способов сбора и анализа информации Сбор и систематизация материалов Промежуточные отчеты учащихся. 3 этап Доработка проекта с учетом замечаний и предложений 4 этап Подведение итогов, критериальный анализ и оценка выполненной работы

№ слайда 12 Содержание проекта 5 класс Человек, среда его обитания, безопасность человека
Описание слайда:

Содержание проекта 5 класс Человек, среда его обитания, безопасность человека Дорожное движение, безопасность участников дорожного движения Криминогенные ситуации и личная безопасность Обеспечение личной безопасности дома Обеспечение личной безопасности на улице Основы здорового образа жизни Первая медицинская помощь и правила ее ока­зания

№ слайда 13 Содержание проекта 6 класс Подготовка к активному отдыху на природе Активный
Описание слайда:

Содержание проекта 6 класс Подготовка к активному отдыху на природе Активный отдых на природе и безопасность Дальний (внутренний) и выездной туризм, меры безопасности Обеспечение безопасности при автономном пребывании человека в природной среде Опасные ситуации в природных условиях Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

№ слайда 14 Содержание проекта 7 класс Чрезвычайные ситуации геологического происхождения
Описание слайда:

Содержание проекта 7 класс Чрезвычайные ситуации геологического происхождения Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения Чрезвычайные ситуации биологического происхождения

№ слайда 15 Содержание проекта 8 класс Пожарная безопасность Безопасность на дорогах Чрез
Описание слайда:

Содержание проекта 8 класс Пожарная безопасность Безопасность на дорогах Чрезвычайные ситуации техногенного характера, их последствия, правила поведения Основы здорового образа жизни

№ слайда 16 Содержание проекта 9 класс Чрезвычайные ситуации природного и техногенного ха
Описание слайда:

Содержание проекта 9 класс Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера как угроза национальной безопасности России Современный комплекс проблем безопасности социального характера Организационные основы по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени Основы государственной политики по организации борьбы с терроризмом и наркобизнесом Факторы, разрушающие репродуктивное здоровье Первая медицинская помощь при передозировке при приеме психоактивных веществ

№ слайда 17 Содержание проекта 10 класс Правила поведения в ситуациях криминогенного хара
Описание слайда:

Содержание проекта 10 класс Правила поведения в ситуациях криминогенного характера Уголовная ответственность несовершеннолетних Современные средства поражения, их поражающие факторы, мероприятия по защите населения Основные инфекционные заболевания, их классификация и профилактика Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек

№ слайда 18 Продукт деятельности создание электронных и печатных пособий для учащихся и и
Описание слайда:

Продукт деятельности создание электронных и печатных пособий для учащихся и их окружающих людей «Что делать, если…или руководство чтобы быть!»

№ слайда 19 Четыре заповеди безопасного существования Надо уметь предвидеть и распознават
Описание слайда:

Четыре заповеди безопасного существования Надо уметь предвидеть и распознавать опасности и по возможности избегать их. Надо знать Об окружающих нас опасностях и собственных возможностях. Надо действовать Грамотно Надо желать Совершенствовать свои физические и психические возможности, чтобы противостоять опасностям.


Автор
Дата добавления 18.09.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Презентации
Просмотров345
Номер материала ДA-050536
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх