Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Берегите всё живое на Земле!
Чтоб могли леса цвести
И сады, и реки,
Все живое береги
Ты на этом свете.
Ты природу полюби,
Каждую травинку,
С птицами давай дружи,
Береги былинку.
Мусор, друг, не оставляй
В лесу на полянке,
Реки ты не засоряй,
Бой объявим склянке.
Не неси домой ежа,
Бабочку не трогай.
Школьник, помни ты всегда –
Их не так уж много.
Все живое на Земле хочет жить,
И помочь этому – можем только мы.
2 слайд
Земля –
Третья планета Солнечной системы, пятая по величине. Она уникальна и неповторима в своем роде, другой такой нет.
Когда Ю. А. Гагарин увидел нашу Землю из космоса, он воскликнул: “Красота-то какая!”, а после говорил: “Вид Земли зачаровывал, отвлекал от работы, притягивал, как магнит. Множество могучих рек, высокие горы, лесные массивы, снежные пустыни, огромный океан – все в нежной кисее облаков”.
Это наша Земля. Это наш дом, дом всего человечества. Земля нам мать, она нас кормит, поит. Она источник силы и вдохновения.
3 слайд
Мы речь свою ведём о том,
Что вся Земля – наш общий дом –
Наш добрый дом, просторный дом,
Мы все с рожденья в нём живём.
Ещё о том ведём мы речь,
Что мы наш дом должны беречь.
Давай докажем, что не зря
На нас надеется Земля.
4 слайд
Природа
Три клада у Природы есть:
вода, земля и воздух — три её основы.
Какая бы ни грянула беда —
целы они — все возродится снова.
(Сергей Викулов)
5 слайд
Выделяют 3 оболочки Земли:
Гидросфера - водная оболочка, включающая океаны, моря, реки, озера, подземные воды, ледники.
Атмосфера - воздушная оболочка, которая обеспечивает нас кислородом, защищает от вредных космических излучений, регулирует температурный режим планеты.
Биосфера - оболочка Земли, заселённая живыми организмами.
6 слайд
Человек – сам часть природы, живя среди животных, растений, воды и воздуха, почвы, он оказывает на неё как положительное, так и отрицательное воздействие, поэтому, чтобы жить он должен охранять и беречь её.
7 слайд
В природе всё находится в равновесии, всё взаимосвязано. Природа разумна. Она сама регулирует количество живых организмов. И если человек нарушит законы природы, он за это поплатится. Ничто не даётся даром. Природа не прощает ошибок!
8 слайд
Что это за наука?
Экология –
(по-гречески “экос” – дом, родина, “логос” – наука)
– взаимоотношения организма с окружающей средой.
9 слайд
Экологическая катастрофа –
– это разрушительное воздействие на окружающую среду:
- загрязнение морей и океанов;
- загрязнение почвы;
- выброс в воздух вредных веществ;
- пролив и утечка горюче-смазочных материалов;
- загрязнение околоземного космического пространства.
10 слайд
11 слайд
Знатоки самых – самых…
животных на Земле
Самое большое животное.
Самые страшные и самые древние рыбы.
Самый быстрый зверь.
Самая крупная кошка.
Самая маленькая птичка.
Самая большая змея.
Самая крупная птица.
Самый большой зверь на суше.
12 слайд
Самое большое животное на Земле.
Кит. Он млекопитающее, а не рыба, дышит не жабрами, а лёгкими. Всего их 86 видов. Самый большой – голубой или синий. Его длина примерно 33 метра. На его спине могут уместиться 30 слонов.
13 слайд
Самые страшные и самые древние рыбы.
Акулы. Появились 400 миллионов лет назад, раньше, чем динозавры. Насчитывается более 350 видов.
14 слайд
Самый быстрый зверь.
Гепард. В переводе означает “собака – кошка”. Развивает скорость до 120 километров в час.
15 слайд
Самая крупная кошка.
Тигр. Амурские тигры достигают в длину 3,5 метра, весят более 300 килограммов.
16 слайд
Самая маленькая птичка.
Колибри. Их насчитывают 400 – 500 видов. Самые маленькие величиной со шмеля. Съедают пищу в 2 раза больше своего веса.
17 слайд
Самая большая змея.
Анаконда. Обитает в Южной Америке. Самая длинная 8, 5 метра.
18 слайд
Самая крупная птица.
Страус. Достигает высоты 2,5 метра, весит примерно 100 килограммов, развивает скорость до 50 километров в час.
19 слайд
Самый большой зверь на суше.
Слон. Индийский слон весит 5 – 6 тонн, африканский 7 – 8 тонн, живут слоны 60 – 70 лет.
20 слайд
Посмотри!
Как прекрасен и удивителен окружающий нас мир! Как прекрасны и неповторимы бескрайние леса и безбрежные моря, полноводные реки и озера, высокие горы и зеленые равнины, широкие степи и безграничные пустыни! Как удивительны и уникальны животные, населяющие нашу планету! Как богаты и разнообразны природные дары. Как же сберечь эту необычайную красоту? Что должен сделать каждый из нас, и все мы вместе для сохранения природы?
21 слайд
ЛЕСА – это лёгкие нашей планеты
22 слайд
Знатоки загадок
Хитрая плутовка,
Рыжая головка.
Хвост пушистый – краса!
А зовут ее (…)
Горбоносый, длинноногий
Великан ветвисторогий.
Ест траву, кустов побеги.
С ним тягаться трудно в беге. (…)
В сосне дупло,
В дупле – тепло.
А кто в дупле
Живет в тепле? (…)
Он, как елка, весь в иголках.
Ловит смело страшных змей!
И хотя он очень колкий,
Обижать его не смей!
Он в лесу живет, но вхож
И в сады, отважный (…)
Хозяин лесной
Просыпается весной.
А зимой под вьюжный вой
Спит в избушке снеговой (…)
Серовато, зубовато,
По полю рыщет,
Телят, ягнят ищет (…)
23 слайд
Знатоки правил поведения в лесу:
24 слайд
Чего нельзя делать по отношению
к воде или воздуху?
НАПИШИ
ИЛИ
НАРИСУЙ
25 слайд
ИЛЬМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЗАПОВЕДНИК им. В.И. Ленина
26 слайд
Красная книга – Красная…
Значит природа в опасности,
Значит, нельзя терять даже мига,
Если что-то попало в Красную книгу!
27 слайд
Красная книга
О том, что такое Красная книга, сегодня знают все, – это перечень видов животных и растений, грибов и даже лишайников, которым грозит реальное исчезновение с лица Земли.
Первая Красная книга – международная – появилась в 1966 г. Её изданию предшествовала кропотливая работа ученых всего мира, впервые решивших подсчитать тот ущерб, который нанесли люди природе Земли. Результат ошеломил всех: опасность грозила многим видам растений и животных. Вот тогда и было решено опубликовать эти данные, оповестить всех о грозящей катастрофе. Красный переплет этой книги неслучаен, он как бы предупреждает о возможной беде.
Через некоторое время выяснилось, что одной только международной книги недостаточно, так как в каждой стране положение редких или даже вымирающих видов неодинаково. Поэтому и стали создавать Красные книги отдельных стран. Красная книга нашей страны была издана в 1983 г., и повторно в 1988 г.
28 слайд
Страницы Красной книги
Название “Красная книга” вполне конкретное и в то же время символическое. Символичны и ее страницы:
чёрная – содержит названия исчезнувших видов;
красная – находящихся на грани исчезновения;
жёлтая – названия видов, численность которых восстанавливается благодаря вмешательству человека;
зелёная – перечень малоизученных видов;
белая – практически не изученных видов животных и растений.
29 слайд
Знатоки редких и исчезающих животных Южного Урала
В каждом ряду зачеркните одинаковые буквы, прочтите слово из оставшихся:
щ т а ф ч р м п ф а ч н щ
ж м в ы м р х у ж х о р л ь
л с е о м в м с м и о н в г
б ф у п р ы з й у з ш а ф н п
в г с д у в р г о д к
30 слайд
Тарпан
31 слайд
Выхухоль
32 слайд
Лемминг
33 слайд
Бурый ушан
34 слайд
Сурок
35 слайд
Подведём итоги, закончив мысли:
Изучая природу, бережёшь чистый воздух.
Охраняя растения, бережёшь чистую воду.
Починив подтекающий кран, сохраняешь леса.
Сортируя мусор, узнаёшь, как её сберечь.
36 слайд
СПАСИБО за вашу:
АКТИВНОСТЬ,
ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ,
СТАРАНИЕ…
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 655 115 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ивлева Лилия Рамзисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.