Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация по окр.миру "Содержание курса Поглазовой, Ворожейкиной, Шилина УМК "Гармония"

Презентация по окр.миру "Содержание курса Поглазовой, Ворожейкиной, Шилина УМК "Гармония"

библиотека
материалов
Содержание курса Поглазовой О.Т., Ворожейкиной Н.И., Шилина Д.И. «Окружающий...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Содержание курса Поглазовой О.Т., Ворожейкиной Н.И., Шилина Д.И. «Окружающий
Описание слайда:

Содержание курса Поглазовой О.Т., Ворожейкиной Н.И., Шилина Д.И. «Окружающий мир» (1-4 класс, УМК Гпрмония) Выполнили студентки 3 курса Соколова Анна Малинникова Екатерина Выполнили студентки 3 курса Соколова Анна Малинникова Екатерина Содержание курса Поглазовой О.Т., Ворожейкиной Н.И., Шилина Д.И. «Окружающий мир» (1-4 класс, УМК Гармония) Выполнили студентки 3 курса Соколова Анна Малинникова Екатерина

2 слайд Курс «Окружающий мир» является интегративным, объединяющим знания о природе,
Описание слайда:

Курс «Окружающий мир» является интегративным, объединяющим знания о природе, человеке и обществе, об истории России. Курс «Окружающий мир» является интегративным, объединяющим знания о природе, человеке и обществе, об истории России. Основные цели образовательного процесса, реализующего данный курс: • создание условий для продолжения разностороннего развития личности ребенка, начатого в семье и в дошкольном учреждении; • последовательное формирование у учащихся целостной картины окружающего мира; • формирование пропедевтической базы для дальнейшего успешного изучения в основной школе естественнонаучных и гуманитарных курсов; • выработка нравственно-этических и безопасных норм взаимодействия с окружающим миром.

3 слайд При этом решаются следующие развивающие, образовательные, воспитательные зад
Описание слайда:

При этом решаются следующие развивающие, образовательные, воспитательные задачи: • развитие познавательной активности и самостоятельности в получении знаний об окружающем мире; • ознакомление с взаимосвязями человека и природы, человека и общества; • освоение учащимися знаний об объектах, явлениях, закономерностях и взаимосвязях окружающего мира; • освоение общенаучных и специфических методов познания окружающего мира и разных видов учебной деятельности; • воспитание у учащихся любви к природе и своему Отечеству, бережного отношения ко всему живому на Земле, сознательного отношения к своему здоровью и здоровью других людей, уважения к прошлому своих предков; • формирование у них навыков безопасного, культурного, экологически грамотного, нравственного поведения в природе, в быту, в обществе.

4 слайд • «многообразие и красота объектов окружающего мира» (1-2-й классы); • «изме
Описание слайда:

• «многообразие и красота объектов окружающего мира» (1-2-й классы); • «изменчивость окружающего мира и ее закономерности; развитие и функционирование живых организмов; изменение быта и культуры наших предков» (3-й класс); • «взаимосвязи и взаимозависимости в окружающем мире, важнейшие события истории Отечества» (4-й класс). Линиями интеграции содержания выступают следующие концептуальные идеи:

5 слайд - дидактическую игру, - работу с учебным и научно-популярным текстом, с дида
Описание слайда:

- дидактическую игру, - работу с учебным и научно-популярным текстом, с дидактическим рисунком и иллюстрациями, - с условными обозначениями, - таблицами и схемами, - с лабораторным оборудованием, - с различными моделями Виды учебной деятельности:

6 слайд В курсе предусмотрены разнообразные задания по наблюдению природных и социал
Описание слайда:

В курсе предусмотрены разнообразные задания по наблюдению природных и социальных объектов и явлений, в том числе по проведению фе¬нологических наблюдений, по выполнению практических работ и опытно-экспериментальных исследований, по моделированию объектов и процессов. Большое значение отводится выявлению изменений в природе, связанных с жизнедеятельностью человека, в процессе непосредственных наблюдений объектов и явлений природы учащимися во время экскурсий и прогулок.

7 слайд С целью формирования экологического мышления учебно-познавательная деятельно
Описание слайда:

С целью формирования экологического мышления учебно-познавательная деятельность младшего школьника, направляется на многостороннее рассмотрение и изучение свойств предметов и явлений окружающего мира, выявление их взаимосвязей и взаимозависимостей. С учетом возрастных особенностей младших школьников соблюдается разумный баланс эмпирического и теоретического способов познания окружающего мира. Интеграция естественнонаучного и гуманитарного знания и способов познания не только преследует цель формирования целостной картины мира, но и выступает средством для того, чтобы учащиеся познавали окружающий мир и эмоционально-образно (органами чувств), и рационально-логически (мышлением).

8 слайд Методы обучения : 1)объяснительно-иллюстративный, 2)частично-поисковый, 3)ис
Описание слайда:

Методы обучения : 1)объяснительно-иллюстративный, 2)частично-поисковый, 3)исследовательский Этапы урока: 1)актуализация знаний, 2)изучение нового знания или усвоения нового метода познания, 3)первичное закрепление полученных знаний, 4)тематический или итоговый контроль Система заданий для первичного закрепления и контроля способствует индивидуализации и дифференциации обучения, предоставляет учащимся возможность самооценки, самоконтроля, саморазвития.

9 слайд Формы организации учебного процесса: • дидактические игры, уроки в музеях, н
Описание слайда:

Формы организации учебного процесса: • дидактические игры, уроки в музеях, на пришкольном участке, в парке, на улицах города или поселка и др.; • уроки исследования и экспериментальной проверки каких-то гипотез; • уроки-путешествия, уроки-заседания экологического совета, уроки-конференции.

10 слайд Обязательны при этом кратковременные прогулки (1-й и 2-й классы) и предметны
Описание слайда:

Обязательны при этом кратковременные прогулки (1-й и 2-й классы) и предметные или комплексные экскурсии (3-й и 4-й классы) для изучения объектов природы или творений человека в их естественных условиях. Учебно-познавательная деятельность учащихся на уроке может быть индивидуальной, групповой и фронтальной.

11 слайд В целом содержание, методы, средства и формы организации познавательной деят
Описание слайда:

В целом содержание, методы, средства и формы организации познавательной деятельности ориентированы на обеспечение мотивационного, ориентировочного, содержательно-операционного, волевого и оценочного компонентов учения.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.