Настоящий материал опубликован пользователем Шапин Петр Станиславович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель ОБЖ
Данная презентация подойдет для школьников и студентов 1 курсов по предмету основы безопасности жизнедеятельности или безопасность жизнедеятельности. Тема изучения актуальна и соответствует возрасту.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок 4.Чрезвычайные ситуации природного характера и возможные их последствия. Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера.
Учебные цели урока.
Углубить знания учащихся о потенциальных опасностях природного происхождения, характерных для Крыма;
Обучить учащихся правилам безопасного поведения в условиях чрезвычайных ситуаций;
Научить использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях природного характера.
2 слайд
Чрезвычайная ситуация — это обстановка на определённой территории, сложившаяся в результате опасного природного явления, стихийного или иного бедствия, техногенной аварии или катастрофы, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей.
МАСШТАБ ВОЗМОЖНЫХ ПОСЛЕДСТВИЙ
СФЕРА ВОЗНИКНОВЕНИЯ
ВЕДОМСТВЕННАЯ ПРИНАДЛЕЖНОСТЬ
3 слайд
МАСШТАБ ВОЗМОЖНЫХ ПОСЛЕДСТВИЙ
ЛОКАЛЬНЫЕ
МЕСТНЫЕ
ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЕ
РЕГИОНАЛЬНЫЕ
ФЕДЕРАЛЬНЫЕ
ГЛОБАЛЬНЫЕ
4 слайд
Классификация чрезвычайных ситуаций (по происхождению)
Т Е Х Н О Г Е Н Н ЫЕ
Э К О Л О Г И Ч Е С К И Е
На химически опасных объектах;
На радиационно опасных объектах;
На пожаро и взрывоопасных объектах;
На гидродинамически опасных объектах;
На транспорте (ж\д, авто, воздушном, метро и тд);
На коммунально-энергетических сетях.
АВАРИИ
Изменение состояния суши (деградация почв,
эрозия, опустынивание);
изменение состояния гидросферы (истощение и загрязнение водной среды);
изменение состояния биосферы (зона земли,
включающая верх литосферы и низ атмосферы +
зона существования живого существа);
Изменение свойств воздушной среды (климат, недостаток кислорода, вредные вещества, кислотные дожди, шумы, разрушение озонового слоя).
ЧС
П Р И Р О Д Н Ы Е
МЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИЕ
ГИДРОЛОГИЧЕСКИЕ
ПРИРОДНЫЕ ПОЖАРЫ
ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ
МАССОВЫЕ ЗАБОЛ-Я
ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЕ
ИЗВЕРЖЕНИЕ ВУЛКАНОВ
СНЕЖНЫЕ ЛАВИНЫ
СЕЛИ
ОПОЛЗНИ
СМЕРЧИ
СНЕЖНЫЕ БУРИ
БУРИ
УРАГАНЫ
ЦУНАМИ
НАГОНЫ
ЗАТОРЫ
НАВОДНЕНИЯ
СТЕПНЫЕ
ТОРФЯНЫЕ
ЛЕСНЫЕ
ЭПИФИТОТИИ
ЭПИЗОТИИ
ЭПИДЕМИИ
5 слайд
Шкала Меркалли (модифицированная)
определение интенсивности землетрясения по внешним признакам, на основе данных о разрушениях
6 слайд
Шкала Рихтера
характеризует величину энергии, которая выделяется при землетрясении.
2 - самые слабые ощущаемые толчки
4,5 - самые слабые толчки, приводящие к небольшим разрушениям
6 - умеренные разрушения
8,5 - самые сильные из известных землетрясений
Правильное употребление: «землетрясение с магнитудой 6.0», «землетрясение силой в 5 магнитуд по шкале Рихтера»
Неправильное употребление: «землетрясение с магнитудой 6 баллов», «землетрясение силой 6 баллов по шкале Рихтера».
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
Задания:
4. С помощью средств массовой информации и Интернета подготовьте сообщение на тему «Защитные работы при возникновении лесных пожаров».
3. С помощью справочной литературы, материалов из средств массовой информации и Интернета подготовьте сообщение на тему «Типичные причины возникновения лесных пожаров».
2. Составьте и запишите алгоритм ваших действий в случае возникновения урагана.
1. Сделайте сообщение на тему «Комплекс мероприятий для обеспечения личной безопасности от чрезвычайных ситуаций природного происхождения, наиболее характерных для Крыма».
Урок 4.Чрезвычайные ситуации природного характера и возможные их последствия. Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера.
Слайд 1. Чрезвычайная ситуация — это обстановка на определённой территории, сложившаяся в результате опасного природного явления, стихийного или иного бедствия, техногенной аварии или катастрофы, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей.
Слайд 2. ЧС по масштабу последствий.
Слайд 3. ЧС по происхождению.
Слайд 4. Шкала Меркалли.
Слайд 5. Шкала Рихтера.
Слайд 6. Действия при землетрясении.
Слайд 7. Селевой поток.
Слайд 8. Действия при оползнях и селях.
Слайд 9. Действия при ураганах, бурях, смерчах.
Слайд 10. Действия при наводнении.
Слайд 11. Домашние задания.
7 239 683 материала в базе
Вам будут доступны для скачивания все 217 937 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.