Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по окружающему миру
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Презентация по окружающему миру

библиотека
материалов
История народов американского континента до их встречи с европейцами в XVI в....
Племена большей части Северной и Южной Америки находились на разных ступенях...
Народы Южной Америки до европейского завоевания
Центральная Америка - майя, тольтеки, ольмеки, ацтеки, киче Южная Америка - и...
Огнеземельцы относились к числу самых отсталых племён мира. На архипелаге Огн...
Селькнам жили в северной и восточной части Огненной Земли. Они охотились на л...
Алакалуфы, занимавшиеся рыбной ловлей я сбором моллюсков. В поисках пищи они...
Ямана жили собиранием моллюсков, рыбной ловлей, охотой на тюленей и других мо...
Ко времени вторжения европейцев индейцы пампы были пешими бродячими охотникам...
Жили в южной части центрального Чили. Занимались земледелием и разводили лам,...
Племена группы же, обитавшие на территории Восточной и Южной Бразилии, — бото...
В начальный период европейской колонизации в северо-восточной и центральной ч...
Индейское племя, по сути представляющее собой союз племен, а также язык этого...
Чи́бча, Муи́ска или Мо́ска — одна из высокоразвитых цивилизаций Южной Америки...
Индейский народ, проживающий в Перу, Боливии, Эквадоре. Численность около 14 ...
Живут главным образом в высокогорных областях в районе озера Титикака на запа...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 История народов американского континента до их встречи с европейцами в XVI в.
Описание слайда:

История народов американского континента до их встречи с европейцами в XVI в. развивалась самостоятельно и почти без взаимодействия с историей народов других континентов.

№ слайда 3 Племена большей части Северной и Южной Америки находились на разных ступенях
Описание слайда:

Племена большей части Северной и Южной Америки находились на разных ступенях первобытнообщинного строя, а у народов Мексики, Центральной Америки и западной части Южной Америки в это время уже развивались классовые отношения; они создали высокие цивилизации. Испанские завоеватели в XVI в. разрушили их государства и культуру и поработили их.

№ слайда 4 Народы Южной Америки до европейского завоевания
Описание слайда:

Народы Южной Америки до европейского завоевания

№ слайда 5 Центральная Америка - майя, тольтеки, ольмеки, ацтеки, киче Южная Америка - и
Описание слайда:

Центральная Америка - майя, тольтеки, ольмеки, ацтеки, киче Южная Америка - инки (кечуа, аймара), гуарани, мапуче, шипибо, конибо

№ слайда 6 Огнеземельцы относились к числу самых отсталых племён мира. На архипелаге Огн
Описание слайда:

Огнеземельцы относились к числу самых отсталых племён мира. На архипелаге Огненная Земля обитали три группы индейцев: селькнам (она), алакалуфы, ямана (яганы). ОГНЕЗЕМЕЛЬЦЫ - общее название индейцев арх. Огненная Земля: алакалуф (о. Веллингтон), она (о. Огненная Земля) и яганы (о. Наварино). Близки к исчезновению. Языки изолированные.

№ слайда 7 Селькнам жили в северной и восточной части Огненной Земли. Они охотились на л
Описание слайда:

Селькнам жили в северной и восточной части Огненной Земли. Они охотились на ламу-гуанако и собирали плоды и коренья диких растений. Их оружием были лук и стрелы. На островах западной части архипелага обитали

№ слайда 8 Алакалуфы, занимавшиеся рыбной ловлей я сбором моллюсков. В поисках пищи они
Описание слайда:

Алакалуфы, занимавшиеся рыбной ловлей я сбором моллюсков. В поисках пищи они проводили большую часть жизни в деревянных лодках, передвигаясь вдоль берегов. Меньшую роль в их жизни играла охота на птиц при помощи лука и стрел.

№ слайда 9 Ямана жили собиранием моллюсков, рыбной ловлей, охотой на тюленей и других мо
Описание слайда:

Ямана жили собиранием моллюсков, рыбной ловлей, охотой на тюленей и других морских животных, а также птиц. Орудия их были из кости, камня и раковин. В общине не существовало расслоения, старейшие члены группы не пользовались властью над сородичами. Особое положение занимали лишь знахари, которым приписывали способность влиять на погоду и излечивать от болезней.

№ слайда 10 Ко времени вторжения европейцев индейцы пампы были пешими бродячими охотникам
Описание слайда:

Ко времени вторжения европейцев индейцы пампы были пешими бродячими охотниками. В середине XVIII столетия жители пампы (патагонцы)стали пользоваться на охоте лошадьми. Основным объектом охоты и источником пропитания были гуанако. Постоянных селений у охотников пампы не существовало;

№ слайда 11 Жили в южной части центрального Чили. Занимались земледелием и разводили лам,
Описание слайда:

Жили в южной части центрального Чили. Занимались земледелием и разводили лам, выделкой тканей из шерсти ламы-гуанако, гончарным делом и обработкой серебра. Южные племена занимались охотой и рыбной ловлей. Арауканы прославились упорным сопротивлением, которое они оказывали европейским завоевателям в течение более 200 лет.

№ слайда 12 Племена группы же, обитавшие на территории Восточной и Южной Бразилии, — бото
Описание слайда:

Племена группы же, обитавшие на территории Восточной и Южной Бразилии, — ботокуды, канелья, кайяпо, шаванты, каинганг и другие, более мелкие, занимались преимущественно охотой и собирательством, совершая переходы в поисках дичи и съедобных растений.

№ слайда 13 В начальный период европейской колонизации в северо-восточной и центральной ч
Описание слайда:

В начальный период европейской колонизации в северо-восточной и центральной части Южной Америки жили многочисленные племена, принадлежавшие к разным языковым группам, главным образом к аравакам, тупи-гуарани и караибам. Занимались они большей частью подсечным земледелием и жили оседло.

№ слайда 14 Индейское племя, по сути представляющее собой союз племен, а также язык этого
Описание слайда:

Индейское племя, по сути представляющее собой союз племен, а также язык этого племени. Населяют амазонскую сельву на территории современного Перу. Основные занятия — земледелие в поймах рек и рыболовство, приготовление пива, обслуживание перевозок по рекам.

№ слайда 15 Чи́бча, Муи́ска или Мо́ска — одна из высокоразвитых цивилизаций Южной Америки
Описание слайда:

Чи́бча, Муи́ска или Мо́ска — одна из высокоразвитых цивилизаций Южной Америки в XII—XVI вв. Среди культур древней Америки чибча стоят в одном ряду с майя, ацтеками и инками. Сами чибча называли себя муисками, то есть «людьми».

№ слайда 16 Индейский народ, проживающий в Перу, Боливии, Эквадоре. Численность около 14 
Описание слайда:

Индейский народ, проживающий в Перу, Боливии, Эквадоре. Численность около 14 млн. человек. Составляют примерно треть населения в Перу и Боливии. Во время завоевания страны испанцами — наиболее могущественный из перуанских народов. Культура Кечуа стояла тогда на той же высоте, как и культура ацтеков в Мексике.

№ слайда 17 Живут главным образом в высокогорных областях в районе озера Титикака на запа
Описание слайда:

Живут главным образом в высокогорных областях в районе озера Титикака на западе Боливии, юге Перу и севере Чили. Часть аймара живёт в городах, составляя большинство шахтерского населения Боливии. Президент Боливии Эво Моралес является аймара по происхождению



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-267582

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"