Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Презентация по ОБЖ "Один дома"

Презентация по ОБЖ "Один дома"

  • Дошкольное образование

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Презентация долгосрочного проекта по обеспечению безопасности жизнедеятельности дошкольников по теме «Один дома» для старшего дошкольного возраста.

Автор Денисова М.Г. (Бугульма, РТ, МБДОУ №8»Василёк»)

(слайд №1) Предупреждение детского травматизма – одна из наиболее актуальных проблем современности. Родители и педагоги должны создать безопасные условия жизнедеятельности детей, сформировать навыки безопасного поведения и умения предусматривать последствия опасных развлечений.

(слайд №2) Особенно активно вопросы безопасности возникают в предшкольной подготовке. Психологи советуют оставлять ребёнка дома ненадолго уже с 6лет. И перед педагогами, и перед родителями стоит задача сформировать навыки безопасного поведения в быту.

Цель: (слайд №3)

  • Учить видеть опасность
  • Создавать условия для обучения и закрепления полученных данных
  • Развивать познавательную активность, любознательность, воображение, мышление.
  • Поощрять детское экспериментирование, навыки исследовательской работы.
  • Определить содержание обучающих игр для развития способностей детей, уточнить и расширить знания и сформировать осознанное понимание их значимости.

Задачи: (слайд №4)

  • Развивать воображение, мышление, познавательные способности детей.
  • Стимулировать познавательную активность детей, создать единое пространство, развивающую образовательно-интеллектуальную сферу в условиях детского сада.
  • Определить содержание обучающих игр для развития способностей детей, уточнить и расширить знания и сформировать осознанное понимание их значимости.
  • Воспитывать навыки безопасного поведения в быту.

Способы реализации: (слайд №5)

  • Занятия, наблюдения
  • Моделирование
  • Исследовательская деятельность, экспериментирование, опытно-поисковая работа
  • Игротека
  • Чтение художественной литературы
  • Выставка, театр, познавательная библиотека
  • Продуктивная деятельность, коллаж и др.

(слайд №6 домашние опасности) На начальном этапе проекта мы определили, какие опасности подстерегают детей дома: огонь, газ, электроприборы, окно и балкон, лекарства и бытовая химия, острые, колющие и режущие предметы и внешние опасности – чужие люди.

Этапы реализации: (слайд №7, 8, 9)

  • Подготовительный
  • Основной этап
  • Заключительный этап:
  • Презентация проекта

ü Беседы с детьми дома и в д\с о опасных местах дома. Подборка материала о них

ü Рисование схем-макетов, знаков опасности

ü Изготовление дидактических игр

ü Чтение художественной литературы

ü Выставка детского творчества (рисование ситуаций, семейный конкурс)

  • Рассматривание картин, иллюстраций.
  • Опыты и эксперименты
  • Знакомство с опасностями в игровой деятельности
  • Цикл занятий и дидактических игр
  • Изготовление альбома с опасными ситуациями и вовлечение детей в обсуждение по вопросам
  • Поиск, подготовка и заучивание стихотворений, загадок, пословиц и поговорок о опасных ситуациях.
  • Итоговое занятие
  • Оформление альбома
  • Обобщение опыта работы по ОБЖ
  • Выступление на педсовете.

(слайд №10) В итоге проекта стало составление обобщающего доклада детей. Дошкольники закрепили, что электроприборы могут ударить током или стать причиной пожара и уходя из дома и даже из комнаты, обязательно надо выключать электроприборы. Выборки из этих детских докладов послужили памятками родителям и детям других групп.

(слайд №11,12) Регулярно с детьми проигрываем ситуации, которые могут произойти в быту, и выполняем различные творческие задания.

Подборка карточек из серии "Уроки безопасности" помогает нам не только уберечь детей от беды, но и сформировать у них умение предусматривать последствия своих поступков и небезопасных развлечений.

Карточки разделены пополам. Дети имеют возможность воспринимать ситуацию с двух точек зрения: как нельзя поступать и что нужно делать, чтобы предотвратить беду.

Чтобы сюжет с негативным вариантом не служил показательным примером, необходимо обе части рассматривать в комплексе. Нужно иметь в виду, что восприятие будет полным, если при этом будут использоваться такие методы, как обсуждение, составление рассказов по сюжетам, срисовывание и т. д.

Картинки помогают учить детей ответственно относиться к своей жизни и здоровью.

Спасибо за внимание.

Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров688
Номер материала ДВ-192862
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх