Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация по окружающему миру на тему "Мастера печатных дел" ( 4 класс)

Презентация по окружающему миру на тему "Мастера печатных дел" ( 4 класс)

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • КОНСПЕКТ УРОКА ПО ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

ПО ТЕМЕ «МАСТЕРА ПЕЧАТНЫХ ДЕЛ»...

    1 слайд

    КОНСПЕКТ УРОКА ПО ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

    ПО ТЕМЕ «МАСТЕРА ПЕЧАТНЫХ ДЕЛ»

    4 КЛАСС, УМК «Школа России»
    Составила: учитель
    начальных классов
    МАОУ «СОШ № 76»
    Томского района
    г. Северска
    Ульянова Ирина Владимировна

  • Дата: 27 февраля 2008 года
Класс: 4 «Г»
Предмет: Окружающий мир (УМК «Школа 2...

    2 слайд

    Дата: 27 февраля 2008 года
    Класс: 4 «Г»
    Предмет: Окружающий мир (УМК «Школа 2100»)
    Тема: Мастера печатных дел
    Форма урока: урок-путешествие (работа в творческих группах)
    Тип урока: урок формирования знаний
    Цель урока: Сформировать представления учащихся о появлении первой печатной книги на Руси, начале книгопечатания.
    Задачи:
    Обучающие:
    Обобщение знаний о возникновении письменности на Руси, появлении славянской письменности. Накапливать и обогащать словарный запас.

  • Развивающие:
Развивать устную речь, воображение.
Воспитательные:
Воспитывать...

    3 слайд

    Развивающие:
    Развивать устную речь, воображение.
    Воспитательные:
    Воспитывать любовь к истории Отечества. Способствовать воспитанию доброжелательного отношения учащихся друг к другу.
    Оборудование: учебник для 4 класса (часть II)
    «Мир вокруг нас» А.А. Плешаков, Е.А.Крючкова.
    ТСО: проектор, компьютер, экран, аудиомагнитофон; раздаточный материал для работы в группах, жетоны для оценивания работы.

  • I. Организационный момент 
	Учитель: 	Начинаем мы опять 
			По истории шагать...

    4 слайд

    I. Организационный момент
    Учитель: Начинаем мы опять
    По истории шагать.
    Чтобы все понятным стало
    Мы потрудимся немало.
    Для плодотворной работы, мы с вами разделились на 4 творческих группы.
    Учитель: Повернём колесо истории вспять, на несколько веков назад и отправимся в путешествие во времени. Возьмите с собой смекалку, трудолюбие, взаимовыручку, внимание. Во время путешествия будьте внимательны, вас ждет много интересного и необычного. За правильные ответы вы получите отличительные знаки.
    Вы готовы отправиться в путешествие?
    Дети: - Да!
    Учитель: - Тогда вперед, друзья!

    Ход урока

  • II. Актуализация полученных знаний. 
	Учитель:	Мы с вами...

    5 слайд

    II. Актуализация полученных знаний.
    Учитель:Мы с вами уже знаем,
    что письменность на Руси
    широко распространилась после
    принятия христианства.
    Итак, мы находимся с вами в Древней Руси, в тот момент, когда идет создание славянской азбуки.
    (Задания для 4 творческих групп заранее подготовлены на отдельных листочках)

  • Задание I творческой группе: 
- Что из себя представляла первая славянская а...

    6 слайд

    Задание I творческой группе:
    - Что из себя представляла первая славянская азбука и кто является её создателем?
    Ответы детей: Создателями славянской азбуки были братья – Кирилл и Мефодий, жившие в IX веке в Македонии. Азбука состояла из 38 букв. Часть их была взята из греческого алфавита, а часть придумана. Так славянские народы получили свою письменность – азбуку, которая называется кириллицей в память о её создателе.

  • Задание II творческой группе:
  - А что такое Летопись? Где и к...

    7 слайд

    Задание II творческой группе:
    - А что такое Летопись? Где и кем велись эти записи?
    Ответы детей: Летопись – запись о событиях по годам (славянское слово «лето» - «год»). Писали их люди, которых называли летописцами. Самая известная летопись Древней Руси – Повесть временных лет.
    Учитель: А вы, ребята, согласны? Спасибо.

  • Задание III творческой группе
Кто написал «Повесть временных лет»?...

    8 слайд

    Задание III творческой группе
    Кто написал «Повесть временных лет»? Ответы детей: Самым известным из русских летописцев был Нестор, монах Киевско-Печерского монастыря. Жил он в конце XI – в начале XII в.
    Учитель:А вы, ребята, согласны? Спасибо.

  • Задание IV творческой группе:
- Что использовали для письма до XIVв.?
Ответы...

    9 слайд

    Задание IV творческой группе:
    - Что использовали для письма до XIVв.?
    Ответы детей: Использовали бересту, глиняные таблички, папирус. Это было 6 тысяч лет назад. Затем научились изготавливать пергамент (из телячьей кожи). Писали киноварью и охрой.
    Учитель:А вы, ребята, согласны? Спасибо.

  • Задание I творческой группе:
- Как украшали книги?
Ответы детей: Орнаментом,...

    10 слайд

    Задание I творческой группе:
    - Как украшали книги?
    Ответы детей: Орнаментом, миниатюрами, начальная буква превращалась в настоящее чудо. Учитель: А вы, ребята, согласны? Спасибо.

  • Задание II творческой группе:
- Что служило обложкой рукописной книги?
Ответы...

    11 слайд

    Задание II творческой группе:
    - Что служило обложкой рукописной книги?
    Ответы детей: Переплёт делался из досок и обтягивался кожей. Переплёты дорогих книг были роскошно отделаны золотом и драгоценными камнями. Учитель: А вы, ребята, согласны? Спасибо.

  • Задание III творческой группе:
- С какой целью к книгам приделывали...

    12 слайд

    Задание III творческой группе:
    - С какой целью к книгам приделывали застёжки, ремешки с петлями?
    Сравните с современными книгами.
    Ответы детей: Чтобы листы не скручивались.
    Учитель: А вы, ребята, согласны? Спасибо.

  • Задание IV творческой группе:
- Всем ли доступны были книги? Что можно расска...

    13 слайд

    Задание IV творческой группе:
    - Всем ли доступны были книги? Что можно рассказать о современном книгомире?
    Ответы детей: Нет. Они были очень дорогими.
    Учитель: А вы, ребята, согласны? Спасибо.

  • III. Физминутка. 	
Потрудились – отдохнем,
Встанем, глубоко вздохнём.
Руки в...

    14 слайд

    III. Физминутка.
    Потрудились – отдохнем,
    Встанем, глубоко вздохнём.
    Руки в стороны, вперёд,
    Влево, вправо поворот.
    Три наклона, прямо встать.
    Руки вниз и вверх поднять.
    Руки плавно опустили.
    Всем улыбки подарили.
    Релаксация: Упражнения на расслабление мышц. (Аудиозапись)

  • IV. Подготовка к восприятию нового материала. Новая тема.
Учитель: На протяже...

    15 слайд

    IV. Подготовка к восприятию нового материала. Новая тема.
    Учитель: На протяжении нашего путешествия вы узнаете и вспомните много нового и интересного, в помощь вам я буду отмечать всё это на доске. А вы постарайтесь запомнить что означает каждая запись, чтобы в конце урока вы смогли показать свои знания. Сегодня на уроке мы совершим путешествие в I Московскую типографию, повернём колесо истории в XV век и окажемся в Германии. Вспомните, какой год считается годом рождения книгопечатания?
    Дети: 1445 год.
    Учитель: Кто первым предложил использовать разборный шрифт?
    Дети: немец Иоганн Гуттенберг.
    Учитель: Что размещалось в наборной кассе?
    Дети: Металлические буквы – литеры.

  • Учитель: Повернём ещё колесо истории.
А теперь перенесемся в Россию XVI в.
Од...

    16 слайд

    Учитель: Повернём ещё колесо истории.
    А теперь перенесемся в Россию XVI в.
    Одним из первых выпустил книгу на русском языке Иван Федоров. Долгое время он жил в Москве, где стал служителем церкви и книжником. Трудно было отыскать книгу, которую бы он не знал. Был Иван хорошим писцом, мог любую букву нарисовать. Умел и искусно резать по дереву. Часто бывал на Пушечном дворе, научился и литейному делу. Заходил Иван Федоров и к живущим в Москве немцам. От них узнал он о печатных станках и буквах – литерах, с помощью которых в немецких землях печатаются книги. И загорелся Федоров желанием самому научиться книгопечатанию. По ночам при лучине принялся он делать свои первые буквы. И добился успехов!

  • I типография появилась в Москве в 1553 году по приказу царя Ивана Грозного. Ц...

    17 слайд

    I типография появилась в Москве в 1553 году по приказу царя Ивана Грозного. Царь поручил это дело Ивану Федорову.
    1 марта 1564 г. была выпущена в этой новой типографии религиозная книга «Апостол». На её создание ушёл целый год. Зато вторая книга была отпечатана всего за два месяца. В 1574 году во Львове Иван Федоров написал и отпечатал первый русский букварь – по нему долгое время дети учились грамоте.
    Умер Иван Федоров во Львове в 1583 году. Там его и похоронили. Но не умерло его дело – свидетельство тому, книга, которую вы держите в руках.
    В Москве, неподалеку от места расположения I типографии, установлен памятник нашему знаменитому соотечественнику Ивану Федорову.
    И вот к нам подошёл иностранный гость и у него возникли вопросы.
    Как вы думаете о чем он мог спросить нас?
    (Дети придумывают вопросы к таблицам вывешенным на доске.)

  • Учитель:    А ведь у нас с вами тоже есть летопись, она лежит перед нами. Тол...

    18 слайд

    Учитель: А ведь у нас с вами тоже есть летопись, она лежит перед нами. Только написана она современным типографским шрифтом, в современном оформлении.
    Самостоятельное знакомство со статьёй учебника «Врата учёности» с 84 – 85.
    V. Продолжение новой темы.

  • Учитель: Заканчивается наше путешествие. О чём бы вы хотели спросить друг дру...

    19 слайд

    Учитель: Заканчивается наше путешествие. О чём бы вы хотели спросить друг друга? Что хотели бы рассказать интересного, о чем узнали в путешествии?
    1. Каково значение начала книгопечатания?
    2. Как бедняки использовали свои знания грамоты? 3. Кто, много лет спустя, постигал азы премудрости по этим книгам? 4. Как Ломоносов назвал свой I учебник?
    VI. Закрепление изученного.

  • VII. Итог урока.
Учитель:	Повернем последний раз наше колесо истории, и вот м...

    20 слайд

    VII. Итог урока.
    Учитель:Повернем последний раз наше колесо истории, и вот мы опять оказались в родном лицее и в родном классе.
    Кто больше всех привез знаков из путешествия?
    Давайте посчитаем?
    Оценки.
    Что узнали нового на уроке?
    Что особенно понравилось?
    Почему?
    Спасибо за урок, мне было очень приятно и интересно с вами путешествовать сегодня. (слайд)
    Итог урока

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 898 111 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.05.2019 663
    • PPTX 4.4 мбайт
    • 12 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ульянова Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ульянова Ирина Владимировна
    Ульянова Ирина Владимировна
    • На сайте: 6 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8461
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой