Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация по окружающему миру "Группы животных"

Презентация по окружающему миру "Группы животных"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ группы животных 2 класс - копия.pptx

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Вырос он в березняке.
Носит шляпу на ноге.
Сверху лист к нему прилип.
Вы узна...

    1 слайд

    Вырос он в березняке.
    Носит шляпу на ноге.
    Сверху лист к нему прилип.
    Вы узнали? Это...

  • сыроежка

    2 слайд

    сыроежка

  • лисички

    3 слайд

    лисички

  • подберезовик

    4 слайд

    подберезовик

  • мухомор

    5 слайд

    мухомор

  • опята

    6 слайд

    опята

  • шампиньон

    7 слайд

    шампиньон

  • белый

    8 слайд

    белый

  • масленок

    9 слайд

    масленок

  • ГРУППЫживотных

    10 слайд

    ГРУППЫ
    животных

  • Группы животных

    11 слайд

    Группы животных

  • Цели:

1.Узнать на какие группы можно разделить животных?

2. Как определить...

    12 слайд

    Цели:

    1.Узнать на какие группы можно разделить животных?

    2. Как определить к какой группе относится животное?

  • 13 слайд

  • Молюскиосьминогслизень арион

    14 слайд

    Молюски
    осьминог
    слизень арион

  • Паукообразныескорпионтарантул

    15 слайд

    Паукообразные
    скорпион
    тарантул

  • Насекомыебожья коровкапавлиний глаз

    16 слайд

    Насекомые
    божья коровка
    павлиний глаз

  • Рыбыакулазолотая рыбкаакула

    17 слайд

    Рыбы
    акула
    золотая рыбка
    акула

  • Пресмыкающиесяслоновая черепаханильский крокодил

    18 слайд

    Пресмыкающиеся
    слоновая черепаха
    нильский крокодил

  • Земноводныелягушкасаламандра

    19 слайд

    Земноводные
    лягушка
    саламандра

  • Птицыснегирьлебедь

    20 слайд

    Птицы
    снегирь
    лебедь

  • Млекопитающие синий кит лев

    21 слайд

    Млекопитающие
    синий кит
    лев

  • Спасибо за урок

    22 слайд

    Спасибо за урок

Выбранный для просмотра документ конспект.docx

Тема урока: Группы животных

Цели: формировать представление детей о группах животных, их отличительных признаках.

Задачи:

1. Рассмотреть  зависимость строения животных от их образа жизни;

2. Познакомить с интересными фактами из жизни животных.

Планируемые результаты (предметные): научатся классифицировать животных по отличительным признакам, получат возможность научиться  устанавливать связь между строением тела и образом жизни животного, извлекать нужную информацию из учебника.

Регулятивные: уметь самостоятельно планировать и выполнять свои действия на знакомом учебном материале, оценивать правильность выполнения действий; адекватно воспринимать оценку учителя и одноклассников с отзывами о выполненной работе; уметь оценивать  результат своей работы на уроке.

Коммуникативные: уметь донести свою позицию до других, уметь рассуждать и анализировать; работать в группе и оценивать своего товарища.

Познавательные: осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, использовать знаково-символические средства (схемы), уметь осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков.

Личностные: проявлять познавательный интерес,  целеустремленность  и настойчивость в достижении цели, совместно договариваться о правилах общения в группе.

Этапы

Ход урока

I.

Организационный момент. Мотивация учащихся

·         Пожелаем друг другу удачи (хлопки в ладоши друг друга с соседом по парте)

·         Пожмите руки.

II. Актуализация знаний.

Повторение изученного

 

Проверка д/з

 

 

Введение темы урока

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Целепологание

·         Отгадайте загадку:

Вырос он в березняке.

Носит шляпу на ноге.

Сверху лист к нему прилип.

Вы узнали? Это... (гриб)

Проверим домашнее задание:  (работа в группах.)

Разгадываем кроссворд. Проверка.

·         Домашнее задание мы проверили,  работая в группах

·         С точки зрения орфографии, что интересного в этом слове? (Удвоенная “п”, словарное слово, существительное, ж.р.)

ГРУППЫ

·         Какое слово получилось в выделенных клетках (Животные)

·         Догадались, о ком мы сегодня будем говорить на уроке? (О животных)

·         Давайте уточним тему?

ГРУППЫ ЖИВОТНЫХ

·       Каких животных вы знаете?

·        Кого вы видите на картинке?

·       Можно ли этих животных отнести к одной группе?

- Обоснуйте свой ответ.

- На какие группы можно распределить данных животных?

- По каким признакам вы распределили животных на группы?

Поставьте пред собой цели урока.

 Работа по теме урока.

 

 

Учебник с.75

 

Работа в парах.

 

 

 

Проверка.

 – Как вы считаете, на сколько групп учёные распределили всех животных?

 - Перечислите эти группы.

            В настоящее время известно 15000 разных видов животных. Их объединили в восемь групп по некоторым общим признакам.

- Сегодня на уроке  - вы научные сотрудники. Ваша задача: найти информацию в учебнике об одной из групп животных и рассказать нам о ней, указывая их существенные признаки.

У вас на столах лежат листочки, в которых два столбика: в первом указаны группы животных, а второй пуст. . .Предложите задание.

Моллюски

Тело мягкое, имеет раковину, живут в воде

Паукообразные

Две части тела, восемь ног

Насекомые

Три части тела, шесть ног, два глаза, два или четыре крыла, пара усиков.

Рыбы

Живут в воде, тело покрыто чешуей

Пресмыкающиеся

Кожа, покрытая чешуйками, откладывают яйца

Земноводные

Рождаются в воде, живут на суше

Птицы

Тело покрыто перьями

Млекопитающие

Четыре ноги (лапы), рождаются детеныши, которых выкармливают молоком.

Физминутка.

Давайте отдохнём. Представим, что мы с вами в лесу. Послушаем пение птиц и сделаем зарядку на дыхание. 

1. Голову держите прямо перед собой

2. Положите правую ладонь на грудную клетку

3. Левую ладонь положите на живот

4. Через нос вдыхаем воздух грудью ( рука для контроля)

5. Выдыхаем весь воздух так чтобы выпятился живот

6. Проделываем упражнение 5 раз

Закрепление изученного.

Работа в группах

 

 

Самостоятельная работа

Поработаем в группах:

У вас на столах лежит карточка и картинки животных. На карточке указаны группы животных… Предложите задание.

Проверка. Оценка.

Самостоятельная работа в рабочей  тетради. (с. 40 №94)

Оценка.

Итог урока

·         По какой теме урока мы сегодня работали?

·         Сколько групп животных вы теперь знаете?

·         Назовите группы животных.

·         Как узнать группу животного?

·         Давайте повторим группы животных и их признаки.

·         В начале урока вы поставили перед собой цели. Давайте проверим, достигли ли мы их.

Ознакомимся с новыми группами животных.

Будем определять групповые признаки.

Повторим то, что знали ранее о животных.

Будем развивать любознательность, любовь к природе, к животным

Рефлексия

 Теперь оцените свою работу.

– Перед вами три животных. Раскрасьте то животное, которое к вам подходит.
заяц, если на уроке вы работали активно, ваши мнения совпадали с научными фактами;
пчела – если вы трудились на уроке, но можете быть активнее;

 черепаха, если вы выполняли работу на уроке правильно, но медленно;

Домашнее задание.

С. 75-82, листочки

Р.Т. с. 40 №93,95

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ кроссворд.docx

1.      Мы набрали шесть охапок

Ярких разноцветных шляпок.

И теперь без спешки

Жарим...

 

2.      В рыжих шляпках на опушке

Выросли сестрички.

Хоть они и не зверюшки,

Их зовут...

 

3.      Не спорю – не белый,
Я, братцы, попроще.
Расту я обычно
В березовой роще.

 

4.      Возле леса на опушке,

Украшая темный бор,

Вырос пестрый, как Петрушка,

Ядовитый...

 

5.      Мы в дождливые деньки

Покрываем все пеньки.

Собирайте нас, ребята!

Мы - осенние...

 

6.      У него везде грибницы -

На лугу, в лесу, в теплице.

Розоват со всех сторон

Гриб полезный...

 

7.      Разместился под сосной
Этот гриб, как царь лесной.
Рад найти его грибник.
Это — … боровик

 

8.      В лесу, на радость людям,

Средь молодых сосенок,

В блестящей темной шляпке

Растет грибок...

 

 

 

 

 

 

 

 


8

 

7

 

6

 

5

 

4

 
                                                                                                                   

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 014 062 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.09.2015 1182
    • ZIP 2.5 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Егорова Татьяна Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Егорова Татьяна Викторовна
    Егорова Татьяна Викторовна
    • На сайте: 7 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 14342
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой