Презентация по окружающему миру на тему "Красная книга" (2 класс)

                      Аннотация к уроку

Автор: фамилия, имя, отчество	Маргасова Ирина Борисовна
Город (село)	с. Писцово
Место работы и должность	МБОУ Писцовская СОШ №4 Комсомольский район, Ивановская область учитель начальных классов
Телефон для связи и e - mail	8-910-999-22-70 [e-mail]
Номинация	Презентация к уроку окружающего мира во 2 классе УМК Школа России
Тема презентации и название конкурсной работы	Презентация «Красная книга»
Технические и программные средства для демонстрации работы	Компьютер, проектор, презентация Microsoft Power Point, видеоролик  Windows Movie Maker, выставка книг (Редкие растения и животные, Растения и животные Красной книги России)
Опыт использования работы в учебном процессе (где, кем, когда)	Методическая разработка является авторской, картинки животных, растений взяты из интернета, так же дополнительная информация к уроку. Использована  Маргасовой Ириной Борисовной во II четверти на уроке окружающего мира. Урок №22. Можно применять и в других классах начальной школы по окружающему миру, а так же во внеурочной деятельности.

                    Дополнительная информация к уроку

 Красная  книга

Человек является частью природы, но почему-то об этом нередко забывает. Чаще всего природа страдает именно от жизнедеятельности самих людей. Многие международные организации, о существовании которых мы даже не подозреваем, стараются защитить животный мир. В число таких природоохранных обществ, входит Международный Союз Охраны Природы (МСОП). Создан он  в 1948 году и является одной из крупнейших в мире организаций. В числе многочисленных опубликованных печатных изданий Союза - Красная книга.

Что такое Красная книга? Имея целью сохранить окружающий нас мир, Международный Союз Охраны Природы в 1963 году издал Красную книгу, где были собраны наиболее редко встречаемые виды фауны. Издание получилось довольно объёмным – в два тома. Постепенно происходили изменения в природе... Красная книга переиздавалась четыре раза. За это время безвозвратно исчезли 14 видов животных, птиц, рептилий, рыб и амфибий. Председатель комиссии Питер Скотт предложил назвать её «Красной» и обложку сделать такого же цвета - в знак того, что природа находится под угрозой вымирания. Чтобы и цвет, и  название книги заставили людей задуматься о неправильном отношении к природе, её варварском уничтожении.

Первые пять тиражей Красной книги были посвящены исключительно исчезающим и редким видам животных, а начиная с 1963 года, увидела свет Красная книга растений. Количество погибающих растений увеличивается с такой скоростью, что сегодня в Красную книгу попали даже те виды, которые совсем недавно произрастали повсеместно на больших площадях.

В нашей стране Красная книга вышла в 1978г.

Амурский тигр -  самые редкие и исчезающие виды животных мира, обитает на юго-востоке России, по берегам Амура и Уссури, в Хабаровском и Приморских краях.

Зубр – крупное парнокопытное животное, населяющее всю восточную и западную часть лесостепной зоны Евразии. Вследствие активности истребления человеком-охотником, а также в силу естественных факторов (болезни, хищники) уже к 1923 году зубров осталось чуть более 50 представителей, вследствие чего был занесён в Красную книгу.

Красный волк В нашей стране охота на красного волка запрещена. Он занесен в Красную книгу как исчезающий вид. Сейчас практически во всех регионах мира, в том числе и на Дальнем Востоке создаются заказники, в которых красному волку организовывают нормальные условия его жизнедеятельности.

Снежный барс  или ирбис один из самых красивых и редких созданий на земле. Снежный барс жестоко истребляется браконьерами из-за своей прекрасной шкуры. Почти во всех странах он занесен в Красную книгу.

Бабочка адмирал  достаточно крупная бабочка. Из-за яркой окраски, по чёрному фону крыльев идут огненно-красные полосы, напоминающую в прошлом адмиральский мундир она получила своё название. Каждую весну, примерно в мае тысячи бабочек прилетают к нам из южных стран. Ближе к осени ,они как и перелётные птицы отправляются на юг. Летят не стаями, а поодиночке, но могут и объединяться в стаи. Но не все адмиралы улетают, часть остаётся, забиваясь в щели, дупла деревьев, опавшую листву впадают в оцепенение, дожидаясь весны, но далеко не всем удаётся перезимовать.

Жук-олень  длиной 25-75 мм. Тело черного цвета, матовое. Заселяет как равнинные, так и горные участки. Численность сокращается. Основной фактор - уничтожение старых лесных массивов и в частности дубрав. Летает чаще в теплые вечера, обычно с конца мая до июля.

Лебедь-шипун  – это величавая красивая птица с чисто белым оперением. Они отлично летают, плавают, а вот на земле передвигаются неуклюже. Питаются в основном растительной пищей, опуская в воду длинную шею, отыскивают вкусные питательные водоросли.

Розовый фламинго — самый распространенный вид фламинго.  Встречается  на юге Сибири, в Алтайском крае, Тюменской, Омской, Томской, Новосибирской, Иркутской областях, Бурятии, Якутии, Урале. Гнездится колониями по нескольку сотен и даже тысяч пар тесно друг с другом.

Утка мандаринка небольшая птица рода лесных уток семейства утиных. Живёт утка-мандаринка на территории Дальнего Востока. Мандаринка хорошо плавает, при этом высоко сидит на воде с несколько поднятым хвостом. В отличие от большинства уток, мандаринку часто можно видеть сидящей на ветвях деревьев или на прибрежных скалах.

Журавль-красавка  гораздо меньше обыкновенного журавля и весит немного больше двух килограммов. Взрослые особи серого цвета с белыми и черными пятнами. Голова журавля украшена по бокам пучками белых перьев, которые хорошо заметны издалека. Журавль-красавка – птица перелетная.

Кувшинка или нимфея считается Королевой водной глади. Её крупные цветы украшают гладь водоёма.

Купальница европейская раньше принадлежала к обычным растениям средней полосы, теперь же из-за истребления на букеты встречается все реже и реже. Цветок получил своё название потому, что любит воду и растёт во влажных местах, по берегам рек, болотистых  лугах.

• 1 слайд

  Красная книга
  Презентацию подготовила
  учитель начальных классов
  I квалификационной категории
  МБОУ Писцовской СОШ №4
  Маргасова И.Б.
  2016г.
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

  Звери
  
  
  
  

• 6 слайд

  Птицы
  

• 7 слайд

  Насекомые
  
  
  
  

• 8 слайд

  Растения
  
  
  
  

• 9 слайд

  Исчезающие виды растений и
  животных в Ивановской области
  
  Скопа
  Орёл - беркут
  Змееяд
  Сокол - сапсан
  Бобр
  Ондатра
  Русский выхухоль
  Выдра
  Бурый медведь
  Рысь
  Парусник Аполлон
  Купальница европейская
  Колокольчик персиколистный
  Венерин башмачок
  Ландыш майский
  

• 10 слайд

  Физкультминутка
  
  
  
  В год весёлой обезьянки, мы играем на полянке.
  Мы на дереве висим и ушами шевелим.
  Щёчки надуваем, прыгаем, играем.
  Язычок покажем и рукой помашем.
  Повторяйте всё, как мы, будете всегда умны!
  

• 11 слайд

  Подготовка к проекту «Красная книга»
  
  
  
  

• 12 слайд

  Источники информации и картинки использованные в презентации и видеоролике
  muslimwomen.kz
  proshkolu.ru
  polshoyvopros.ru
  птица prezentazu.ru
  myrrchy.livejournal.com
  info-girl.ru
  900igr.net
  boombob.ru
  zapoved.ru
  webmandry.com
  diary.ru
  boltaloch-ka.com
  ngasanova.livejournal.com
  priroda-foto.ucoz.ru
  sevin.ru
  faylaikla.livejournal.com
  animaltop.ru
  

• 13 слайд

  Источники информации и картинки использованные в презентации и видеоролике
  belorechie.net
  kupisumke.ru
  slon.gr
  mirrasteniy.ru
  Фон презентации: Макарова Надежда Юрьевна http://babajkal.ru/rubric/1658870
  liveinternet.ru
  diamart.su
  animals-wild.ru
  zhivotnie006.jpg
  ZHivotnye-Krasnoj-knigi.jpg
  Untitled-710.jpg
  Физкультминутка авторская, стихи про обезьянок Маргасовой И.Б.
  Фотографии изготовления Красной книги авторские Маргасовой И.Б.
  Ролик выполнен Маргасовой И.Б.
  
  
  
  

МБОУ Писцовская СОШ№4 Комсомольский район Ивановская область

  Методическое руководство к уроку

   окружающего мира во 2 классе

       по теме « Красная книга»

                                                                                Учитель начальных классов

                                                                                I квалификационной категории

                                                                                Маргасова Ирина Борисовна

                                                                                            2016г.  

Методическое руководство к уроку окружающего мира  во 2 классе по теме «Красная книга»  УМК Школа России

Предмет: окружающий мир

Учитель:  Маргасова Ирина Борисовна (разработка урока авторская)

Тема урока: Красная книга

Цели урока:

1. Повышение эффективности нравственного и экологического воспитания учащихся на основе природного наследия России и Ивановской области, воспитание бережного отношения к природе.
2. Создать условия для развития УУД

Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Регулятивные УУД: определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей.

Коммуникативные УУД: слушать и понимать речь других; оформлять свои мысли в устной форме, читать текст учебника, использовать полученную информацию для сообщения.

Познавательные УУД: организация работы по  обобщению информации, обучение умению анализировать представленный материал, выявлять причины исчезновения изучаемых растений и животных.

3. Способствовать развитию  практических  навыков  по использованию полученных сведений на уроке в реальных жизненных условиях.

Ожидаемые результаты:

Предметные

Знать, что такое Красная книга и для чего она необходима, знать редкие и исчезающие виды растений и животных России и родного края; использование учащимися приобретённых знаний и  умений в практической деятельности и повседневной жизни; обогащение словарного запаса.

Метапредметные:

      1. Уметь получать информацию из практической деятельности.

      2. Быть толерантным к мнению одноклассников.

      3. Уметь контролировать свою деятельность.

Тип урока: изучение нового материала.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, групповая

Используемые ресурсы: презентация, компьютер, проектор, выставка книг (Редкие растения и животные, Растения и животные Красной книги России)

Для практической части урока:2 белых листа, 1 лист красной

цветной бумаги, ножницы, клей, степлер, листочки для смайликов, листочки с  названием «Красная книга» и фамилией и именем каждого уч-ся.

                                        Конспект урока

№	Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1.	Организационный момент.	Даёт установку на организацию рабочего места. Покажите своё настроение.	Прозвенел для нас звонок, начинается урок, будем все стараться, упорно заниматься. Рисуют и показывают смайлик.
2.	Актуализация опорных знаний. (слайд №2)	Повторение материала с прошлого урока, настрой на связь с новым материалом. О чём говорили мы с вами на прошлом уроке? Что интересного вы ещё узнали дома про породы кошек и собак? Вы уже многое узнали о животных, а сегодня на уроке Мудрая Черепаха и Муравей Вопросик приглашают нас с вами совершить увлекательную прогулку на природу, чтобы сделать для себя ещё много новых открытий.	Выступление с сообщениями.
3.	Создание проблемной ситуации. (слайд №2)	Давайте посмотрим на картинку. Вы знаете это животное? Это морская корова, достаточно крупное животное, обитало в морях, питалось только водорослями. Самки могут достигать в длину 4-5 метров и весить до тонны. Из-за жира и мяса человеку для уничтожения целого вида понадобилось 27 лет. Данное животное мы с вами уже не сможем увидеть, его больше нет. Может, знаете это животное? Это дронт. Его мы с вами тоже уже не увидим, его в природе больше не существует. Из-за освоения европейцами земель, этих птиц безжалостно уничтожали. Может быть, кто-то догадался, о ком или о чём мы будем говорить на уроке?	Ответы учащихся. Ответы учащихся. Ответы учащихся.
4.	Подготовка к изучению нового материала. (слайд №3)	Обобщает ответы учащихся. Мы сегодня будем говорить о животных и растениях, которые находятся на грани исчезновения и нуждаются в защите. Они занесены в Красную книгу. Давайте посмотрим небольшой ролик о некоторых таких животных и растениях.  Для чего люди придумали Красную книгу?	(Смотрят ролик) Ответы учащихся. Умение развивать внимание, воображение, правильно, логично рассуждать.
5.	Постановка учебной задачи.	Давайте подумаем вместе, какую задачу   сегодня на уроке мы с вами должны перед собой поставить и выполнить её? Обобщает ответы учащихся.	Ответы учащихся. Умение выделять задачу урока, делать вывод, рассуждать.
6.	Изучение нового материала. (слайды №4 - №9)	Информация со слайдов №4-№9. 1.     Знакомство с Красной книгой. (слайд №4) Книги с выставки. 2.     Знакомство с некоторыми  редкими видами животных и растений, занесёнными  в Красную книгу. (слайды №5 - №8) 3.     Знакомство с некоторыми   редкими видами животных и растений, занесёнными  в Красную книгу Ивановской области. (слайд №9)	Умение слушать внимательно учителя, находить нужную информацию в книге о том или ином представителе редкого вида растений или животных, высказывать своё мнение.
7.	Физкультминутка. (слайд№10).	Проведение физкультминутки. Даёт установку на организацию и проведение физкультминутки. В год весёлой обезьянки, мы играем на полянке. Мы на дереве висим и ушами шевелим. Щёчки надуваем, прыгаем, играем. Язычок покажем и рукой помашем. Повторяйте всё, как мы, будете всегда умны!	Слова повторяют за учителем. Выполняют движения. (Ходьба на месте, хлопки в ладоши. Руками тянем за ушки. Надуваем щёчки, прыжки на месте и хлопки в ладоши. Покажем язычок, помашем рукой.)
8.	Закрепление полученных знаний. 1)Работа с учебником. 2)Выполнение заданий из рабочей тетради. 3)Групповая работа, используя учебник (с.90)	Давайте посмотрим, какую интересную информацию мы с вами найдём в учебнике. Чтение текста (стр.88 - 89 ) работа с иллюстрациями учебника. Самостоятельное выполнение заданий 1 и 2 в парах из рабочей тетради (стр.33) Проверка. Групповая работа, используя учебник. Даёт установку на проведение групповой работы. Откроем учебник с.90. Разделимся на группы, каждая группа подготовит сообщение о представителе, занесённом в Красную книгу.	Учащиеся работают с учебником и в рабочей тетради. Умение работать с текстом, рассуждать, рассказывать, высказывать своё мнение, делать вывод, слушать одноклассников, самостоятельно выполнять задания, делать проверку, работать в группе.
9.	Практическая работа (подготовка к проектной деятельности «Красная книга») (слайд№11)	Объясняет, как сделать свою Красную книгу. У вас у каждого на парте лежит лист белой бумаги, красной бумаги, клей, степлер (1 в группе). Нам с вами предстоит  создать свою Красную книгу. Выполнять работу мы начнём вместе, а закончите её вы самостоятельно дома. 1)Согнём 2 листа белой бумаги пополам. 2)Скрепим листы степлером. 3)Согнём лист цветной красной бумаги пополам. 4)Приклеим красный лист к белым, получилась небольшая красная книга. 5)Оформим название нашей книги и автора создателя. 6)Пронумеруем листы и оформим 1й лист - вступление.	Выполнение этапов работы с учителем. Умение всё выполнять быстро, аккуратно, правильно.
10	Итог урока. Рефлексия.	Даёт установку на подведение итога урока.   Выполнили ли мы с вами поставленную задачу? Какие открытия для себя сделали? Анализирует деятельность учащихся. Предлагает учащимся произвести самооценку деятельности.	Умение подводить итог, высказывать своё мнение, осознавать способы действий, приведших к успеху или неуспеху, проводят самооценку своей деятельности на уроке.
11	Домашнее задание.	Объясняет, что надо выполнить дома.	Умение слушать учителя, оформлять запись в дневнике.

Источники информации и картинки использованные в презентации и видеоролике

muslimwomen.kz

proshkolu.ru

polshoyvopros.ru

prezentazu.ru

myrrchy.livejournal.com

info-girl.ru

900igr.net

boombob.ru

zapoved.ru

webmandry.com

diary.ru

boltaloch-ka.com

ngasanova.livejournal.com

priroda-foto.ucoz.ru

sevin.ru

faylaikla.livejournal.c

belorechie.net

kupisumke.ru

slon.gr

mirrasteniy.ru

Фон презентации Макарова Надежда Юрьевна

http://babajkal.ru/rubric/1658870

liveinternet.ru

diamart.su

animals-wild.ru

surfingbird.ru

animaltop.ru

zhivotnie006.jpg

ZHivotnye-Krasnoj-knigi.jpg

Untitled-710.jpg

Физкультминутка авторская, стихи про обезьянок Маргасовой И.Б.

Фотографии изготовления Красной книги авторские Маргасовой И.Б.

Ролик выполнен Маргасовой И.Б.

Краткое описание документа:

Методическая разработка является авторской, картинки животных, растений взяты из интернета, так же дополнительная информация к уроку. Используется во II четверти на уроке окружающего мира во 2 классе к учебнику А.А.Плешакова УМК "Школа России". Урок №22. Можно применять и в других классах начальной школы по окружающему миру, а так же во внеурочной деятельности.