Выбранный для просмотра документ пояснительныя.docx
Скачать материал "Презентация по окружающему миру на тему "Лето пришло" (1 класс)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ презентация лето пришло - копия.pptx
Скачать материал "Презентация по окружающему миру на тему "Лето пришло" (1 класс)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Лето пришло Урок окружающего мира 1 класс Куимова Елена Михайловна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 2 г. Саянска Иркутская область
2 слайд
По календарю -1 июня Учёные астрономы считают – 22 июня – день летнего солнцестояния Поработай по учебнику на с. 54-55 Когда начинается лето? Учёные фенологи считают – когда отцветут и осыплются в садах цветы яблонь, а в лесу распустятся цветы брусники
3 слайд
О каких летних месяцах говорится в загадках и какие признаки этих месяцев в них указаны? Тёплый длинный – длинный день. В полдень крохотная тень. Зацветает в поле колос, подаёт кузнечик голос, Дозревает земляника. Что за месяц, подскажи-ка? июнь
4 слайд
Жаркий, знойный, душный день. Даже куры ищут тень. Началась косьба хлебов, время ягод и грибов. Дни его – вершина лета. Что, скажи за месяц это? июль
5 слайд
Листья клёна пожелтели . В страны юга улетели Быстрокрылые стрижи. Что за месяц, подскажи? август
6 слайд
Перечислите основные признаки лета Солнце прогрело водоёмы, можно купаться Птицы выкармливают птенцов Заяц стал совершенно бурым Из дупла выглядывает подросший бельчонок Деревья покрыты густой ярко – зелёной листвой Цветут травянистые растения Порхают бабочки
7 слайд
Какие дни летом? День стал длиннее, жарче и теплее Летний день приносит прохладу Воздух быстро прогревается Ветер не холодный Запахи поспевших фруктов, летнего дождя, свежего лесного воздуха, цветущего поля Появляются летние звуки: звон ручейка, плеск воды, шум леса на ветру, гром, стрекотание кузнечиков, пение птиц
8 слайд
Синица Зяблик Жаворонок Сорока
9 слайд
Поработай с учебником, с. 54 - 55 Какую помощь вы можете оказывать взрослым? Сбор ягод с кустов, овощей с грядки Прополка сорняков, рыхление грядок Полив цветов
10 слайд
Что это? Сильный дождь с молнией и градом Сильный дождь с крупными каплями Яркая вспышка электрического света, прочерчивающую ломаную линию по небу Летним вечером или ночью на небе можно увидеть отдельные вспышки В небе раздаётся громкий звук, словно пушечный выстрел (Ливень) (Гроза) (Молния) (Зарницы) (Гром)
11 слайд
Пословицы и поговорки о лете. Объясни их В июне каждый кустик ночевать пустит. Июль славен сенокосом. Не топор кормит, а июльская работа. Июль косит и жнёт, спать не даёт.
12 слайд
13 слайд
Используемая литература и интернет источники «Окружающий мир». Учебное издание. Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А. Учебник, 1 класс. ООО «Издательство «Академкнига/Учебник». http://steshka.ru/leto-kartinki-dlya-detej http://zaycev.net/pages/190/19087.shtml https://yandex.ru/clck/redir/EIW2pfxuI9g?data=UlNrNmk5WktYejR0eWJFYk1Ldmtxb1ZVVjJ6SUptOF9GNXFoNGNZX1pPX0hwMUFGQ0pGcTVoVVhlbWVGRU9FYktBdWpQdGJQNUxqVDhVM2wteGxnQVNFbWpQWV9rdDhBeUFtR3hLdjFaQW8&b64e=2&sign=5246bd7a202bf6981be9030f3e696d0c&keyno=0 https://yandex.ru/clck/redir/EIW2pfxuI9g?data=UlNrNmk5WktYejR0eWJFYk1Ldmtxdl91ckJZNXVNcWNvWng5UHRLUm9IeFdaTEo5S2RYSURRS2toRUg1b0wwLXBoaVVvdUtoa0VBOWFkc0VXWHBiNm9YUTZTTTZiamlzUjBNc25SWHlfWDJiVWRITlpwVnhKWk1COFcwZTBYVDRnb29aWF9McVZSeFlJYkVUQTZaREVtbzd5RmNjSXJnQlVsQ2ZlTl9SMVhKNHlwSTVkUEJ2QzkxUDR4QXU1dlRG&b64e=2&sign=3b51d6f865e99abdb0683b60a8099a0c&keyno=0 http://kartinki.ziriz.ru/?p=12045 http://izloj.ru/docs/100/index-15625.html http://www.seetro.ru/news/archive/131 http://iovesosh.ucoz.ru/index/letnjaja_ozdorovitelnaja_rabota/0-7 Окружающий мир. 1 класс. Рабочая программа и система уроков по УМК «Школа России». Программа установки через Интернет.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок по окружающему миру для 1 класса «Лето пришло»
Куимова Елена Михайловна, учитель начальных классов
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 » г. Саянск, Иркутская область
Цель: Создать условия для обобщения знаний об основных изменениях в живой и неживой природе с приходом лета.
Задачи:
Устанавливать взаимосвязь в природе в летний период, анализировать и обобщать полученную при наблюдении информацию.
Методы:
проблемно – поисковый,
словесный (беседы),
метод стимулирования интереса к учению (создание эмоционально – нравственных ситуаций),
частично – поисковый (эвристическая беседа).
Формы организации познавательной деятельности:
коллективная;
фронтальная;
парная
Оборудование:
м\медийная установка, экран, учебник.
Ожидаемые результаты:
Наблюдать основные изменения в неживой и живой природе,
точно выражать свои мысли,
отличать верно выполненное задание от неверного,
получат желание наблюдать за изменениями в природе.
Описание этапов урока, форм и содержания работы учеников.
На первом этапе учителем ставится проблемный вопрос, который настраивает обучающихся на решение данного вопроса. Загадки о летних месяцах мотивируют на активное участие в уроке, в них дети отыскивают признаки лета.
На втором этапе на основе наблюдений и выполнения предварительной работы идёт обсуждение того, какие дни бывают летом. Называются не только визуальные наблюдения, но и звуки лета. Слушают пение птиц в аудио записи, характеризуют летние явления природы, рассматривают приметы лета и объясняют данные понятия. Знакомятся с трудом людей в летний период. Рассказывают стихи о лете.
На завершающем этапе звучит песенка о лете. Обобщают изученное.
6 624 920 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Куимова Елена Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.