• 

  1 слайд

  Солнце, растения
  и мы с вами
  Жигулина Ольга Геннадьевна учитель начальных классов ГБОУ ООШ № 9
  Окружающий мир
  3 класс
  

• 

  2 слайд

• 

  3 слайд

• 

  4 слайд

• 

  5 слайд

• 

  6 слайд

• 

  7 слайд

• 

  8 слайд

• 

  9 слайд

  ТЕСТ
  Ответьте на вопросы и выпишите буквы правильных ответов
  1234567
  

• 

  10 слайд

  Выберите правильное определение почвы?
  
  Я) верхний слой земли, где есть песок и глина
  Е) верхний слой земли, где есть песок, глина, воздух, вода
  О) верхний плодородный слой земли
  

• 

  11 слайд

  2. Какая главная часть почвы?
  
  Т) перегной
  Д) песок
  Б) глина
  

• 

  12 слайд

  3. Что образуется из перегноя под воздействием микробов?
  
  М) вода
  Н) воздух
  Л) соли
  

• 

  13 слайд

  4. Что используют растения для питания?
  
  Е) микробы
  И) соли
  Ю) перегной
  

• 

  14 слайд

  5. Что образуется из остатков умерших растений и животных под действием микробов?
  
  Ш) песок
  Щ) глина
  Ч) перегной
  

• 

  15 слайд

  6. Слой почвы в 18см вода сможет смыть за 500 тысяч лет, на лугу – 3225 лет, а там где нет растений – всего за 15 лет! О чем говорят эти расчеты ученых?
  
  М) Чем больше слой почвы, тем он быстрее смывается водой, какие бы растения на этой почве не росли
  Н) Чем больше и разветвленнее корневая система растений, тем сильнее они удерживают почву
  Л) Чем меньше корни растений, тем сильнее они удерживают почву
  

• 

  16 слайд

  7. Какое утверждение верно?
  
  А) Там, где нет растений, ветер и вода не могут развеять и смыть всю почву или ее часть
  О) Если употреблять ядохимикатов больше нормы, почва потеряет свое плодородие.
  Я) При внесении большого количества удобрений в почву, в ней накапливается избыток солей, что приводит к повышению урожайности
  

• 

  17 слайд

  ОТВЕТЫ
  К ТЕСТУ
  1234567
  ОТЛИЧНО
  

• 

  18 слайд

  Проверка домашнего задания
  Почему растения называют «зеленой одеждой Земли»?
  Перечисли группы растений и дай им характеристику
  Приведи примеры различных видов растений
  

• 

  19 слайд

  К каким группам относятся следующие растения:
  водоросли
  хвойные
  цветковые
  лиственница
  сосна
  кедр
  одуванчик
  роза
  клен
  морская капуста
  

• 

  20 слайд

• 

  21 слайд

• 

  22 слайд

  
  
  
  
  

• 

  23 слайд

  Царство растений
  Рассмотрим значение растений как источника питательных веществ и кислорода для других живых существ, в том числе и для человека
  Солнце
  Человек
  Растения
  

• 

  24 слайд

  На какие две группы можно распределить эти понятия?
  Солнце
  Человек
  Растения
  неживая природа
  живая природа
  движение питание дыхание рост развитие размножение
  

• 

  25 слайд

  Дыхание растений
  Кислород
  Кислород
  Углекислый газ
  Углекислый газ
  

• 

  26 слайд

  Питание растений
  Кислород
  Углекислый газ
  Сахар Крахмал
  Вода
  Соли
  

• 

  27 слайд

  Что же дают растения человеку и всем живым существам?
  КИСЛОРОД
  Энергия
  Сахар Крахмал
  

• 

  28 слайд

  Если бы на Земле не росли растения, в воздухе совсем не было бы кислорода
  Животные и люди не смогли бы тогда жить на Земле
  

• 

  29 слайд

  Растения выделяют кислород, которым дышат живые существа.
  Вот почему охранять растения – это значит заботиться обо всем живом!
  

• 

  30 слайд

  Береги ЖИЗНЬ!
  

• 

  31 слайд

  М о л о д ц ы !
  Спасибо за урок!
  

Краткое описание материала