Презентация по окружающему миру на тему: "Красная книга или возьмём под защиту" (2 класс)

• 1 слайд

  Работа над проектом
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Муниципальное казённое
  общеобразовательное учреждение
  Казинская основная общеобразовательная школа
  
  
  Проект на тему:
  «Красная книга или возьмем под защиту»
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Выполнили:
  учащиеся 2 класса
  
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  Цель: познакомиться и углубить свои знания о животных и растениях, находящихся в Красной книге.
  Задачи:
  - Узнать и прочитать о редких и находящихся под угрозой исчезновения животных и растениях;
  Создать своими руками Красную книгу.
  
  Проблема: что мы можем сделать, чтобы сохранить редкие виды животных?
  
  
  
  

• 3 слайд

  
  Из интернет-ресурсов, толковых словарей мы узнали, что Красная книга - это список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных, растений и грибов.
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  А почему же книгу назвали Красной?
  
  
  
  Красный цвет книги – это сигнал тревоги и опасности, который нам подают животные и растения, чтобы привлечь внимание людей и попробовать остановить уничтожение окружающего мира.
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  Какие виды животных
  и растений заносят в
  Красную книгу?
  
  
  В Красную книгу попадают те виды растений и животных, которые жили не одно тысячелетие, а теперь по вине человека оказываются перед катастрофой — полным исчезновением.
  
  Красная книга – это документ, который постоянно меняется по мере получения новых знаний о природе.
  
  
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  Красная книга состоит из цветных страниц.
  Черные страницы содержат списки тех,
  кого уже нет, кого мы больше никогда
  не увидим, кто уже вымер.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  Красная книга состоит из цветных страниц.
  Красные страницы показывают нам
  исчезающих и особо редких животных и
  растений
  

• 12 слайд

  Красная книга состоит из цветных страниц.
  Желтые страницы показывают тех
  животных, количество которых
  уменьшается
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  Красная книга состоит из цветных страниц.
  На серые страницы внесены те животные, которые мало изучены, и места их
  обитания малодоступны
  

• 16 слайд

  Слоновая черепаха
  

• 17 слайд

  Красная книга состоит из цветных страниц.
  На зеленых страницах находятся те животные, которых нам удалось сохранить и
  спасти их от вымирания
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  
  В Красной книге Воронежской области около 17 тысяч видов животных и растений, 850 из них редкие, не попавших в Красную книгу РФ, но требующие особой охраны из-за своей малочисленности и угрозы исчезновения именно на территории региона. Первый том книги – грибы и лишайники, (второй том книги – животные)
  В первом томе представлен список редких и находящихся под угрозой исчезновения растений и грибов Воронежской области, который включает 373 видов растений. Во втором томе представлен список редких животных, который включает 384 вида.
  
  
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  
  Мы изучили Красную книгу Воронежской области и установили, какие охраняемые растения и животные есть в нашем селе. Перечислим их.
  
  
  

• 22 слайд

  Растения, занесённые в КРАСНУЮ КНИГУ Воронежской области.
  ПРОЛЕСОК
  
  
  В апреле, едва сойдёт снег, в лесах и кустарниках чернозёмной полосы появляются голубые цветы – пролески, которые неправильно называют «подснежниками». Пролески – многолетние травянистые луковичные растения, зацветающие очень рано. Цветки собраны в кистевидные соцветия. Околоцветник состоит из шести равных цветочков, свободных или сросшихся в основании. Плод – коробочка с небольшим количеством чёрных семян яйцевидной формы..
  
  

• 23 слайд

  КУВШИНКА
  Это одно из самых красивых растений с очень круглыми снежно-белыми цветами. Цветки кувшинки каждое утро всплывают на поверхность и раскрываются около 7 часов, а вечером закрываются и уходят под воду. Каждый цветок кувшинки держится , примерно, 4 дня. После цветения цветоножка скручивается, и под водой развивается плод. Кувшинки – растения «амфибии». Они способны жить, как в водоёме, так и на суше.
  
  

• 24 слайд

  КУБЫШКА
  Цветы названы так потому, что похожи на круглый сосуд с очень коротким и узким горлышком. Кубышка является обитателем трёх сред: почвы – в ней на дне водоёма укрепляются корни; воды – почти всё растение растёт и развивается, окружённое водой; и воздуха. Цветки развиваются и цветут над водой.
  
  

• 25 слайд

  ВЕТРЕНИЦА
  
  Многолетнее растение высотой 10-15 см, с гладким ползучим корневищем. Корневые листья, большей частью одиночные, на длинных черешках, трижды рассечены. Лепестки колышутся от малейшего дуновения ветра, с чем связано и русское название, и латинское: anemone – «дочь ветров». Цветёт в апреле. Плоды разносят муравьи. Растение ядовито, при соприкосновении с кожей вызывает раздражение. Оказывает бактерицидное, потогонное, противогрибковое и болеутоляющее действие.
  
  

• 26 слайд

  ЛАНДЫШ МАЙСКИЙ
  
  Многолетнее корневищное растение, с 2-3 прикорневыми крупными листьями на длинных черешках. Плоды – красные ягоды, созревают в августе – сентябре. Его ягоды нельзя брать в рот, ка и сами листья. У людей возникает отравление и при длительном вдыхании ландышевого аромата. В 1881 году настойка ландыша официально признали медицинским препаратом: содержащееся в нём вещество регулирует работу сердца.
  
  

• 27 слайд

  ЖУК – ОЛЕНЬ
  Самец длиной до 7 см; голова очень большая, с выступающими гребнями и огромными верхними челюстями, по форме напоминающими рога оленя Челюсти служат в период спаривания для борьбы с другими самцами. Жук питается вытекающим из деревьев (главным образом из дуба) соком; личинка живёт в гниющей древесине. Развитие личинки продолжается 4—6 лет.
  Цель сражения жуков — прогнать соперника; но так как обычно оба борца одинаково упорны, то добиться победы можно, лишь сбросив врага с дерева. Сила жуков удивительна — в эксперименте они поднимают вес, в сто раз превышающий их собственный.
  
  

• 28 слайд

  БОБРЫ
  Бобры – полуводные грызуны. На суше они неуклюжие и медлительные, зато в воде быстрые, ловкие пловцы, отличные ныряльщики. Под водой могут находиться до 15 минут, проплывая порой до 1 км. Питаются древесиной, предпочитая мягкие породы – осину, ольху, иву, березу. Также едят листья, ветки, молодые побеги, осоку, кувшинки, водяные лилии.. Бобры ведут сумеречно-ночной образ жизни. На воле живут до 20-25 лет, в неволе – до 35 лет.
  
  

• 29 слайд

  ЗАЯЦ – БЕЛЯК
  Сравнительно крупный зверек.  Уши у беляка не очень длинные и пригнутые вперед; они лишь достигают конца носа или слегка выдаются за него. Хвост сплошь белый или с небольшой примесью темных волос сверху; он относительно короткий и округлой формы. Лапы сравнительно широкие, ступни покрыты густой щеткой волос. У беляка лучше всего развит слух, который в основном предупреждает его об опасности. Зрение и обоняние развиты, наоборот, слабо, и к неподвижно стоящему человеку, даже на открытом месте, заяц подбегает иногда очень близко.
  
  

• 30 слайд

  В наших силах сделать так, чтобы Красная книга не пополнялась!
  
  Поэтому мы решили, Что каждый ученик нашего класса изготовит Красную книгу нашего края.
  
  
  

• 31 слайд

  Разделы Красной книги
  
  Охраняемые животные и растения;
  Описание понравившегося животного или растения
  Охрана животных и растений
  

• 32 слайд

  Цель создания наших книг:
  поделиться своими знаниями с друзьями, знакомыми.
  
  Листая страницы Красной книги, каждый житель нашего края научится узнавать редкие и исчезающие виды в природе, места их обитания, что в свою очередь, подарит обитателям нашей планеты новых хранителей и защитников.
  
  
  

• 33 слайд

  Мы считаем, чтобы охранять природу-необходимо правильно вести себя в природе. Поэтому мы в классе провели анкетирование на тему: «Умеешь ли ты вести себя в природе», изготовили листовки «Друзей природы»
  
  
  

• 34 слайд

  Обыкновенный еж- охраняемое животное
  
  
  
  
  

• 35 слайд

  В ходе проекта мы узнали:
  
  1.Что такое Красная книга.
  2.Изучили Красную книгу России и Красную книгу Воронежской области
  3.Изготовили Красную книгу нашего края
  4.Провели анкетирование.
  5.Изготовили листовки «Друзей природы»
  6.Сняли видео: «Как я летом забочусь о еже»