Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по окружающему миру на тему "Из чего состоит всё" 3 класс "
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация по окружающему миру на тему "Из чего состоит всё" 3 класс "

Выберите документ из архива для просмотра:

996.5 КБ tela_veshchestva_chasticy.ppt
10.51 КБ ВЕЩЕСТВО.docx
11.55 КБ Пошёл Никита с папой гулять.docx
17.24 КБ Урок окружающего мира в 3.docx
4.65 МБ 3 состояния вещества (1).mp4
9.71 МБ 3 состояния вещества.mp4
5.52 МБ Ekaterina_Semenova_-_Iz_chego_nash_mir_sostoit_(iPlayer.fm).mp3
43 КБ Thumbs.db
8.9 МБ Veselye-Rebyata-Kak-prekrasen-etot-mir(muzofon.com).mp3
14.36 МБ Три состояния вещества.mp4

Выбранный для просмотра документ tela_veshchestva_chasticy.ppt

библиотека
материалов
Окружающий мир 3 кл. Из чего состоит все? Бобылева С.С. Учитель начальных кла...
Воробей Пошёл Никита с папой гулять. Гулял он, гулял и вдруг слышит - кто-то...
Любой предмет, любое живое существо можно назвать телом.
Солнце, планеты, Луна тоже тела. Их называют небесными телами.
На какие две группы можно разделить эти тела?
Проверь себя Естественные (тела природы) Искусственные (созданные руками чело...
Тела состоят из веществ. Тела Кусок сахара Мячик Кирпич Вещества
Выпиши в один столбик названия тел, а в другой – названия веществ. Шка… Дер…в...
Проверь себя Тело Шкаф Ведро с водой Воздушный шарик Вещество Дерево Вода Угл...
вещества …вёрдые …идкие …азообразные
Найди ошибки твёрдые жидкие газообразные Вещества сахар углекислый кислород в...
Проверь себя твёрдые жидкие газообразные Вещества сахар углекислый кислород в...
Учёные установили, что вещества состоят из мельчайших, не видимых глазом част...
Мы узнали. Любой предмет, любое живое существо можно назвать телом. Тела сост...
Проведём опыт. Что произошло с куском сахара в воде? Почему это произошло ?
Загрязнение воды
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Окружающий мир 3 кл. Из чего состоит все? Бобылева С.С. Учитель начальных кла
Описание слайда:

Окружающий мир 3 кл. Из чего состоит все? Бобылева С.С. Учитель начальных классов

№ слайда 2 Воробей Пошёл Никита с папой гулять. Гулял он, гулял и вдруг слышит - кто-то
Описание слайда:

Воробей Пошёл Никита с папой гулять. Гулял он, гулял и вдруг слышит - кто-то чирикает: Чилик-чилик! Чилик-чилик! Чилик-чилик! И видит Никита, что это маленький воробушек прыгает по дороге... …Тут побежал Никита ловить воробья и поймал. И стал этот воробушек жить у нас дома в клетке, а Никита кормил его мухами, червяками и булкой с молоком. Вот живёт воробей у Никиты. Всё время кричит -- есть просит. Ну и обжора какой! Чуть утром солнце покажется, -- он зачирикает и всех разбудит. Тогда Никита сказал: - Я научу его летать и выпущу. Достал воробья из клетки, посадил на пол и стал учить. - Ты крыльями вот так маши, -- сказал Никита и показал руками, как надо летать. А воробей ускакал под комод…. …Вот он через карандаш перелетел. Вот через красный пожарный автомобиль перелетел. А как стал через неживую кошку-игрушку перелетать, наткнулся на неё и упал. по рассказу Евгения Ивановича Чарушина

№ слайда 3 Любой предмет, любое живое существо можно назвать телом.
Описание слайда:

Любой предмет, любое живое существо можно назвать телом.

№ слайда 4 Солнце, планеты, Луна тоже тела. Их называют небесными телами.
Описание слайда:

Солнце, планеты, Луна тоже тела. Их называют небесными телами.

№ слайда 5 На какие две группы можно разделить эти тела?
Описание слайда:

На какие две группы можно разделить эти тела?

№ слайда 6 Проверь себя Естественные (тела природы) Искусственные (созданные руками чело
Описание слайда:

Проверь себя Естественные (тела природы) Искусственные (созданные руками человека)

№ слайда 7 Тела состоят из веществ. Тела Кусок сахара Мячик Кирпич Вещества
Описание слайда:

Тела состоят из веществ. Тела Кусок сахара Мячик Кирпич Вещества

№ слайда 8 Выпиши в один столбик названия тел, а в другой – названия веществ. Шка… Дер…в
Описание слайда:

Выпиши в один столбик названия тел, а в другой – названия веществ. Шка… Дер…в… В…дро с в…дой В…да В…здушный шарик Углекислый га…

№ слайда 9 Проверь себя Тело Шкаф Ведро с водой Воздушный шарик Вещество Дерево Вода Угл
Описание слайда:

Проверь себя Тело Шкаф Ведро с водой Воздушный шарик Вещество Дерево Вода Углекислый газ Эксперимент!

№ слайда 10 вещества …вёрдые …идкие …азообразные
Описание слайда:

вещества …вёрдые …идкие …азообразные

№ слайда 11 Найди ошибки твёрдые жидкие газообразные Вещества сахар углекислый кислород в
Описание слайда:

Найди ошибки твёрдые жидкие газообразные Вещества сахар углекислый кислород вода кирпич соль газ

№ слайда 12 Проверь себя твёрдые жидкие газообразные Вещества сахар углекислый кислород в
Описание слайда:

Проверь себя твёрдые жидкие газообразные Вещества сахар углекислый кислород вода Кирпич –это тело, а не вещество. соль газ

№ слайда 13 Учёные установили, что вещества состоят из мельчайших, не видимых глазом част
Описание слайда:

Учёные установили, что вещества состоят из мельчайших, не видимых глазом частиц.

№ слайда 14 Мы узнали. Любой предмет, любое живое существо можно назвать телом. Тела сост
Описание слайда:

Мы узнали. Любой предмет, любое живое существо можно назвать телом. Тела состоят из веществ. Вещества состоят из мельчайших, не видимых глазом частиц.

№ слайда 15 Проведём опыт. Что произошло с куском сахара в воде? Почему это произошло ?
Описание слайда:

Проведём опыт. Что произошло с куском сахара в воде? Почему это произошло ?

№ слайда 16 Загрязнение воды
Описание слайда:

Загрязнение воды

№ слайда 17
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ ВЕЩЕСТВО.docx

библиотека
материалов



ВЕЩЕСТВО

ЖИВАЯ ПРИРОДА

НЕЖИВАЯ ПРИРОДА

СДЕЛАНО РУКАМИ ЧЕЛОВЕКА

ЕСТЕСТВЕННЫЕ ТЕЛА

(ТЕЛА ПРИРОДЫ)



ИСКУССТВЕННЫЕ

ТЕЛА

(СОЗДАНЫЕ РУКАМИ ЧЕЛОВЕКА)



ТВЁРДЫЕ



ЖИДКИЕ



ГАЗООБРАЗНЫЕ





ТЕЛА

Выбранный для просмотра документ Пошёл Никита с папой гулять.docx

библиотека
материалов

Прочитай текст, выдели синим цветом объекты неживой природы, зеленым – объекты живой природы, жёлтым – объекты, которые создал человек.

Пошёл Никита с папой гулять. Гулял он, гулял и вдруг слышит - кто-то чирикает: Чилик-чилик! Чилик-чилик! Чилик-чилик!

И видит Никита, что это маленький воробушек прыгает по дороге...

Тут побежал Никита ловить воробья и поймал. И стал этот воробушек жить у нас дома в клетке, а Никита кормил его мухами, червяками и булкой с молоком.

Вот живёт воробей у Никиты. Всё время кричит -- есть просит. Ну и обжора какой! Чуть утром солнце покажется, -- он зачирикает и всех разбудит.

Тогда Никита сказал:
- Я научу его летать и выпущу.

Достал воробья из клетки, посадил на пол и стал учить.
- Ты крыльями вот так маши, -- сказал Никита и показал руками, как надо летать. А воробей ускакал под комод….

Вот он через карандаш перелетел. Вот через красный пожарный автомобиль перелетел. А как стал через неживую кошку-игрушку перелетать, наткнулся на неё и упал.

по рассказу Евгения Ивановича Чарушина



Выбранный для просмотра документ Урок окружающего мира в 3.docx

библиотека
материалов

Урок окружающего мира в 3 «А» классе

Тема: «Из чего состоит всё?»

Задачи урока: дать понятие о природных объектах и об их классификации, познакомить с твёрдыми телами, жидкостями и газами, их наиболее характерными представителями, научить приводить примеры веществ; воспитывать бережное отношение к природной среде, интерес к созданию новых веществ.

Планируемые результаты: учащиеся должны научиться различать природные объекты, характеризовать их отличительные свойства, группировать природные объекты по их отличительным признакам, приводить примеры веществ, описывать их, ставить опыты.

Основные термины: природные объекты, твёрдые тела, жидкости, газы, вещества.

Ход урока:

Долгожданный дан звонок,

Начинается урок

Целепологание:

Ребята, сегодня мы отправимся в мир, который нас окружает?

(звучит песня- из чего состоит мир).





Акууализация знаний:












Усвоение новых знаний:












Этап проверки понимания нового:








































Рефлексия:

Как вы думаете, какая будет тема урока?

Желаю успехов в работе.

Какая цель нашего урока?



К концу урока группы должны составить таблицу.





На доске и у вас на столах текст. Прочитайте текст и выполните задания.

У доски его выполнять будет…

Давайте, проверим.

Живые и неживые предметы и то, что создано руками человека это все предметы.


Что мы можем сказать о предмете? (тела)


На какие две группы мы можем разделить эти тела?

Проверим.


Но каждое тело состоит из веществ.

Из каких веществ состоят данные тела?





Выпишите тела в один столбик, а вещества в другой, но прежде, чем вы приступите к работе, давайте, вспомним орфограммы пропущенных букв и объясним их.

Приступили к работе.

Проверьте, правильно, вы сделали?

Как вы думаете все ли вещества одинаковые?

Какие бывают вещества?

Как можно их разделить?


Проведём эксперимент.

Найдите в классе твердые вещества? Попробуйте их согнуть, помять. Получилось.

Что вы можете сказать о твёрдых веществах? Посмотрите, у меня есть вода и кусок сахара, что произойдет с сахаром? Значит…

Вспомните, опыт, который вы проводили дома, мы выращивали кристаллы соли.

Кто может рассказать?

Какие жидкие вещества вы нашли в классе?

У меня в стакане вода и много сосудов, я перелью воду с одного сосуда в другой. Что вы можете сказать о жидких веществах?

С каким газом мы встречаемся каждый день?

2 шарика разных размеров надуть.(один из них лопнуть)

Что мы можем сказать о газе?


Теперь, вы с легкостью справитесь со следующим заданием? Найди ошибки.

Проверим, правильно ли вы выполнили задание.

Фильм «Почемучки» Три состояния вещества


Вы все внимательно смотрели, а сейчас проверим, как вы запомнили.

Я буду называть предмет, а вы, должны показать, как двигаются частицы (молекулы)

Шкаф

Молоко

Углекислый газ

Проверим, итак, твердые вещества, жидкие вещества, газообразные вещества.

Какой мы можем сделать вывод?

У вас есть 5 минут для того, чтобы составить схему «Из чего состоит все»

Проверка на доске выполняет группа, которая раньше всех сделала таблицу.

Проверка.

Коммуникативные, личностные УУД мотивация

Слайд 1

Познавательные УУД получение новой информации

Личностные УУД умение сотрудничать


Слайд 2

Регулятивные УУД

Умение организовывать свою работу, оценивать правильность выполнения

Познавательные УУД получение новой информации, вычленять нужную информацию.

Слайд 3, 4




Слайд 5



Слайд 6

Регулятивные УУД

Умение организовывать свою работу, оценивать правильность выполнения



Слайд7




Слайд 8


Регулятивные УУД

Умение организовывать свою работу, оценивать правильность выполнения


Слайд 9

Познавательные УУД получение новой информации, вычленять нужную информацию

Слайд 10




личностные УУД

интерес к работе

















Слайд 11



Слайд 12






Познавательные УУД получение новой информации

Коммуникативные,

Работа в команде


личностные УУД

интерес к работе









Слайд 13


Слайд 14


Слайд 15



Урок разработан: Бобылевой С.С. 3 «А» класс МАОУ СОШ № 68 города Тюмени


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-238385

Похожие материалы

Комментарии:

1 месяц назад
Светлана Сергеевна, огромное спасибо за материал: очень целостно, очень доступно и интересно!