Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация по окружающему миру на тему: Любимые животные - хомяки".

Презентация «Мир животных. Почему мы любим кошек и собак?» по окружающему миру в 1 классе

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
247
19
26.03.2025

Материал разработан автором:

Меркурьев Иван Евгеньевич

Учитель начальных классов, учитель географии

Разработок в маркетплейсе: 708
Покупателей: 14 503

Об авторе

Я педагог до мозга костей! Мне нравится не только обучать детей, но и создавать уникальные материалы на основе своего опыта и любви к своему делу. Мои разработки включают многие виды работ, которые помогут вам облегчить подготовку к урокам и сделать обучение эффективным. Материалы уже проверены на практике и получили положительные отзывы. Выбирайте качество, профессионализм и вдохновение для уроков! Моё образование: - диплом бакалавра с отличием по специальностям «учитель начальных классов», «воспитатель детского сада», КубГУ. - диплом о профессиональной переподготовке по специальности «учитель географии», КМИДО. Моя научная деятельность: - участник V всероссийской научно-практической конференции молодых учёных «Начальное общее образование: опыт, инновации и перспективы». - участник всероссийской научно-практической конференции «Культура родительства и семейные ценности в современном мире». - автор статей «Ретроспективный обзор проблемы литературного образования детей дошкольного возраста», «Формирование библиографических знаний и умений младших школьников в рамках урочной и внеурочной деятельности», «Оценка дистанционного формата обучения преподавателями и студентами высшего учебного заведения», «Экологическая сказка как средство формирования экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста». Мой опыт работы: Учитель начальных классов. Учитель географии. Учитель музыки. Воспитатель детского сада. Автор методических разработок на маркетплейсе «Инфоурок».
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Меркурьев Иван Евгеньевич. Инфоурок является информационным посредником

Презентация к уроку по окружающему миру на тему «Мир животных. Почему мы любим кошек и собак?» предназначена для учащихся 1 классов по УМК «Школа России». Соответствует теме из конструктора рабочих программ. Тип урока: открытие нового знания. Ключевые слова и понятия: наши домашние питомцы, почему мы любим кошек и собак, как заботиться о питомцах, уход за кошками и собаками, ответственность за питомца. Презентация состоит из 6 слайдов. Формат презентации: 16:9. Нажмите, чтобы перейти к рабочему листу по данной теме. Нажмите, чтобы перейти к презентации следующего урока. Нажмите, чтобы перейти к презентации предыдущего урока. Нажмите, чтобы перейти к викторине "Повторение изученного по разделу «Человек и природа»".

Краткое описание методической разработки

Презентация к уроку по окружающему миру на тему «Мир животных. Почему мы любим кошек и собак?» предназначена для учащихся 1 классов по УМК «Школа России».
 

Соответствует теме из конструктора рабочих программ.
 

Тип урока: открытие нового знания.
 

Ключевые слова и понятия: наши домашние питомцы, почему мы любим кошек и собак, как заботиться о питомцах, уход за кошками и собаками, ответственность за питомца.


Презентация состоит из 6 слайдов.


Формат презентации: 16:9.

 

Нажмите, чтобы перейти к рабочему листу по данной теме.

Нажмите, чтобы перейти к презентации следующего урока.

Нажмите, чтобы перейти к презентации предыдущего урока.

Нажмите, чтобы перейти к викторине "Повторение изученного по разделу «Человек и природа»".

Развернуть описание

Презентация по окружающему миру на тему: Любимые животные - хомяки".

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по окружающему миру на тему: Любимые животные - хомяки"." Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Проект на тему: «Домашние любимцы – хомяки»Подготовила:
 Бондарева Екатерина...

    1 слайд

    Проект на тему:
    «Домашние любимцы – хомяки»
    Подготовила:
    Бондарева Екатерина
    ХМАО-Югра, г. Лангепас
    ЛГ МБОУ «СОШ № 1»
    4-б класс

  • Сроки и этапы выполнения проекта
   Этап 1 Изучение литературы и других исто...

    2 слайд

    Сроки и этапы выполнения проекта


    Этап 1 Изучение литературы и других источников
    Этап 2 Анкетирование
    Этап 3 Практическая часть проекта
    Этап 4 Заключение

  • Введение     Все дети мечтают завести домашнее животное. Конечно, в 5-6 лет р...

    3 слайд

    Введение
    Все дети мечтают завести домашнее животное. Конечно, в 5-6 лет ребенок не может самостоятельно полностью ухаживать за своим питомцем, но в 9-10 лет мы уже вполне готовы позаботиться о домашнем любимце, особенно, если таким любимцем будет маленький, пушистенький хомячок.
    Тема проекта очень актуальна, так как в информационный век дети все больше времени проводят за компьютерами, общаются с виртуальными друзьями и заводят виртуальных питомцев. Но разве виртуальное общение может заменить домашнего любимца – источника нравственного, эстетического, трудового и физического воспитания? Увы!
    Почему я выбрала именно хомячка? Потому, что содержать в квартире популярных кошек и собак могут немногие семьи (маленькая жилплощадь, аллергия, испорченная зубами и когтями мебель, проблемы с выгулом, необходимость периодического вакцинирования и т. п.), а хомячок может стать отличным решением данной проблемы.

  • Цели и задачи проектаЦель: исследовать отношение обучающихся к домашним живот...

    4 слайд

    Цели и задачи проекта
    Цель: исследовать отношение обучающихся к домашним животным
    Задачи:
    1. Вызвать интерес к представителям животного мира, желание больше узнать о их жизни, повадках.
    2. Определить правила обращения с живым существом

  • Изучение литературы и других источников

    5 слайд

    Изучение литературы и других источников

  • Анкетирование.  Вопросы анкеты:

1. Есть ли у вас домашний питомец? Если да,...

    6 слайд

    Анкетирование.
    Вопросы анкеты:

    1. Есть ли у вас домашний питомец? Если да, то кто?
    2. Вы хотите завести домашнего животного и нести полную ответственность за него? Если да, то кого?
    3. Как вы думаете разрешат завести вам родители домашнего питомца? Если да, то кого?

    В анкетировании приняли участие 25 детей 9-10 летнего возраста, учащиеся 4 б класса нашей школы.

  • Результаты анкетирования "Если у вас питомец?"

    7 слайд

    Результаты анкетирования
    "Если у вас питомец?"

  • Какого питомца вы хотели бы приобрести?

    8 слайд

    Какого питомца вы хотели бы приобрести?

  • Результаты анкетирования:
       - 1 ребенок не пожелал отвечать на вопросы;...

    9 слайд

    Результаты анкетирования:


    - 1 ребенок не пожелал отвечать на вопросы;
    - 16 детей вообще не имеют ни одного питомца!!!
    - 5 детей- одно домашнее животное.
    - у 3-х детей несколько питомцев

    Из проведенного анкетирования и дальнейшей беседы с детьми выяснилось, что всем детям хочется иметь настоящего, а не виртуального домашнего любимца и они согласны полностью заботиться о нем.
    Именно боязнь родителей, что дети не смогут ухаживать за домашним питомцем и содержание домашнего любимца «дорогое удовольствие» являются основными причинами отсутствия животного в доме.
    Мой проект, особенно практическая часть, надеюсь, поможет детям убедить своих родителей в том, что за таким милым существом как хомячок в состоянии ухаживать ребенок 9-10 лет .
    В практическом этапе будет также показан расчет содержания одного хомячка в доме.

  • Этап 3. Практическая часть проекта. Практическое осуществление проекта происх...

    10 слайд

    Этап 3. Практическая часть проекта.
    Практическое осуществление проекта происходило с участием моих личных хомячков сирийской породы мальчика Теодора и девочки Элеоноры, подаренных мне родителями на день рожденья.

  • УХОД ЗА ХОМЯКАМИ

1. Ежедневная смена воды на свежую в поилочке.
2. Ежедневно...

    11 слайд

    УХОД ЗА ХОМЯКАМИ

    1. Ежедневная смена воды на свежую в поилочке.
    2. Ежедневное кормление специализированными кормами, свежими фруктами и овощами.
    3. Смена подстилки один раз в три.
    4. Один раз в неделю уборка в клетке.

  • Также мной было установлено, что для содержания хомячка нужно минимум...

    12 слайд

    Также мной было установлено, что для содержания хомячка нужно минимум материальных затрат. По ценам г. Лангепаса на одного хомячка требуется:
    1) разовые затраты при покупке в размере около 1200 рублей:
    - хомячок – 300 рублей;
    - клетка в среднем 800-900 рублей.
    2)ежемесячные расходы около 205 рублей:
    - кормовая зерносмесь – 1уп. 70 рублей;
    - подстилка гигиеническая – 1 уп. 75 рублей;
    - витаминные лакомства-1 уп. 60 рублей.

    Эти расчеты позволяют сделать вывод о том, что содержать хомячка в состоянии любая семья при любом материальном достатке. Тем более что дополнительным питанием могут служить овощи, фрукты и орехи с домашнего стола и в очень малых количествах.

  • Неожиданный опыт.Передо мной не стояла задача разведения хомячков для данного...

    13 слайд

    Неожиданный опыт.
    Передо мной не стояла задача разведения хомячков для данного проекта, но к концу февраля я заметила некоторые изменения в поведении и внешнем виде Элеоноры.
    1 марта 2012 года родилось 5 хомячков, внешне они были очень непривлекательные, без видимой шерстки, красные с закрытыми глазками.
    Этот незапланированный этап проекта оказался наиболее интересным, не смотря на некоторую боязнь, увеличение ответственности и усложнение ухода.

  • Результаты повторного анкетирования "Есть ли у вас питомец?"

    14 слайд

    Результаты повторного анкетирования
    "Есть ли у вас питомец?"

  • Заключение       Я считаю, что  достигла поставленных целей проекта: 

1. Пок...

    15 слайд

    Заключение
    Я считаю, что достигла поставленных целей проекта:

    1. Показала, что хомячки являются подходящими домашними животными для развития полноценной личности, формирования у детей чувства ответственности и трудолюбия.

    2. Доказала на практике, что дети в возрасте 9-10 лет могут самостоятельно заботиться о своем домашнем любимце-хомячке.

  • Список использованных источников и литературы
       1.Баксис Д., Самервиль Б...

    16 слайд

    Список использованных источников и литературы

    1.Баксис Д., Самервиль Б. Дрессировка и воспитание хомячка.
    Пер. с англ. Т. В. Лисициной. -М.:ООО «Аквариум-Принт», 2006.
    2.Гаспер Г. Хомяки . / Пер. с нем. Е. Захарова.— М.: «Аквариум», 2003.
    3. Михайлов С. Хомячки. – М.: «Аквариум Принт», 2011.
    4.Рахманов А. Хомячки. 99 советов. – М.: «Аквариум Принт», 2011.
    5.Рыбалка С. Все о хомяках, морских свинках, крысах и кроликах. Издательство: АСТ, Сталкер , 2007.

    Интернет- ресурсы:
    1. http://www.u-mama.ru
    2. http://hamster-z.ru/
    3. http:// hamsterhappy.com/
    4. http://lucky- hamster.myl.ru/






  • Спасибо за внимание!

    17 слайд








    Спасибо за внимание!

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 356 854 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 21.09.2015 3397
    • PPTX 3 мбайт
    • 12 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Корчевая Людмила Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Корчевая Людмила Николаевна
    Корчевая Людмила Николаевна

    Учитель начальных классов

    • На сайте: 9 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 40658
    • Всего материалов: 21

    Об авторе

    Место работы: ЛГ МАОУ "СОШ №1"
    Цель своей педагогической деятельности Людмила Николаевна видит в формировании готовности обучающихся к продолжению образования, формировании их познавательной, коммуникативной и социальной компетентностей, сохранении их психического и физического здоровья. Важным для достижения своей цели считает создание благоприятного эмоционального фона в учебном пространстве, умение устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с разной категорией детей. Знание теории современной педагогической науки, концептуальных идей развития образования позволяет ей успешно использовать технологии проблемного, развивающего обучения, технологию проектного обучения, информационно-коммуникационные технологии на уроках и во внеурочной деятельности

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 334 728 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Социальные и правовые аспекты эпохи Просвещения: влияние на образование сегодня

4 ч.

699 руб. 1 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эмоциональный интеллект, этика и социальное влияние в искусстве

3 ч.

699 руб. 1 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические основы профессиональной коммуникации и противодействия манипулятивному воздействию

3 ч.

699 руб. 1 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 15 человек
Смотреть ещё 5 968 курсов