322278
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация по окружающему миру на тему "Охрана животных"

Презентация по окружающему миру на тему "Охрана животных"

библиотека
материалов
 Охрана животных. Автор: Анкудинова Л. В. учитель начальных классов
Цели и задачи: Расширять знания учащихся об экологии. Воспитывать у детей бер...
Оборудование: Карточки с текстами из произведений К. Паустовского «Скрипучие...
Ход урока 1. Организационный момент. 2. Повторение пройденного материала. Чт...
За период наиболее интенсивного воздействия человека на окружающую среду, на...
ЗУБР Когда-то зубр не был редким животным. Но люди вырубали леса, в которых ж...
АТЛАНТИЧЕСКИЙ МОРЖ Морж – самое крупное ластоногое северного полушария. Длина...
АМУРСКИЙ ТИГР Тигр – прекрасный охотник. Он быстро бегает, способен долго пре...
Большая панда. Этот зверь водится только в горных лесах Китая. Держится панда...
КРОССВОРД
«Красная книга» 1. Копытное животное, родственник коровы – живет в лесах. Кру...
5. Итог урока. Разговор об охране животных хотелось бы закончить чтением отр...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Охрана животных. Автор: Анкудинова Л. В. учитель начальных классов
Описание слайда:

Охрана животных. Автор: Анкудинова Л. В. учитель начальных классов

2 слайд Цели и задачи: Расширять знания учащихся об экологии. Воспитывать у детей бер
Описание слайда:

Цели и задачи: Расширять знания учащихся об экологии. Воспитывать у детей бережное отношение к природе, любовь к животным. Развивать внимание, память, мышление.

3 слайд Оборудование: Карточки с текстами из произведений К. Паустовского «Скрипучие
Описание слайда:

Оборудование: Карточки с текстами из произведений К. Паустовского «Скрипучие половицы» и М. Пришвина «Кладовая солнца», слайды и картинки с изображением животных, карта России.

4 слайд Ход урока 1. Организационный момент. 2. Повторение пройденного материала. Чт
Описание слайда:

Ход урока 1. Организационный момент. 2. Повторение пройденного материала. Что такое окружающая среда? Что изучает наука экология? Правильно. Экология – это наука о связях между живыми существами и окружающей их средой, между человеком и природой. Сегодня мы будем смотреть на окружающий мир глазами эколога. 3. Сообщение темы урока. Подходит к концу раздел «Эта удивительная природа». Вы о многом узнали, повторили что-то из ранее изученного материала. Сегодня мы с вами возвращаемся к разговору об охране природы, а точнее – об охране животных. 4. Работа по теме урока. Почему мы говорим о том, что животных надо охранять? (Исчезают многие виды животных). Какие вам известны причины исчезновения животных? (Учитель подводит итог высказывания детей, и на доске записываются основные причины исчезновения видов животных) Причины исчезновения животных: - вырубка лесов; - исчезновение растений; - загрязнение воды; - охота; - загрязнение и разрушение почв; - деятельность человека. Животные играют огромную роль в природе. Но люди порой жестоко истребляют их ради меха или мяса, а иногда ради развлечения. На диких животных влияет хозяйственная деятельность человека. Когда люди вырубают лес или загрязняют воду в реке, они невольно губят много животных, для которых лес или река – дом. Из-за хозяйственной деятельности человека и неумеренной охоты одни животные навсегда исчезли, а многие другие стали редкими. Они занесены в Красную книгу. Почему она называется Красной? (Красный цвет – сигнал опасности, предупреждающий об угрозе исчезновения растений и животных )

5 слайд За период наиболее интенсивного воздействия человека на окружающую среду, на
Описание слайда:

За период наиболее интенсивного воздействия человека на окружающую среду, начиная с XVIII века, вымерло свыше 190 видов только птиц и млекопитающих. В настоящее время реальная угроза исчезновения нависла более чем над 500 видами. Выход состоит не только в создании заповедников. Каждый человек может помочь сберечь животных и растения, которые еще живут. Вспомните имена писателей, которые рассказывали нам о природе. (Бианки, Пришвин, Сладков, Паустовский, Чарушин) Послушайте отрывок из рассказа Паустовского, говорящий об отношении автора к природе и ее охране. … Кто дал право человеку калечить и безобразить землю! Есть вещи, которые не оценить ни рублями, ни миллиардами рублей. Неужели так трудно понять, что могущество страны не в одном материальном богатстве, но и в душе народа. Чем шире, свободнее эта душа, тем большего величия и силы достигает государство. А что воспитывает широту духа, как не эта удивительная природа! Ее нужно беречь, как мы бережем саму жизнь человека. Потомки никогда не простят нам опустошения земли, надругательства над тем, что по праву принадлежит не только нам, но и им. Как вы поняли слова писателя? С чем он сравнивает отношение к природе? В нашей стране принят Закон об охране и использовании животного мира. Охота на редких животных запрещена, а на многих других ограничена. Под особой охраной животные находятся в заповедниках. Помогают спасению редких животных заказники и питомники. Познакомимся с некоторыми крупнейшими заповедниками. (На доске карта России)

6 слайд ЗУБР Когда-то зубр не был редким животным. Но люди вырубали леса, в которых ж
Описание слайда:

ЗУБР Когда-то зубр не был редким животным. Но люди вырубали леса, в которых жили эти звери, а на них самих постоянно охотились. И вот зубры стали редкими, а потом … потом они могли навсегда исчезнуть, но люди сумели спасти их. Много лет ученые нашей страны и других стран разводили их. Сейчас зубров, этих красивейших животных, нередко можно увидеть в заповедниках и зоопарках.

7 слайд АТЛАНТИЧЕСКИЙ МОРЖ Морж – самое крупное ластоногое северного полушария. Длина
Описание слайда:

АТЛАНТИЧЕСКИЙ МОРЖ Морж – самое крупное ластоногое северного полушария. Длина его тела достигает 4 метров, а масса 1,8 тонн. Питаются они моллюсками, червями, ракообразными. Когда-то моржи водились по всем арктическим морям, их насчитывали сотни и даже тысячи зверей. Теперь эти звери уцелели в считанных местах. Атлантический морж встречается в районе Новой Земли в количестве не более 400 голов.

8 слайд АМУРСКИЙ ТИГР Тигр – прекрасный охотник. Он быстро бегает, способен долго пре
Описание слайда:

АМУРСКИЙ ТИГР Тигр – прекрасный охотник. Он быстро бегает, способен долго преследовать добычу. Любимая добыча тигра – олени, дикие свиньи, антилопы. Когда-то многочисленные, тигры стали редкими животными, потому что их уничтожали из-за красивого ценного меха. Оказался на грани вымирания амурский тигр. После введения запрета на добычу амурского тигра, его численность стала постепенно расти, и сейчас на Дальнем Востоке уже можно встретить это красивое животное.

9 слайд Большая панда. Этот зверь водится только в горных лесах Китая. Держится панда
Описание слайда:

Большая панда. Этот зверь водится только в горных лесах Китая. Держится панда чаще всего в одиночку, прячась в густых зарослях. Ее главная пища – тонкие ростки и корни бамбука. Именно поэтому панду называют еще «бамбуковый медведь». Правда, на самом деле панда не медведь, а только его дальний родственник. Размером панда не слишком велика, но и не мала: длина ее тела бывает до 1м 80см при массе до 160 кг.

10 слайд КРОССВОРД
Описание слайда:

КРОССВОРД

11 слайд «Красная книга» 1. Копытное животное, родственник коровы – живет в лесах. Кру
Описание слайда:

«Красная книга» 1. Копытное животное, родственник коровы – живет в лесах. Крупный зверь, мощный и красивый. 2. Ценнейшее лекарственное растение, в переводе с китайского языка: «Человек-корень». 3. Этот жук самый крупный в нашей стране. 4. Журавль с белым опереньем. 5. Один из самых крупных наземных хищников, сохранился только в густой дальневосточной тайге. 6. Цветок, названный в честь древнеримской богини красоты. В разных странах его называют:»дамская туфелька», «девичий башмачок».

12 слайд 5. Итог урока. Разговор об охране животных хотелось бы закончить чтением отр
Описание слайда:

5. Итог урока. Разговор об охране животных хотелось бы закончить чтением отрывка из произведения Михаила Пришвина «Кладовая солнца». Мы хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Мало того, чтобы сокровища эти охранять, их надо открывать и показывать. Для рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоемы. В лесах, горах разные ценные животные – будем охранять леса и горы. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину! Из-за хозяйственной деятельности человека, неумеренной охоты и рыбной ловли, неправильного поведения людей в природе многие дикие животные встречаются все реже. В нашей стране принят Закон об охране и использовании животного мира. Нужно беречь не только самих животных, но и те места, в которых они живут. Что мы с вами реально можем сделать для охраны природы? (выполнять правила поведения в природе, подкармливать птиц зимой) 6. Домашнее задание. Придумать и зарисовать знаки правил поведения в лесу.

Общая информация

Номер материала: ДВ-208113

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация