Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
С И ”
И ИИ
1=Т
4=Р
2 слайд
СТРАНИЦЫ
ИСТОРИИ
3 слайд
Первобыт-ная история
история Древнего мира
история Средних веков
история Нового времени
история Новейшего времени
Первобытная история
история Древнего мира
4 слайд
Мир
древности:
далекий и близкий
5 слайд
6 слайд
В Древнем Египте
Где фараон восседает на троне,
И пирамиды на песчаном просторе строят?
7 слайд
Где зародились олимпийские игры,
Где в мифах Геракл дерётся с многоглавою Гидрой?
В Древней Греции
8 слайд
Где огромная империя основана и цезарь властвует над ней?
Где множество театров и всем известный Колизей?
В Древнем Риме
9 слайд
Древний Египет
Это древнее государство возникло на берегах реки Нил, которая берёт своё начало в горах Центральной Африки и впадает в Средиземное море. Воды Нила несли с собой жизнь. На этой почве хорошо росла трава, которой обеспечивали пищу для овец, коз и крупного рогатого скота.
10 слайд
Большинство населения составляли земледельцы, которые круглый год работали на полях, чтобы обеспечить продовольствием города.
Крестьяне выращивали пшеницу и ячмень, фрукты и овощи, а также лен, из которого делали полотно.
11 слайд
В египетских городах все необходимое для жизни люди могли купить на базаре. Денег тогда не существовало, так что горожане обменивали одни товары на другие.
12 слайд
Тростник папируса
материал из папируса
рукопись
ПАПИРУС
ПАПИРУС, -а, м. 1.Тропическое травянистое растение семейства осоковых. 2.Материал для письма, изготовленный из этого растения (у египтян и древних древних народов), а также рукопись на этом материале. Древние папирусы. IIприл. папирусный, -ая, -ое. Папирусная бумага. П. свиток.
Толковый словарь Ожегова
13 слайд
Основным транспортом в Древнем Египте были суда, ходившие по реке Нил.
Лодки строили из папируса, тростника, растущего по берегам Нила. Они двигались с помощью деревянных весел или длинных шестов. Позднее размеры судов возросли, и на них стали ставить прямоугольные паруса.
14 слайд
Письменность Древнего Египта
ИЕРОГЛИФЫ
15 слайд
Их строили около 4500 лет назад, чтобы они служили усыпальницами для фараонов. По приказу фараона (царя Египта) тысячи людей много лет трудились над постройкой пирамиды. Сначала надо было разровнять строительную площадку. Затем в каменоломне вырезали вручную каждый строительный блок и доставляли его на лодке к месту строительства. На постройку самой большой пирамиды пошло 2,5 млн. каменных блоков.
Пирамиды
16 слайд
17 слайд
Множество гробниц и погребенных в них сокровищ было разграблено ворами, однако гробница царя Тутанхамона оставалась нетронутой в течение 3300 лет. Эту гробницу обнаружили только в 1922г. Археологи были поражены хранившимися в ней сокровищами: золотом, драгоценностями, изысканными одеждами, колесницами и музыкальными инструментами. Лицо мумии закрывала прекрасная маска из золота и драгоценных камней.
18 слайд
Только дети фараонов и сыновья из знатных родов посещали школу. Девочки оставались дома со своими матерями, учившими их домашнему хозяйству, приготовлению пищи, прядению и ткачеству. Крестьянских детей тоже учили дома, им с раннего возраста предстояло работать в поле, ухаживать за посевами и пасти домашних животных.
Образование
19 слайд
Многие образованные мальчики учились ремеслу писца. Писцов в Древнем Египте чрезвычайно уважали. Писали египтяне особыми знаками – ___________. Однако письмо ____________ было медленным процессом, потому что каждый символ изображался отдельно и мог обозначать как предмет, так и отдельный звук.
20 слайд
Многие образованные мальчики учились ремеслу писца. Писцов в Древнем Египте чрезвычайно уважали. Писали египтяне особыми знаками – иероглифами. Однако письмо иероглифами было медленным процессом, потому что каждый символ изображался отдельно и мог обозначать как предмет, так и отдельный звук.
21 слайд
Древние египтяне поклонялись многим богам.
РА – Бог Солнца.
ТОТ – Бог мудрости, счета и письма.
СЕБЕК – Бог воды.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Содержание материала направлено на то, чтобы научить обучающихся различать прошлое, настоящее, будущее; соотносить основные(изученные) исторические события с датами; находить место изученных событий на «ленте времени»; научить использовать дополнительные источники информации, находить факты, относящиеся к образу жизни, обычаям и верованиям наших предков, посредством изучения темы: Мир Древности: далёкий и близкий.
Из-за большого размера презентации возникла необходимость поделить ее на 2 части. Здесь представлена 1 часть
6 662 960 материалов в базе
«Окружающий мир (в 2 частях)», Плешаков А.А., Новицкая М.Ю.
Больше материалов по этому УМКНастоящий материал опубликован пользователем Тимошенко Анастасия Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.