Презентация по ОБЖ раздел "Экология"

• 1 слайд

  Тема: «Вода – основа жизни на Земле»
  

• 2 слайд

  Вода – основа жизни на Земле
  Цель: используя учебный материал курсов химии, биологии, физики, географии, экологии, обобщить знания о воде, подвести учащихся к пониманию глобальных экологических проблем, связанных с загрязнением окружающей среды, раскрыть роль воды в природе и жизни человека, продемонстрировать пути рационального использования водных ресурсов.
  

• 3 слайд

  Ты сама жизнь. Ты самое большое богатство в мире.
  А. де Сент-Экзюпери
  «Состав гидросферы»
  «Запасы воды и ее распространение в природе»
  «Вода в живых организмах»
  «Вода – среда обитания»
  

• 4 слайд

  Запасы воды на земле
  Суша ¼ поверхности. Вода ¾ поверхности
  

• 5 слайд

  Физические свойства воды
  0 0С (плавление льда) и 100 0С (кипение воды)
  Теплоемкость воды 4,2 Дж/г
  Угол 104,50 между связями в молекуле воды обуславливает рыхлость льда и жидкой воды
  

• 6 слайд

  Физические свойства воды
  

• 7 слайд

  Химические свойства воды
  В зависимости от растворимости в воде вещества бывают: растворимые и нерастворимые.
  От каких факторов зависит растворимость?
  Природы реагирующих веществ, температуры, давления.
  
  

• 8 слайд

  Круговорот воды в природе
  
  

• 9 слайд

  Что служит источником загрязнения природной воды?
  
  
  
  

• 10 слайд

  Задание: составьте пищевую цепь и проследите по ней путь движения отравляющих веществ
  Загрязнение воды →Фитопланктон→
  → Зоопланктон→Мелкие рыбы→Хищные рыбы→Моржи.
  Вывод: загрязнение водоемов сточными водами пагубно воздействует на весь природный комплекс.
  

• 11 слайд

  Промышленный способ очистки воды
  Вода из реки→
  
  
  
  
  
  Водопровод
  
  Рис1. Схема очистки речной воды
  Бассейн для
  отстаивания
  Колодец
  Фильтр
  Устройство для
  хлорирования
  Водонапорная
  башня
  

• 12 слайд

  Промышленный способ очистки воды
  
  
  
  
  
  
  

• 13 слайд

  Вода – основа жизни на Земле
  Вода – самое распространенное вещество в живой и неживой природе; она влияет на климат; преобразует рельеф; является внешней и внутренней средой обитания.
  Внимание! Для сохранения водного баланса человеку в сутки необходимо выпивать 1 л воды и 1,5 л воды должно поступать с пищей.
  

• 14 слайд

  Спасибо за внимание!
  

• 1 слайд

  Загрязнение воды
  и последствия
  
  

• 2 слайд

  Огромная масса вод Мирового океана формирует климат планеты, служит источником атмосферных осадков. Более половины кислорода поступает в атмосферу из океана, и он же регулирует содержание углекислоты в атмосфере.
  © Ildar Karimov,
  Visagino “Geriosios vilties” secondary school
  

• 3 слайд

  Пожалуй, ни одна проблема не вызывает сейчас у человечества таких оживленных дискуссий, как проблема загрязнения Мирового океана. Последние десятилетия знаменуются усилением антропогенных* воздействий на морские экосистемы в результате загрязнения морей и океанов.
  *Антропогенные воздействия – это воздействие на природу в результате деятельности человека.
  © Ildar Karimov,
  Visagino “Geriosios vilties” secondary school
  

• 4 слайд

  Распространение многих загрязняющих веществ приобрело локальный, региональный и даже глобальный масштабы. Поэтому загрязнение морей, океанов и их биоты* стало важнейшей международной проблемой, а необходимость охраны морской среды от загрязнений диктуется требованиями рационального использования природных ресурсов.
  *Биота - совокупность видов растений, животных и микроорганизмов, объединенных общей областью распространения.
  © Ildar Karimov,
  Visagino “Geriosios vilties” secondary school
  

• 5 слайд

  Некоторые изменения в окружающей среде океана, вызванные человеческой деятельностью, уже необратимы. Например, реки, перегороженные плотинами, выносят значительно меньше пресной воды и осадочного материала. Порты в устьях рек изменяют характер движения потока воды в естественную среду.
  © Ildar Karimov,
  Visagino “Geriosios vilties” secondary school
  

• 6 слайд

  Насколько чист должен быть океан и насколько человек должен пытаться сохранить окружающую среду? Проблема состоит в том, чтобы определить, что является оптимальным для общества, и достигнуть этого с наименьшими затратами. Удаление отходов автоматически предполагает загрязнение. Всё живое или неживое, что своим избытком снижает качество жизни, является загрязнением.
  © Ildar Karimov,
  Visagino “Geriosios vilties” secondary school
  

• 7 слайд

  Задавали ли вы себе вопрос, попадают ли отходы в океан?
  Оказывается 75 г. сухого веса в твердом виде на одного человека в день попадают в океан, а в мире живёт более 6 миллиардов человек.
  © Ildar Karimov,
  Visagino “Geriosios vilties” secondary school
  

• 8 слайд

  Кроме того, в океан направляется поток отходов со множества промышленных предприятий. Обычно эти отходы подвергаются предварительной обработке, в процессе которой удаляются компоненты, которые скорее всего могут оказаться опасными, тогда как остальные сточные воды по трубам сбрасываются в океан.
  © Ildar Karimov,
  Visagino “Geriosios vilties” secondary school
  

• 9 слайд

  В результате лесных пожаров из атмосферы в океан попадает огромное количество золы, окислов металлов. Нефть, выливающаяся из танкеров в результате морских катастроф и фонтанирующая при подводном бурении, образует особый вид загрязнителя.
  © Ildar Karimov,
  Visagino “Geriosios vilties” secondary school
  

• 10 слайд

  Также в результате многих природных процессов в океан попадают вещества, которые назывались бы загрязнителями, если бы были продуктами человеческой деятельности - это преднамеренные выбросы.
  © Ildar Karimov,
  Visagino “Geriosios vilties” secondary school
  

• 11 слайд

  Однако загрязнители попадают в океан и другими путями. Из воздуха поступают мелкие частички пестицидов, распыляемых над посевами, частицы сажи из дымовых труб, выхлопные газы двигателей автомобилей и самолетов. От покрытых краской корпусов кораблей отделяются небольшие количества токсикантов, назначение которых предотвратить обрастание кораблей водорослями и ракообразными.
  © Ildar Karimov,
  Visagino “Geriosios vilties” secondary school
  

• 12 слайд

  К тому же большое количество тяжелых металлов, веществ магмы. А также тепла попадает в океан в результате извержения вулканов. Нефть просачивалась со дна океана задолго до появления человека на Земле и продолжает просачиваться и в наши дни.
  © Ildar Karimov,
  Visagino “Geriosios vilties” secondary school
  

• 13 слайд

  Пресные воды речного стока оказывают разрушительное воздействие на такие морские организмы, как кораллы; кроме того, они несут с собой загрязнители, смытые дождем с деревьев и земли.
  © Ildar Karimov,
  Visagino “Geriosios vilties” secondary school
  

• 14 слайд

  Подведя итог, я хочу сказать, что питьевой воды на планете становится всё меньше и меньше и её качество понижается. Я призываю всех экономить и не загрязнять воду.
  © Ildar Karimov,
  Visagino “Geriosios vilties” secondary school
  

• 15 слайд

  Спасибо за внимание!
  Информация была взята с сайта http://www.5ka.ru
  
  

• 1 слайд

• 2 слайд

  Глобальные проблемы человечества – это проблемы, касающиеся всего человечества.
  Ни одно государство не в состоянии справиться с этими проблемами.
  Глобальная экологическая катастрофа –
  необратимое разрушение живой оболочки Земли
  
  

• 3 слайд

  Никогда человек не имел такого влияния не окружающую его среду, как теперь, никогда это влияние не было так разнообразно и так сильно. Человек настоящего времени представляет собой геологическую силу…
  
  В.И. Вернадский
  

• 4 слайд

  Они глобальны потому, что охватывают все среды жизни всего человечества и отражают противоречия между производством и средой . Охватывают всю биосферу и околоземное космическое пространство.
  

• 5 слайд

  Природа менялась под воздействием человека с первых этапов развития цивилизации, но всепроникающий характер экологические проблемы приобрели в ХХ веке, когда человечество вступило в эпоху научно-техническую революцию.
  

• 6 слайд

  За ХХ век из недр извлечено более 50% железных руд, 70-80% нефти, 40% угля. Каждые 15 лет добыча сырья удваивается.
  
  В России общие площади разрушенных горными разработками земель составляют более 1 млн. га.
  
  Большие территории занимаются для складирования отвалов, которых ежегодно поднимается более 6 млрд. т.
  

• 7 слайд

  
  Возникают типичные техногенные ландшафты, характеризующихся почти полным отсутствием почвенного покрова, растительности и микроорганизмов.
  Породы, содержащие золото, размывают мощными струями воды, что приводит к созданию «рукотворных пустынь».
  

• 8 слайд

  Только из-за дефляции и эрозии почвы ежегодно из хозяйственного оборота выводится 8-9 млн. га.
  

• 9 слайд

  Изменения состава атмосферы могут происходить и под влиянием природных катастроф, но основные изменения происходят под влиянием хозяйственной деятельности человека.
  

• 10 слайд

  Источниками искусственного загрязнения служат промышленные, транспортные и бытовые выбросы. При высокой концентрации газов, пыли во влажном воздухе в промышленных районах возникает ядовитый туман - смог
  Смог в Лондоне (5-9 декабря 1952 г.)
  

• 11 слайд

  Выбросы тепловых электростанций, металлургических комбинатов и транспорта содержат большое количество SO2, что приводит к выпадению кислотных дождей.
  Ущерб от кислотных дождей в Западной Европе достигает 1,1 млрд. долларов ежегодно, несмотря на самую совершенную очистку газовых выбросов.
  

• 12 слайд

  Среди прочих газов в атмосферу поступает около 1 млрд. т. фреонов, которые вместе с закисями азота в верхних слоях атмосферы разрушают озоновый слой.
  
  
  Уже сейчас в Северной Европе, Канаде, Австралии и Южной Америки резко возросла заболеваемость раком кожи.
  

• 13 слайд

  Рост концентрации СО2 вызывает «парниковый эффект», ведущий к глобальному потеплению климата.
  
  За последние 30 лет в 8-10 раз возросло число засух; в 5 раз – появление мощных циклонов.
  
  До 80-х годов ХХ века средняя температура на планете была +15С, а к 2007 г. она возросла до +19С.
  

• 14 слайд

  В зонах наибольшего загрязнения атмосферы около крупных промышленных городов происходит увеличение частоты заболеваний органов дыхания, органов чувств, различных аллергических заболеваний примерно в 2-3 раза.
  В этих регионах наиболее высокий показатель смертности – 14,9 на 1000 человек.
  

• 15 слайд

  Главная причина – в загрязнении вод промышленными, транспортными и коммунальными стоками. Реки, протекающие через сельскохозяйственные районы, насыщены удобрениями и ядохимикатами.
  
  Сброс неочищенных бытовых стоков приводит к распространению инфекций. 80% заболеваний и треть смертельных случаев связаны с потреблением загрязненной воды.
  

• 16 слайд

  Накопление в околоземном пространстве техногенного мусора (остатков летательных аппаратов и спутников; в 2000 г. около 10 тыс. т., что в 200 раз больше массы метеоритных тел) создает реальную угрозу для действующих спутников и космических станций.
  

• 17 слайд

  Гонка вооружений, накопление химического и бактериологического оружия, военные конфликты (даже локальные) – сильный удар по биосфере, т.к. современное оружие ориентировано на уничтожение всего живого.
  

• 18 слайд

  Очень опасны для биосферы отходы химической промышленности, а аварии на химических объектах вызывают массовые поражения людей и животных и приводят к заражению всего приземного слоя биосферы (авария в Бхопале в 1984 г. привела к гибели 3 тыс. чел., 20 тыс. ослепли и у более 200 тыс. чел. отмечались параличи и другие поражения).
  

• 19 слайд

  Места захоронения радиоактивных веществ в море
  Самое опасное загрязнение окружающей среды – радиоактивное. Источниками радиоактивного загрязнения служат атомные взрывы, производство ядерного топлива, эксплуатация атомных судов, медицинское и научное оборудование, аварии на атомных электростанциях и предприятиях (на Чернобыльской АЭС в 1986 г.).
  

• 20 слайд

  Разработка нефтяных и газовых месторождений приводит к сильному загрязнению поверхности почвы, водоемов и гибели растений и животных
  

• 21 слайд

  На 1 жителя городов приходится 1-1,5 т. мусора в год. Для создания свалок бытовых отходов ежегодно их хозяйственного оборота выводится до 1 млн. га, а сжигание бытового мусора приводит к загрязнению атмосферы ядовитыми веществами.
  

• 22 слайд

  Сверхвысокий прирост населения создает новые глобальные экологические проблемы. В 1830 г. население мира составляло 1 млрд. чел., в 1960 г – 3 млрд., а в 2000 г. – 6 млрд. человек. Прирост населения происходит за счет стран «третьего» мира.
  

• 23 слайд

  Современная хозяйственная деятельность человека приводит к такому изменению экологических условий, что подрывает способность живой природы к саморегуляции.
  
  
  
  
  Сведение лесов грозит глобальными изменениями в биосфере. Особенно опасна гибель тропических лесов, где сосредоточено 60% видов растений, многие из которых не восстанавливаются после вырубки.
  

• 24 слайд

  
  За последние 400 лет с лица Земли по вине человека исчезло 113 видов птиц, 83 вида млекопитающих и тысячи беспозвоночных.
  
  
  
  
  
  Исчезновение многих видов может привести к разбалансировке экосистем.
  

• 25 слайд

  Задание:
  Из прослушанного материала найти пути выхода из сложившейся ситуации.
  

• 26 слайд

  Люди повинуются законам природы, даже когда
  действуют против них
  И.В. Гете
  
  Для решения глобальных экологических проблем требуется всестороннее, постоянное международное сотрудничество.
  Необходимы меры экономического, правового и воспитательного характера.
  
  Нужно изменить свое отношение к природе от покорения к сотрудничеству.
  
  
  р
  

• 27 слайд

  
  1. Закон РСФСР "Об охране окружающей среды"
  2. Федеральный Закон "О безопасности гидротехнических сооружений"
  3. Федеральный Закон "Об экологической экспертизе"
  4. Федеральный Закон "О животном мире"
  5. Федеральный Закон "О континентальном шельфе Российской Федерации"
  6. Федеральный Закон "О природных лечебных ресурсах, лечебно-оздоровительных местностях и курортах"
  7. Лесной Кодекс Российской Федерации
  8. Водный Кодекс Российской Федерации
  9. Закон РФ о внесении изменений и дополнений в Закон РСФСР "О санитарно эпидемиологическом благополучии населения"
  10. Закон РФ о внесении изменений в ст. 20 Закона РСФСР "Об охране окружающей природной среды"
  Нормативные акты, регулирующие экологическое право в России  для решения проблем взаимодействия общества и природы:
  

• 1 слайд

  Химические загрязнения и отравления.
  .
  

• 2 слайд

  С химическими веществами, опасными для человеческого организма, мы сталкиваемся каждый день, и каждый день подвергаемся опасности отравления.
  
  Ксенобиотики ( от греч. ξενος - чужой и βιος - жизнь) – чужеродные для организма химические вещества.
  
  В большинстве случаев ксенобиотики, попадая в живые организмы, могут вызвать различные нежелательные эффекты: токсические и аллергические реакции, снижение иммунитета, изменение наследственности, злокачественные опухоли, искажение обмена веществ.
  

• 3 слайд

  Тяжелые металлы: кадмий, медь, свинец, цинк, ртуть.
  

• 4 слайд

  Пластмассы. Поверхностно- активные вещества.
  

• 5 слайд

  Нефтепродукты.
  

• 6 слайд

  Лекарства.
  Бытовые ксенобиотики.
  Принимать строго по назначению врача.
  
  Хранить от других средств и продуктов питания.
  

• 7 слайд

  Моющие и дезинфицирующие средства.
  Использовать по назначению, работать в перчатках.
  
  Хранить отдельно от продуктов питания.
  

• 8 слайд

  Лаки, краски, растворители.
  
  Работать с соблюдением мер безопасности, указанных в инструкции по применению.
  Хранить отдельно от продуктов питания и средств гигиены, в герметичной таре.
  

• 9 слайд

  Удобрения, инсектициды, все клеи ( кроме столярного и рыбьего).
  Работать в ватно- марлевой повязке или респираторе.
  
  Хранить отдельно от продуктов питания и средств гигиены, от других
  аэрозолей.
  

• 1 слайд

  ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ
  КАТАСТРОФЫ
  

• 2 слайд

  РАЗЛИВ НЕФТИ
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  СБРОС СТОЧНЫХ ВОД
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  ЛЕСНЫЕ ПОЖАРЫ
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  ЗАГРЯЗНЕНИЕ
  ВОЗДУХА
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  ВЫРУБКА ЛЕСА
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  ЯДОХИМИКАТЫ
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  ЗАТАПЛИВАНИЕ ПЛОДОРОДНОЙ
  ЗЕМЛИ И ЛЕСА
  

• 21 слайд

  ОТХОДЫ И МУСОР
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ
  ПРОГНОЗ
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  Сохранить природу!
  Не навредить человеку!
  Девиз ЭКОЛОГОВ:
  

• 1 слайд

  ЭКОЛОГИЯ
  "экос"
  дом
  "логос"
  наука
  

• 2 слайд

  Экологическая
  безопасность
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  Помогите!
  

• 7 слайд

  Экология –
  наука о доме,
  планете Земля.
  

• 8 слайд

  Экологическая безопасность –
  это защита от
  вредного воздействия
  загрязняющей среды.
  

• 9 слайд

  Цепь загрязнения –
  это путь по которому движутся загрязняющие вещества.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  Природа – это дом, украшенный трудом.
  В любой мороз и зной устроен и приветлив.
  Храните этот дом, в котором мы живём.
  Другого дома нет на целом свете.
  

• 1 слайд

  
  Экологическая безопасность
  
  

• 2 слайд

  Цели урока
  Познакомить учащихся с новыми понятиями «экологическая безопасность», «цепь загрязнения», «экология»;
  Показать учащимся, что Природа – наш общий дом: бережем дом – бережем здоровье;
  Учить соблюдать правила личной экологической безопасности;
  Обогащать словарный запас учащихся, развивать речь и мышление;
  Воспитывать экологическую культуру учащихся.
  

• 3 слайд

  Энергизатор
  Наблюдаем, отвечаем, запоминаем!
  Вам тепло?
  Вам светло?
  Прозвенел звонок?
  Уже закончился урок?
  Хотите учиться?
  Можете садиться.
  

• 4 слайд

  Наша безопасность
  
  Безопасность –
  Как вы понимаете слово «безопасность» ?
  это защита от опасности
  

• 5 слайд

  Знаки безопасности
  Какие опасности могу подстерегать человека ?
  

• 6 слайд

  Экологическая
  Тема урока
  Безопасность
  Расшифруйте тему урока
  «экос»
  «логос»
  дом
  наука
  

• 7 слайд

  Наша безопасность
  Назовите три самых необходимых компонента для жизни человека.
  Задания по группам
  В словаре найдите определение слова «атмосфера».
  Что из перечисленного загрязняет воздух?
  Разделите загрязнителей воздуха на две группы.
  Прочитайте, приготовьтесь рассказать об электромобиле.
  Продукты питания
  вода
  воздух
  

• 8 слайд

  Сообщения групп
  Источники загрязнения воздуха
  естественные искусственные
  Атмосфера –
  Газовая оболочка окружающая планету. Воздушная оболочка Земли.
  вулканический дым
  лесные пожары
  выхлопные газы автомобилей
  дым из труб кочегарок, заводов
  дым сигарет
  Загрязнители воздуха:
  Электромобиль -
  

• 9 слайд

  Наша безопасность
  воздух
  вода
  Люди издавна стремились селиться там, где была вода. Вода была необходима не только для питья, но и для бытовых нужд, как средство защиты от неприятеля и удобный путь сообщения.
  Работа в парах.
  Соедини название города с названием реки на которой он стоит.
  г.Париж р.Авача
  г.Елизово Москва-река
  г.Москва р.Сена
  пгтТигиль р.Нева
  п.Озерной р.Тигиль
  Г.Санкт-Петербург р.Озерная
  

• 10 слайд

  Цепь загрязнения
  воздух
  вода
  Продукты питания
  Загрязняющие вещества движутся по цепочке.
  Её называют цепью загрязнения.
  Не ловить!
  Не собирать!
  Не рвать!
  Не загрязнять!
  ПРИРОДУ
  

• 11 слайд

  Итог урока
  Экологическая -безопасность
  Это защита от вредного воздействия загрязнённой окружающей среды.
  «ЧЕЛОВЕК, ты должен не только уметь защитить себя от вредного воздействия загрязнённой окружающей среды, но и сам не становиться источником загрязнения природы!»
  

• 12 слайд

  Энергизатор
  Наблюдаем, отвечаем, запоминаем!
  Вам тепло?
  Вам светло?
  Прозвенел звонок?
  Уже закончился урок?
  Получили 5 ?
  Идите отдыхать!
  

• 13 слайд