Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по окружающему миру "Какие бывают животные"
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по окружающему миру "Какие бывают животные"

Выберите документ из архива для просмотра:

21.5 КБ Документ Microsoft Word.doc
42.94 КБ Звук.mp3
7.3 КБ Звук.pk
5.89 МБ Какие бывают животные.ppt
156.12 КБ НЛО конец.mp3
8.15 КБ НЛО конец.pk
1.15 МБ НЛО начало.mp3
43.5 КБ ход урока.doc

Выбранный для просмотра документ Документ Microsoft Word.doc

библиотека
материалов

ЗВЕРИ

ПТИЦЫ

4 НОГИ

2 НОГИ,

2 КРЫЛА

ШЕРСТЬ

ПЕРЬЯ

РЫБЫ

НАСЕКОМЫЕ

ПЛАВНИКИ

6 НОГ

ЧЕШУЯ

ЗЕМНОВОД

НЫЕ

ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ

4 НОГИ

4 НОГИ

ГОЛАЯ

КОЖА

РОГОВЫЕ

ЧЕШУЙКИ

Название группы

Количество ног

Покровы

Выбранный для просмотра документ Какие бывают животные.ppt

библиотека
материалов
Какие бывают животные Знать: На какие группы можно разделить животных Уметь:...
ПТИЦЫ
ЗВЕРИ
РЫБЫ
НАСЕКОМЫЕ
 ЗЕМНОВОДНЫЕ
ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ
1 4 3 2 5 6 Ответ Змеи, ящерицы, черепахи отно- сятся к группе … У большинств...
Название группы	Количество ног	Покровы Звери	4 ноги	шерсть Птицы	2 ноги, 2 кр...
Тетрадь Стр. 22 № 6
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Какие бывают животные Знать: На какие группы можно разделить животных Уметь:
Описание слайда:

Какие бывают животные Знать: На какие группы можно разделить животных Уметь: Находить новую для нас информацию в рассказах о животных. Выделять и сравнивать признаки групп животных

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 ПТИЦЫ
Описание слайда:

ПТИЦЫ

№ слайда 6 ЗВЕРИ
Описание слайда:

ЗВЕРИ

№ слайда 7 РЫБЫ
Описание слайда:

РЫБЫ

№ слайда 8 НАСЕКОМЫЕ
Описание слайда:

НАСЕКОМЫЕ

№ слайда 9  ЗЕМНОВОДНЫЕ
Описание слайда:

ЗЕМНОВОДНЫЕ

№ слайда 10 ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ
Описание слайда:

ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ

№ слайда 11 1 4 3 2 5 6 Ответ Змеи, ящерицы, черепахи отно- сятся к группе … У большинств
Описание слайда:

1 4 3 2 5 6 Ответ Змеи, ящерицы, черепахи отно- сятся к группе … У большинства этих животных тело покрыто шерстью. Лягушки и жабы относятся к особой группе - … Тело этих животных покрыто чешуёй в виде колечек. «Дети воздуха» - так называют этих животных. У этих животных три пары ног, а кроме двух глаз бывают ещё три маленьких – на лбу.

№ слайда 12 Название группы	Количество ног	Покровы Звери	4 ноги	шерсть Птицы	2 ноги, 2 кр
Описание слайда:

Название группы Количество ног Покровы Звери 4 ноги шерсть Птицы 2 ноги, 2 крыла перья Рыбы плавники чешуя Насекомые 6 ног - Земноводные 4 ноги голая кожа Пресмыкаю-щиеся 4 ноги роговые чешуйки

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Тетрадь Стр. 22 № 6
Описание слайда:

Тетрадь Стр. 22 № 6

Выбранный для просмотра документ ход урока.doc

библиотека
материалов

Ход урока:

1. Орг. Момент.

- Прозвенел звонок, начинается урок. Все ровненько встали, посмотрели друг на друга, улыбнулись и вот с таким хорошим настроением тихонечко садимся и начинаем работать.

- Сегодня на уроке……….. (появляется звезда)

2. Актуализация опорных знаний.

- Ой, ребята, посмотрите, к нам на урок прилетела звезда.

- Как вы думаете, откуда она прилетела?

- Наверное это какое-то послание из космоса. Давайте проверим.



- Поможем вселенским умникам, расскажем о животном мире планеты Земля?

- И тема нашего урока: «Какие бывают животные»

- Чтобы мы могли помочь вселенским умникам, что мы для этого должны знать о животных?

На какие группы можно разделить животных

Что уметь

  • Находить новую для нас информацию в рассказах о животных.

  • Выделять и сравнивать признаки групп животных

3. Подготовка к усвоению нового учебного материала.

- Назовите животных, которых вы знаете. (ответы детей)

- Животный мир нашей планеты очень разнообразен. А теперь давайте подробнее познакомимся с разными животными. Различать животных можно по числу ног и по покрову тела.

- Давайте разберёмся, в какие группы их можно объединить. Данные будем заносить в таблицу, и проверять свои знания, работая в тетради.

- Откройте тетради на страницу 21

1 группа

- Каких животных мы объединим в первую группу?

- Как назовём группу?

- О зверях нам расскажет Таня. А мы внимательно слушаем.

- Давайте теперь Тане поможем заполнить таблицу. (Ребята отвечают на вопросы учителя, Таня выбирает нужные карточки и заполняют таблицу)

- О какой группе животных рассказала Таня?

- Сколько ног у зверей?

- Чем покрыто тело зверей?

- Молодцы, таблицу заполнили, теперь поработаем в тетради и выполним номер один.

- Возьмите карандаш такого цвета, каким цветом была выделена группа зверей, найдите и подчеркните зверей. (красный)

- Каких зверей вы подчеркнули? (жираф и ёж)

2 группа

-Давайте продолжим нашу работу, и поможет нам (Ксюша)

Рассказ Ксюши о птицах. Заполнение таблицы.

- О какой группе рассказала нам Ксюша?

- Сколько ног у птиц? (2 ноги, 2 крыла)

- Чем покрыто тело? (перьями)

- Ребята, а может быть, кто-нибудь догадался, каким цветом мы будем подчёркивать названия птиц. (синим)

- Найдите и подчеркните птиц

- Каких птиц вы подчеркнули? (снегирь, сова)

3 группа

- Для того, чтобы выделить следующую группу, отгадайте загадку.



 У родителей и деток вся одежда из монеток. 

- Про рыб нам расскажет Мухаммад. Заполнение таблицы.

- Сколько ног у рыб? (нет ног, есть плавники)

- Чем покрыто тело? (чешуёй)

- Ребята, каким цветом мы будем подчёркивать названия рыб. (зелёным)

- Найдите и подчеркните рыб.

- Каких рыб вы подчеркнули? (окунь, сом)

4 группа

- Посмотрите, кто у нас остался. Как вы считаете оставшиеся животные относятся к одной группе? ( нет ) если дети скажут, что животные относятся к одной группе, то:

Назовите общие признаки, по которым животных объединяем в группу

- Какие вы молодцы, ребята.

- Давайте внимательно послушаем Антона, он нам расскажет ещё об одной группе животных. (рассказ)

- Как называется группа, о которой рассказал Антон?

- Кто относится к насекомым? Заполнение таблицы.

- Сколько ног у насекомых? (шесть ног)

- Чем покрыто тело? (ничем), в таблице оставляем пустое место

- Ребята, каким цветом мы будем подчёркивать названия насекомых. (жёлтым)

- Найдите и подчеркните насекомых.

- Каких насекомых вы подчеркнули? (шмель, муравей).

- Молодцы, с первым заданием мы справились?

Самостоятельная работа

- Теперь найдите задание №2 в тетради.

- Ребята, которые сидят на первых партах закрашивают только насекомых, на вторых - только рыб, на третьих – только птиц, на четвёртых - зверей)

Физкультминутка

5. Усвоение новых знаний.

5 группа

- Если внимательно посмотреть, то мы увидим двух животных, которые не вошли ни в одну группу. Есть ещё другие группы, о которых мы сейчас узнаем.

- Лягушки и жабы относятся к одной группе, которая называется земноводные. В самом названии уже видно, что эти животные могут жить, и на суше и в воде. Эти животные очень интересны, когда они маленькие они живут в воде и дышат жабрами, а когда подрастают, они теряют жабры, и начинают дышать лёгкими. Кожа у них голая, тонкая, влажная и нуждается всегда в воде, поэтому они не отходят далеко от воды. Есть ещё одна особенность, никто никогда на Земле не видел и никогда не увидит. Как лягушка пьёт воду, потому что она пьёт кожей.

- Теперь данные об этой группе животных, занесём в таблицу.

- Сколько ног у земноводных? (шесть ног)

- Чем покрыто тело? (голая кожа)

6 группа

- Посмотрите и назовите животных, которых вы видите. (ответы детей)

- Эти животные относятся к одной группе, и называется она пресмыкающиеся. Они обитают на суше. Тело их сильно вытянутое и покрыто роговыми чешуйками. Конечности располагаются по бокам туловища и не поднимают тело высоко над землей. В большинстве случаев брюхо волочится по земле и оставляет след. 

- Данные о пресмыкающихся занесём в таблицу.

- Сколько ног у них? (4 ноги)

- Чем покрыто тело? (роговыми чешуйками)

6. Проверка понимания обучающимися нового материала, закрепление.

- С какими новыми группами животных мы сегодня познакомились?

- Для того чтобы безошибочно определять животных, которые относятся к каждой из этих групп выполним в тетради задание №5 на стр.22

- Назовите животных, которые вы отнесли к группе земноводные.

- Назовите животных, которые относятся к группе пресмыкающиеся.

- Поднимите руку те, кому трудно было его выполнять.

Работа по учебнику. Откройте учебник на стр.61, внимательно рассмотрите картинку, прочитайте задание.

- Мог ли папа встретить это существо в лесу? Почему?

- Части тела, каких животных, папа объединил на этом рисунке?

- Значит, папа подшутил с детьми.

Разгадывание кроссворда.

- Ребята, как хорошо мы с вами поработали, всю таблицу заполнили. Она нам сейчас поможет разгадать кроссворд.

7. Подведение итогов урока.

- Давайте вспомним, о чём нас просили вселенские умники с планеты Вега.

(рассказать о животном мире планеты Земля)

- Благодаря нашей хорошей работе мы выполнили их просьбу? Распределили животных по группам, данные занесли в таблицу и эту таблицу нам нужно отправить на планету Вега, но сначала давайте ещё раз внимательно проверим все данные таблицы. (Проверка проходит в игровой форме, учитель преднамеренно допускает ошибки с целью проверки усвоения обучающимися материала урока)

-Я буду называть группу животных и признаки этой группы, если вы со мной согласны, то хлопайте, если нет, то тихонько сидите.

Всё правильно? Можно отправлять наше послание на планету Вега? Ребята, посмотрите, к нам опять пришло послание. Посмотрим, что там?

8. Информация о домашнем задании. (1 мин.)

Учебник с.60-61. Тетрадь с. 22 № 6.

9. Выставление отметок обучающимся.

3. Закрепление изученного

- Ребята, как хорошо мы с вами поработали, всю таблицу мы заполнили, и она нам сейчас поможет разгадать кроссворд.



Разгадывание кроссворда

4. Итог урока

- Давайте вспомним, о чём нас просили умники с планеты Вега.

(рассказать о животном мире планеты Земля)

- Благодаря нашей хорошей работе мы с вами разобрались с этим вопросом.

- Распределили животных по группам.

- И эту информацию нам нужно отправить на планету Вега.

- Ребята, посмотрите, опять с космоса, нам пришло послание. Посмотрим, что там?

- Выставление отметок.

- Откройте дневники и запишите домашнее задание.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-198546

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"