Презентация по "Окружающему миру" на тему "Природные зоны (Степь)" (4 класс)

• 1 слайд

  Природные зоны
  России
  

• 2 слайд

  ЗОНА
  СТЕПЕЙ
  "Окружающий мир" 4 класс
  А.А.Плешаков
  "Мир Вокруг нас"
  Учитель
  Кацай Надежда Николаевна
  

• 3 слайд

  Цель:
  Сформировать у учащихся представление о природной зоне степей;
  Ознакомить с географическим положением зоны степей, ее особенностями, животными и растительным миром, ролью человека;
  Развивать умение работать с картой, дополнительной литературой, гербарием, умение использовать в работе ранее полученные знания;
  Развивать умение правильно выражать свои мысли, сравнивать, рассуждать, анализировать и делать выводы; Развивать коммуникативные умения;
  Развивать познавательный интерес;
  Воспитывать бережное отношение к природе. Развивать эмоционально-положительное отношение к объектам природы.
  

• 4 слайд

  АРКТИКА
  тундра
  лесная зона
  

• 5 слайд

  объяснить значение условных обозначений
  МОЛОДЦЫ !
  

• 6 слайд

  Тест
  1. Природные зоны России расположены так:
  В) арктическая зона, тундра, зона лесов
  2. В тайге растут
  А) пихты, ели, лиственницы
  3. В Красную книгу занесены следующие животные лесной полосы:
  В) зубр, амурский тигр, утка-мандаринка
  4. Экологические проблемы лесной зоны связаны:
  А) с неумелой охотой и браконьерской вырубкой
  5. Охрана лесов – это…
  Б) обязанность государства и долг каждого гражданина
  
  

• 7 слайд

  Бесконечная Россия
  Словно вечность на земле!
  Едешь, едешь, едешь, едешь,
  Дни и версты нипочем!
  
  Степь широко на просторе
  Поперек и вдоль летит,
  Словно огненное море
  Зноем пышет и палит.
  
  Небеса, как купол медный,
  Раскалились. Степь гола;
  Кое-где пред хатой бедной
  Сохнет бедная ветла.
  Шагом, с важностью спокойной
  Тащут тяжести волы.
  Пыль метет метелью знойной,
  Вьюгой огненной золы.
  Степи голые, немые,
  Все же вам и песнь, и честь!
  Все вы – матушка Россия,
  Какова она ни есть!
  П. Вяземский
  «Степь»
  Алексей Саврасов. Степь днем.
  

• 8 слайд

  степь
  

• 9 слайд

  Работа по группам
  Задание для БОТАНИКОВ
  КАК ПРИСПОСОБИЛИСЬ РАСТЕНИЯ К ЖИЗНИ В СТЕПИ?
  Задание для ЗООЛОГОВ
  КАК ПРИСПОСОБИЛИСЬ ЖИВОТНЫЕ К ЖИЗНИ В СТЕПИ?
  Задание для ЭКОЛОГОВ
  ЕСТЬ ЛИ ПРИЧИНЫ, КОТОРЫЕ МОГУТ ПОВЛИЯТЬ НА ФЛОРУ И ФАУНУ РОССИЙСКИХ СТЕПЕЙ?
  

• 10 слайд

  Правила совместной работы
  Работать дружно
  Быть внимательным друг к другу, вежливым
  Не отвлекаться на посторонние дела
  

• 11 слайд

  Проверочный тест
  1 Лето в степной зоне...
  а) короткое, холодное,
  б) длинное, сухое
  2 Где накапливают питательные вещества некоторые степные растения:
  а) в корнях — луковицах
  б) в листьях
  3 Какие животные составляют самую многочисленную группу обитателей степи:
  а) грызунов
  б) птиц
  4 Причины, которые могут привести к гибели природы степей (выбери несколько):
  а) неумеренный выпас скота
  б) холодная погода
  в) чрезмерная распашка степей
  

• 12 слайд

  Что нового узнали?
  О чем хочется рассказать дома?
  Что понравилось на уроке?
  Что не понравилось и почему?
  Как вы себя оценили сами?