Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация по окружающему миру на тему "Органы кровообращения"(4 класс)

Презентация по окружающему миру на тему "Органы кровообращения"(4 класс)

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по окружающему миру на тему "Органы кровообращения"(4 класс)"

Настоящий материал опубликован пользователем Ляликова Наталья Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 18.12.2015 5753
    • PPTX 6.5 мбайт
    • 77 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ляликова Наталья Юрьевна
    Ляликова Наталья Юрьевна

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 18627
    • Всего материалов: 9

    Об авторе

    Разными путями приходят люди к делу своей жизни, выбору профессии. Мой путь не исключение. Мечтая с детства работать учителем, после окончания педагогического факультета я сразу пришла в школу. И с того момента, как я перешагнула её порог, вся жизнь моя стала совершенно другой: интересной, необычной. Я почувствовала, поняла всем сердцем, что я нужна, меня любят, меня ждут.Ещё осваивая тайны мудрости педагогической науки, я поняла, что любому учителю не только нужно научить детей своему предмету, но и найти путь к сердцу каждого ученика, сделать так, чтобы ребёнку было интересно учиться и познавать мир, интересно жить в этом мире, каждому педагогу необходимо найти золотую середину между любовью к профессии и любовью к детям. Тысячу раз прав великий Л.Н. Толстой: «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, как мать, он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любовь ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он –совершенный учитель».Работая в школе, я пришла к убеждению: чтобы стать совершенным учителем, Мастером своего дела, надо не только отлично знать свой предмет, любить детей, но и стремиться идти в ногу со временем, уважая старые традиции и не боясь нововведений, изучать новые технологии и методики в преподавании, постоянно учиться, совершенствоваться самому,творить, не останавливаясь на достигнутом. Я не сожалею о выбранном пути. Работа доставляет мне огромное наслаждение, потому что работа учителя –это радость открытий и преодоление трудностей.Я учу и учусь у своих учеников, которые становятся мне друзьями, я отвечаю на их не всегда лёгкие вопросы. Нам вместе интересно.Одно из важных качеств учителя – способность и желание «расти». Чтобы иметь право учить, нужно постоянно совершенствоваться. Я смогу быть интересной и полезной своим ученикам, если буду как можно больше. Конечно, мне не удастся быть всегда рядом с ними, поэтому я должна научить их самостоятельно добывать знания, находить правильные решения в тех или иных жизненных ситуациях

Рабочий лист по окружающему миру по теме "Какие органы входят в систему кровообращения".

Файл будет скачан в форматах:

  • docx
  • pdf
789
10
02.10.2023
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Петрова Анастасия Викторовна

Рабочий лист создан для учителей начальной школы, для третьего класса. Материал может быть использован как на уроке, так и в качестве домашнего задания. Ребятам будет интересно работать с иллюстрациями и выражать собственное мнение. Материал состоит из нередактируемого файла pdf и его редактируемой копии.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист создан для учителей начальной школы, для третьего класса. Материал может быть использован как на уроке, так и в качестве домашнего задания. Ребятам будет интересно работать с иллюстрациями и выражать собственное мнение.

 

Материал состоит из нередактируемого файла pdf и его редактируемой копии.

Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 4 класс ОС «Школа 2100» Окружающий мирчасть «Человек и природа» Тема урока:...

    1 слайд

    4 класс ОС «Школа 2100» Окружающий мир
    часть «Человек и природа»
    Тема урока:
    Органы кровообращения «Волшебная восьмерка»

  • Актуализация знаний

    2 слайд

    Актуализация знаний

  • Организм человека. Системы органовОпорно-двигательная система
Кожа
Пищеварите...

    3 слайд

    Организм человека. Системы органов
    Опорно-двигательная система
    Кожа
    Пищеварительная система
    Выделительная система
    Система органов дыхания

  • Интеллектуальная разминкаВ   о    д    аБ    е    л    к    иМ    о    л    о...

    4 слайд

    Интеллектуальная разминка
    В о д а
    Б е л к и
    М о л о к о
    П и щ е в о д
    Щ е т к а
    П е ч е нь
    Т
    А
    М

    Н
    ы
    г
    л
    о
    ж
    л
    у
    д
    о
    к
    в
    о
    и
    а
    п
    е
    и
    т

  • Вспоминаем то, что знаемКакие вещества необходимы для жизни клеток?
Белки, жи...

    5 слайд

    Вспоминаем то, что знаем
    Какие вещества необходимы для жизни клеток?
    Белки, жиры и углеводы
    Какие газы поглощают и выделяют клетки человека?
    Попробуем определить тему урока.
    Что это «волшебная восьмёрка»?

  • Страница 34. Диалог Лены и Миши
Какой возникает вопрос?(сравни со страницей 1...

    6 слайд

    Страница 34. Диалог Лены и Миши
    Какой возникает вопрос?(сравни со страницей 136)
    Как клетки тела снабжаются кислородом?
    Определяем проблему урока

  • Какие из перечисленных веществ кровь несёт в клетки тела, а какие обратно?угл...

    7 слайд

    Какие из перечисленных веществ кровь несёт в клетки тела, а какие обратно?
    углекислый газ


    вредные отходы
    кислород


    питательные вещества

  • Решаем проблему. Кровообращение
Органы крово-
обращения

День и ночь оно
Слов...

    8 слайд

    Решаем проблему.
    Кровообращение
    Органы крово-
    обращения

    День и ночь оно
    Словно бы заведено.
    Будет плохо,
    Если вдруг
    Прекратится этот стук
    Совместное открытие знаний

  • Система кровообращенияКровьСердцеСосуды

    9 слайд

    Система кровообращения
    Кровь
    Сердце
    Сосуды

  • Сердечно-сосудистая система   Сердечно-сосудистая система включает в себя се...

    10 слайд

    Сердечно-сосудистая система

      Сердечно-сосудистая система включает в себя сердце, а также телесное и легочное кровообращение, которое состоит из сети вен и артерий, необходимых для поддержки важного для жизни кровообращения . Подобно мотору, сердце перекачивает кровь ко всем органам и тканям тела. Кровь доставляет кислород, питательные вещества и другие жизненно-важные компоненты, и в то же самое время собирает и удаляет продукты распада и углекислый газ.

  • Цель урокаСистема органов кровообращенияЗнать
1.Определение системы.
2. Орга...

    11 слайд

    Цель урока
    Система органов кровообращения
    Знать
    1.Определение системы.
    2. Органы системы.
    3. Работа органов.
    4. Как сохранить здоровье.

  • Совместное открытие знанийРассмотрите рисунок и направление движения на стран...

    12 слайд

    Совместное открытие знаний
    Рассмотрите рисунок и направление движения на странице 34
    Как вы думаете, сколько раз капелька крови пройдет через сердце?
    Сколько кругов кровообращения?

  • Круги кровообращенияКровь в организме человека движется непрерывным потоком п...

    13 слайд

    Круги кровообращения
    Кровь в организме человека движется непрерывным потоком по двум кругам кровообращения – большому и малому.

  • КровообращениеДвижение крови в организме человека называется кровообращением....

    14 слайд

    Кровообращение
    Движение крови в организме человека называется кровообращением.

    Непрерывность тока крови обеспечивают органы кровообращения, к которым относятся сердце и кровеносные сосуды.

    Они составляют кровеносную систему.

  • сердце

    15 слайд

    сердце

  •     Сердце представляет собой крупный, мускульный, полый орган, вес которого...

    16 слайд

        Сердце представляет собой крупный, мускульный, полый орган, вес которого приблизительно составляет 300 г, а размер приблизительно равен размеру сжатого кулака его владельца.  
        Внутри, сердце разделено мембранной на то, что называют "правым сердцем " и "левым сердцем ". Каждая часть делится в свою очередь на предсердие и сердечную камеру, находящуюся ниже предсердия - желудочек.   

  • Схема кровотока в сердцеЛевый желудочекЛевое предсердиеЛегочные веныЛегочная...

    17 слайд

    Схема кровотока в сердце
    Левый желудочек
    Левое предсердие
    Легочные вены
    Легочная артерия
    аорта
    Верхняя полая вена
    Правое предсердие
    Нижняя полая вена
    Правый желудочек
    Створчатые клапаны

  • сердцеП.ПЛ.П.П.Ж.Л.ЖВ левой половине сердца находится артериальная кровьВ пра...

    18 слайд

    сердце
    П.П
    Л.П.
    П.Ж.
    Л.Ж
    В левой половине сердца находится артериальная кровь
    В правой половине сердца находится венозная кровь

  • сердце кровеносные сосуды  Сердечно – сосудистая система

    19 слайд

    сердце
    кровеносные сосуды
    Сердечно – сосудистая система

  • сердце кровеносные сосуды  Сердечно – сосудистая системаартериивеныкапилляры

    20 слайд

    сердце
    кровеносные сосуды
    Сердечно – сосудистая система
    артерии
    вены
    капилляры

  •    Артерии и вены служат исключительно для транспортировки крови по всему тел...

    21 слайд

       Артерии и вены служат исключительно для транспортировки крови по всему телу.
    Капилляры отвечают за обмен веществ между кровью и телом.


  • АРТЕРИЯ– кровеносный сосуд, по которому кровь движется ОТ СЕРДЦАВЕНА – КРОВЕН...

    22 слайд

    АРТЕРИЯ– кровеносный сосуд, по которому кровь движется ОТ СЕРДЦА
    ВЕНА – КРОВЕНОСНЫЙ СОСУД, ПО КОТОРОМУ КРОВЬ ДВИЖЕТСЯ В СЕРДЦЕ

  • ВЕНЫ   Вены представляют собой кровеносные сосуды, которые транспортируют кро...

    23 слайд

    ВЕНЫ
       Вены представляют собой кровеносные сосуды, которые транспортируют кровь по направлению к сердцу.

    Слои стенок у вен тоньше, чем аналогичные слои артерий.     Мышечный слой выделен слабее. Диаметр вен больше, чем у артерий.

  •        Капилляры представляют собой самые маленькие кровеносные сосуды челове...

    24 слайд

       
        Капилляры представляют собой самые маленькие кровеносные сосуды человеческого тела.


       Они осуществляют связь между артериями и венами.   

  • Артериальная кровь – кровь, насыщенная кислородом.На схеме обозначается красн...

    25 слайд

    Артериальная кровь – кровь, насыщенная кислородом.
    На схеме обозначается красным цветом

  • Венозная кровь – кровь, насыщенная углекислым газом.На схеме обозначается син...

    26 слайд

    Венозная кровь – кровь, насыщенная углекислым газом.
    На схеме обозначается синим цветом.

  • в состоянии покояпосле физической нагрузкиИсследование частоты биения сердца...

    27 слайд

    в состоянии покоя
    после физической нагрузки
    Исследование частоты
    биения сердца
    Измерение ПУЛЬСА

  • Физкультминутка1,2,3,4,5
Время ножками бежать.
Спинке бодро разогнуться.
Ручк...

    28 слайд

    Физкультминутка
    1,2,3,4,5
    Время ножками бежать.
    Спинке бодро разогнуться.
    Ручкам кверху потянуться.
    10 раз присесть и встать, чтобы расхотелось спать
    10 раз вперед нагнуться.
    10 раз назад прогнуться.
    Нет нужней зарядки дела.
    Чтоб окрепли мышцы тела.
    Чтоб здоровье охранять.
    Будем сердце укреплять

  • У взрослого человека
60-70 ударов в минуту
У детей
80-90 ударов в минутуУ взр...

    29 слайд

    У взрослого человека
    60-70 ударов в минуту
    У детей
    80-90 ударов в минуту
    У взрослого человека
    80-90 ударов в минуту
    У детей
    90-100 ударов в минуту
    Исследование частоты биения сердца
    в состоянии покоя
    после физической нагрузки
    Вывод: Когда ты бегаешь или плаваешь, сердце бьется в ускоренном темпе.

  • Самостоятельная работа с самопроверкойЗадание 1 на листке
Подчеркни названия...

    30 слайд

    Самостоятельная работа с самопроверкой
    Задание 1 на листке
    Подчеркни названия веществ, которые не переносятся кровью:
    Кислород, пищеварительные соли, углекислый газ, вредные отходы

  • Проверь себяЗадание 1
Подчеркни названия веществ, которые не переносятся кров...

    31 слайд

    Проверь себя
    Задание 1
    Подчеркни названия веществ, которые не переносятся кровью:
    Кислород, пищеварительные соли, углекислый газ, вредные отходы

  • Задание 2Укажи направление движения крови: венозной - синей стрелкой, арте...

    32 слайд

    Задание 2
    Укажи направление движения крови:
    венозной - синей стрелкой,
    артериальной – красной стрелкой.
    Самостоятельная работа с самопроверкой

  • Задание 2Укажи направление движения крови: венозной - синей стрелкой, арте...

    33 слайд

    Задание 2
    Укажи направление движения крови:
    венозной - синей стрелкой,
    артериальной – красной стрелкой.
    Проверь себя

  • артерии-капилляры-вены

    34 слайд

    артерии-капилляры-вены

  • Проверь себяЗадание 2
Подпиши названия веществ, которые кровью:
Кислород, пит...

    35 слайд

    Проверь себя
    Задание 2
    Подпиши названия веществ, которые кровью:
    Кислород, питательные вещества, углекислый газ, вредные отходы

  • Болезни сердцаТравмы сосудов
Кровотечения
Малокровие
Гипертония
Гемофилия
Сте...

    36 слайд

    Болезни сердца
    Травмы сосудов
    Кровотечения
    Малокровие
    Гипертония
    Гемофилия
    Стенокардия
    Инфаркт

  • Как сберечь своё здоровье

    37 слайд

    Как сберечь своё здоровье

  • Рекомендации по ЗОЖ

    38 слайд

    Рекомендации по ЗОЖ

  • «Здоровье растеряешь –
 ничем не наверстаешь»1. Определение системы.
2. Орган...

    39 слайд

    «Здоровье растеряешь –
    ничем не наверстаешь»
    1. Определение системы.
    2. Органы системы.
    3. Работа органов.
    4. Как сохранить здоровье.

  • стр.34-37 (в учебнике), ответить на вопросы; Домашнее задание

    40 слайд

    стр.34-37 (в учебнике), ответить на вопросы;
    Домашнее задание

  • Я понял и могу объяснить другимОстались затрудненияОцени себя

    41 слайд

    Я понял и могу объяснить другим
    Остались затруднения
    Оцени себя

  • «Здоровье растеряешь – ничем не наверстаешь»

    42 слайд

    «Здоровье растеряешь – ничем не наверстаешь»

Краткое описание документа:

Презентация к уроку по окружающему миру на тему "Органы кровообращения «Волшебная восьмерка» 4 класс ОС «Школа 2100»

Тип урока: ОНЗ.

Цели урока:

1.Познакомить и формировать у учащихся новые понятия о строении и работе сердца, о большом и малом кругах кровообращения.

2. Доказать пользу физических упражнений для сердца.

3.Формировать способность к использованию знаний о строении и функционировании организма человека для сохранения и укрепления собственного здоровья.

Задачи:

  • формировать способность к самостоятельному применению учащимися полученных знаний для объяснения протекания процессов в человеческом организме;
  • развивать познавательный интерес учащихся через проведение несложных наблюдений (измерение пульса);
  • организовать деятельность на уроке, направленную на формирование коммуникативных навыков работы в группе.

Мыслительные операции на этапе проектирования: анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация.

Методы:словесный, наглядный, деятельностный (практическая работа).

Формы обучения: индивидуальная, групповая, фронтальная, коллективная.

Демонстрационный материал:

  • Мультимедийное оборудование, презентация к уроку;
  • оборудование для наблюдения: часы с секундной стрелкой;
  • электронная библиотека «Кирилла и Мефодия»;
  • карточки с пословицей: «Здоровье растеряешь – ничем не наверстаешь».
  • карточка-алгоритм работы:
    1. Определение системы.
    2. Органы системы.
    3. Работа органов.
    4. Как сохранить здоровье.
  • карточка с проблемным вопросом: «По каким сосудам к живым клеткам вещества разносятся кровью и выносятся обратно: по одним и тем же или по разным
  • Оборудование и литература для учащихся:

    · Вахрушев А.А., Данилов Д.Д., Бурский О.В., Раутиан А.С. Окружающий мир. 4 класс. («Человек и природа»). Учебник в 2 частях. Часть 1. – М.: Баласс, 2008. – 144 с., ил. (Образовательная система «Школа 2100»). Тема 7. Волшебная восьмерка, с. 32.

    · Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С. Рабочая тетрадь к учебнику «Окружающий мир», 4 класс. («Человек и природа»). - М.: Баласс; Школьный дом, 2010. –48 с., ил. (Образовательная система «Школа 2100»). Тема 7. Волшебная восьмёрка, с. 13.

    · Вахрушев А.А., Бурский О.В., Родыгина О.А. Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий мир», 4 класс. («Человек и природа»). - М.: Баласс, 2009. –64 с., ил. (Образовательная система «Школа 2100»). Проверочная работа № 4 к теме «Кровообращение», с.9.

    · Цветные карандаши (красный и синий).

  • Лабдиск "Гломир"

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 356 243 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 333 982 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Учитель в классе:этика и авторитет

3 ч.

799 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 87 человек

Мини-курс

Правовые риски и ответственность в корпоративном управлении

3 ч.

799 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Формирование идентичности и социальное самочувствие личности

3 ч.

799 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 968 курсов