Курсы
Другое
Настоящий материал опубликован пользователем Ляликова Наталья Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Петрова Анастасия Викторовна
Рабочий лист создан для учителей начальной школы, для третьего класса. Материал может быть использован как на уроке, так и в качестве домашнего задания. Ребятам будет интересно работать с иллюстрациями и выражать собственное мнение.
Материал состоит из нередактируемого файла pdf и его редактируемой копии.
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
4 класс ОС «Школа 2100» Окружающий мир
часть «Человек и природа»
Тема урока:
Органы кровообращения «Волшебная восьмерка»
2 слайд
Актуализация знаний
3 слайд
Организм человека. Системы органов
Опорно-двигательная система
Кожа
Пищеварительная система
Выделительная система
Система органов дыхания
4 слайд
Интеллектуальная разминка
В о д а
Б е л к и
М о л о к о
П и щ е в о д
Щ е т к а
П е ч е нь
Т
А
М
Н
ы
г
л
о
ж
л
у
д
о
к
в
о
и
а
п
е
и
т
5 слайд
Вспоминаем то, что знаем
Какие вещества необходимы для жизни клеток?
Белки, жиры и углеводы
Какие газы поглощают и выделяют клетки человека?
Попробуем определить тему урока.
Что это «волшебная восьмёрка»?
6 слайд
Страница 34. Диалог Лены и Миши
Какой возникает вопрос?(сравни со страницей 136)
Как клетки тела снабжаются кислородом?
Определяем проблему урока
7 слайд
Какие из перечисленных веществ кровь несёт в клетки тела, а какие обратно?
углекислый газ
вредные отходы
кислород
питательные вещества
8 слайд
Решаем проблему.
Кровообращение
Органы крово-
обращения
День и ночь оно
Словно бы заведено.
Будет плохо,
Если вдруг
Прекратится этот стук
Совместное открытие знаний
9 слайд
Система кровообращения
Кровь
Сердце
Сосуды
10 слайд
Сердечно-сосудистая система
Сердечно-сосудистая система включает в себя сердце, а также телесное и легочное кровообращение, которое состоит из сети вен и артерий, необходимых для поддержки важного для жизни кровообращения . Подобно мотору, сердце перекачивает кровь ко всем органам и тканям тела. Кровь доставляет кислород, питательные вещества и другие жизненно-важные компоненты, и в то же самое время собирает и удаляет продукты распада и углекислый газ.
11 слайд
Цель урока
Система органов кровообращения
Знать
1.Определение системы.
2. Органы системы.
3. Работа органов.
4. Как сохранить здоровье.
12 слайд
Совместное открытие знаний
Рассмотрите рисунок и направление движения на странице 34
Как вы думаете, сколько раз капелька крови пройдет через сердце?
Сколько кругов кровообращения?
13 слайд
Круги кровообращения
Кровь в организме человека движется непрерывным потоком по двум кругам кровообращения – большому и малому.
14 слайд
Кровообращение
Движение крови в организме человека называется кровообращением.
Непрерывность тока крови обеспечивают органы кровообращения, к которым относятся сердце и кровеносные сосуды.
Они составляют кровеносную систему.
15 слайд
сердце
16 слайд
Сердце представляет собой крупный, мускульный, полый орган, вес которого приблизительно составляет 300 г, а размер приблизительно равен размеру сжатого кулака его владельца.
Внутри, сердце разделено мембранной на то, что называют "правым сердцем " и "левым сердцем ". Каждая часть делится в свою очередь на предсердие и сердечную камеру, находящуюся ниже предсердия - желудочек.
17 слайд
Схема кровотока в сердце
Левый желудочек
Левое предсердие
Легочные вены
Легочная артерия
аорта
Верхняя полая вена
Правое предсердие
Нижняя полая вена
Правый желудочек
Створчатые клапаны
18 слайд
сердце
П.П
Л.П.
П.Ж.
Л.Ж
В левой половине сердца находится артериальная кровь
В правой половине сердца находится венозная кровь
19 слайд
сердце
кровеносные сосуды
Сердечно – сосудистая система
20 слайд
сердце
кровеносные сосуды
Сердечно – сосудистая система
артерии
вены
капилляры
21 слайд
Артерии и вены служат исключительно для транспортировки крови по всему телу.
Капилляры отвечают за обмен веществ между кровью и телом.
22 слайд
АРТЕРИЯ– кровеносный сосуд, по которому кровь движется ОТ СЕРДЦА
ВЕНА – КРОВЕНОСНЫЙ СОСУД, ПО КОТОРОМУ КРОВЬ ДВИЖЕТСЯ В СЕРДЦЕ
23 слайд
ВЕНЫ
Вены представляют собой кровеносные сосуды, которые транспортируют кровь по направлению к сердцу.
Слои стенок у вен тоньше, чем аналогичные слои артерий. Мышечный слой выделен слабее. Диаметр вен больше, чем у артерий.
24 слайд
Капилляры представляют собой самые маленькие кровеносные сосуды человеческого тела.
Они осуществляют связь между артериями и венами.
25 слайд
Артериальная кровь – кровь, насыщенная кислородом.
На схеме обозначается красным цветом
26 слайд
Венозная кровь – кровь, насыщенная углекислым газом.
На схеме обозначается синим цветом.
27 слайд
в состоянии покоя
после физической нагрузки
Исследование частоты
биения сердца
Измерение ПУЛЬСА
28 слайд
Физкультминутка
1,2,3,4,5
Время ножками бежать.
Спинке бодро разогнуться.
Ручкам кверху потянуться.
10 раз присесть и встать, чтобы расхотелось спать
10 раз вперед нагнуться.
10 раз назад прогнуться.
Нет нужней зарядки дела.
Чтоб окрепли мышцы тела.
Чтоб здоровье охранять.
Будем сердце укреплять
29 слайд
У взрослого человека
60-70 ударов в минуту
У детей
80-90 ударов в минуту
У взрослого человека
80-90 ударов в минуту
У детей
90-100 ударов в минуту
Исследование частоты биения сердца
в состоянии покоя
после физической нагрузки
Вывод: Когда ты бегаешь или плаваешь, сердце бьется в ускоренном темпе.
30 слайд
Самостоятельная работа с самопроверкой
Задание 1 на листке
Подчеркни названия веществ, которые не переносятся кровью:
Кислород, пищеварительные соли, углекислый газ, вредные отходы
31 слайд
Проверь себя
Задание 1
Подчеркни названия веществ, которые не переносятся кровью:
Кислород, пищеварительные соли, углекислый газ, вредные отходы
32 слайд
Задание 2
Укажи направление движения крови:
венозной - синей стрелкой,
артериальной – красной стрелкой.
Самостоятельная работа с самопроверкой
33 слайд
Задание 2
Укажи направление движения крови:
венозной - синей стрелкой,
артериальной – красной стрелкой.
Проверь себя
34 слайд
артерии-капилляры-вены
35 слайд
Проверь себя
Задание 2
Подпиши названия веществ, которые кровью:
Кислород, питательные вещества, углекислый газ, вредные отходы
36 слайд
Болезни сердца
Травмы сосудов
Кровотечения
Малокровие
Гипертония
Гемофилия
Стенокардия
Инфаркт
37 слайд
Как сберечь своё здоровье
38 слайд
Рекомендации по ЗОЖ
39 слайд
«Здоровье растеряешь –
ничем не наверстаешь»
1. Определение системы.
2. Органы системы.
3. Работа органов.
4. Как сохранить здоровье.
40 слайд
стр.34-37 (в учебнике), ответить на вопросы;
Домашнее задание
41 слайд
Я понял и могу объяснить другим
Остались затруднения
Оцени себя
42 слайд
«Здоровье растеряешь – ничем не наверстаешь»
Презентация к уроку по окружающему миру на тему "Органы кровообращения «Волшебная восьмерка» 4 класс ОС «Школа 2100»
Тип урока: ОНЗ.
Цели урока:
1.Познакомить и формировать у учащихся новые понятия о строении и работе сердца, о большом и малом кругах кровообращения.
2. Доказать пользу физических упражнений для сердца.
3.Формировать способность к использованию знаний о строении и функционировании организма человека для сохранения и укрепления собственного здоровья.
Задачи:
Мыслительные операции на этапе проектирования: анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация.
Методы:словесный, наглядный, деятельностный (практическая работа).
Формы обучения: индивидуальная, групповая, фронтальная, коллективная.
Демонстрационный материал:
7 356 243 материала в базе
Вам будут доступны для скачивания все 333 982 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.