839571
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация по окружающему миру 1 класс "Животные"

Презентация по окружающему миру 1 класс "Животные"

библиотека
материалов
вода пища
Игра «Потерялись малыши» Жеребёнок тонконогий Шею вытянул гусёнок Бойко скаче...
хатка берлога гнездо
норка дупло
вода тепло свет пища
дикие домашние
1 2 3 4 5 6 На снегу, как в книге, Я читал следы. Посмотри внимательно – Всё...
1).Чем животные отличаются от растений? 1. Дышат 2. Размножаются 3.Передвигаю...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд вода пища
Описание слайда:

вода пища

3 слайд Игра «Потерялись малыши» Жеребёнок тонконогий Шею вытянул гусёнок Бойко скаче
Описание слайда:

Игра «Потерялись малыши» Жеребёнок тонконогий Шею вытянул гусёнок Бойко скачет по дороге. Озирается спросонок. Он такой скакун хороший- еле-еле соню сына Не догонит мама-… под крылом нашла Верблюжонок у ворот -Эй, утята, вы куда? Маму жалобно зовёт, здесь собачья будка! Не бойся –не заблудится, ждёт вас около пруда Придёт домой… ваша мама-… лошадь гусыня верблюдица утка

4 слайд хатка берлога гнездо
Описание слайда:

хатка берлога гнездо

5 слайд норка дупло
Описание слайда:

норка дупло

6 слайд вода тепло свет пища
Описание слайда:

вода тепло свет пища

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд дикие домашние
Описание слайда:

дикие домашние

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд 1 2 3 4 5 6 На снегу, как в книге, Я читал следы. Посмотри внимательно – Всё
Описание слайда:

1 2 3 4 5 6 На снегу, как в книге, Я читал следы. Посмотри внимательно – Всё поймёшь и ты! волк выдра заяц куница медведь олень

12 слайд 1).Чем животные отличаются от растений? 1. Дышат 2. Размножаются 3.Передвигаю
Описание слайда:

1).Чем животные отличаются от растений? 1. Дышат 2. Размножаются 3.Передвигаются 2).Где живут лиса, заяц и белка? 1. В лесу 2. В поле 3. На лугу 3).Где живут лягушка, бобр и щука? 1. В лесу 2. В реке 3. В поле 4).Чем покрыто тело зверей? 1. Перьями 2. Шерстью 3. Чешуёй Тест.

13 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

"Как живут животные. "

Цель: систематизировать и расширить представления детей о жизни животных, учить находить признаки живого у животных, называть условия, необходимые для их жизни.

Ход урока

I. Проверка домашнего задания.

- На какой вопрос мы отвечали на прошлом уроке? (Как живут растения?)

- Что необходимо для жизни растений? Найдите карточки с ответом и прикрепите на доске.

- А зачем нужны растения? (они служат пищей для животных).

II. Сообщение темы и целей урока.

- Как думаете о ком мы будем сегодня говорить?

- Ответим на вопрос «Как живут животные?» Слайд 1

- Вспомните с какими группами животных вы знакомы? (насекомые, рыбы, птицы, звери)

- Вы знаете, что растения живые. А животные?

- Докажите, что животные – живые существа.

Обобщение: все животные дышат, передвигаются, питаются, растут, размножаются и умирают.

- А чем же отличаются животные и растения? (передвигаются)

III. Изучение нового материала.

1. Работа с учебником с. 50 (обозначить фишками)

- Кто что ест?

- Так что же необходимо животным для жизни? (пища). Слайд 2

Загадка: Полосатая спинка,

А на спинке – щетинка.

- Рассмотрите нижний рисунок в книге. Кого видите?

- Чем детёныши отличаются от взрослых кабанов?

- Что едят кабаны? (любят жёлуди)

- Найдите рисунок жёлудя (работа в парах)

- Но для роста детёнышей и для жизни взрослых нужна не только пища.

- Подумайте, что ещё нужно? (вода) Слайд 2

2. Игра «Потерялись малыши» Слайд 3

Помогите малышам:
Потеряли дети мам.
Без родителей, одни
Попадут в беду они.
Помогите малышам!
Поскорей найдите мам!

-Поднимите рисунок у кого эта семья есть.

Вывод: - Что приносят животные? (потомство, размножаются и заботятся о нём).

- Все животные приносят потомство, размножаются. Для себя и своих детёнышей многие животные строят жилища. Отгадайте загадки о животных и скажите какое жилище оно строит? Слайд 4,5

1) Водяные мастера
Строят дом без топора,
Дом из хвороста и тины,
И плотину. (Бобр – хатка)

2) Прилетает к нам с теплом,
Пусть проделав длинный.
Лепит домик над окном
Из травы и глины. (Ласточка – гнездо).

3) Он всю зиму в шубе спал,
Лапу бурую сосал,
А проснувшись, стал реветь.
Этот зверь – лесной… (медведь – берлога)

4) Зверька узнаем мы с тобой
По двум таким приметам:
Он в шубке серенькой зимой,
А в рыжей шубке – летом. (белка – дупло)

5) Маленький рост,
Длинный хвост,
Серая шубка, острые зубки. (мышь – норка)

3. Закрепление.

В учебнике с. 51 по 2 кружка положите на животное и его жилище.

- Для чего нужен дом? (выводить детёнышей, тепло)

- Значить, что ещё нужно для жизни животных? (тепло) Слайд 6

4. Самостоятельная работа. Тетрадь с. 22

- А сейчас вы сами поселите своих животных в их природный дом ( в конверте вырезаны животные и их надо наклеить)

Вывод: У каждого животного есть свой природный дом.

- Какой? (лес, река, почва)

- Какое из этих животных может ориентироваться в полной темноте? (крот)

- А большенству животных, что нужно для жизни ещё? (свет, воздух)

5. Физ. минутка:

Скачет шустрая синица,
Ей на месте не сидится,
Прыг – скок, прыг – скок,
Завертелась, как волчок.
Вот присела на минутку,
Почесала клювом грудку,
И с дорожки – на плетень,
Тири – тири, тень –тень – тень!

6. Игра на внимание. (раздать листы) Слайд 7

- Рыба – животное, яблоко и арбуз – растения.

- А шарик? ( это не объект природы, он сделан руками человека)

- Рыбку зачеркните, яблоко обведите в кружок за 1 минуту.

- С помощью чего плавает рыбка?

7. Работа с учебником с. 51

- Прочитайте задание.

- Рассмотрите части тела животных, кому они принадлежат?

- Для чего они служат? (для передвижения)

- А у этих животных какие средства передвижения (лапы, копыта, …) Слайд 8

- На какие две большие группы можно разделить этих животных? (домашние и дикие)

- Назови домашних и диких. Слайд 9

Краеведение.

- Каких животных нашего края вы узнаёте? Слайд 10

- По следам узнайте некоторых из этих животных. Слайд 11

Игра « Следопыт» (1-волк, 2-выдра, 3-заяц, 4-куница, 5-медведь, 6-олень)

IV. Закрепление.

Тест с помощью веера с цифрами. Слайд 12

V. Итог урока:

- Что нового вы узнали на уроке?

- На какой вопрос отвечали?

- Так как они живут?

Слайд 13 «До новых встреч»

Общая информация

Номер материала: 305788

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.