Презентация по окружающему миру на тему "Водоёмы самарской области" 4 класс

• 1 слайд

  
  
  Окружающий мир
  4 «Б» класс
  
  
  Симендейкина И.П. Учитель начальных классов МБОУ гимназия «Перспектива» г.о. Самара
  
  

• 2 слайд

  Г.Гейне
  «Люби и знай родной край. Любовь к Отчизне начинается с любви к родному краю».
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

  Национальный состав
  1) Русские — 85,6 %
  2) Татары — 4,1 %
  3) Чуваши — 2,7 %
  4) Мордва — 2,1 %
  5) Украинцы — 1,4 %
  6) Армяне — 0,7 %
  7) Казахи — 0,49 %
  8) Азербайджанцы — 0,44 %
  9) Узбеки — 0,35 %
  10) Белорусы — 0,29 %
  
  

• 8 слайд

  Ю.К.Ефремов:
  И с гордостью скажу родному краю: «Люблю и знаю. Знаю и люблю. И тем полней люблю, чем глубже знаю»
  

• 9 слайд

  Книга рекордов Гиннеса
  
  Самое глубокое озеро в мире – Байкал. Его глубина 1940 м.
  
   Волга занимает 17-е место в мире по протяжённости среди других рек.
  
  

• 10 слайд

  Водоёмы
  Самарской области
  
  Их охрана
  
  

• 11 слайд

  Цель урока:
  
  познакомиться с различными водоёмами Самарского края, выяснить особенности их месторасположения, причины и виды охранной деятельности человека.
  
  
  

• 12 слайд

  
  Узнаю о……………………………………
  Получу сведения о…………………
  Подумаю, как помочь …………………………………………………
  - Спланирую, чем я помогу ………………………………………………….
  
  

• 13 слайд

  Виды водоёмов
  
  
  

• 14 слайд

  Схема составных частей реки
  

• 15 слайд

  
  1. Какая информация является для вас неожиданной?
  2. Что для тебя стало новым?
  3. Выбери основную мысль текста.
  4. Какая фраза является главной?
  5. Полную ли вы получили информацию?
  6. А где можно ее узнать?
  

• 16 слайд

  Гидрологические районы бассейна реки Волга в Самарской области
  

• 17 слайд

  Карта-заданий для группы
  
  Роли исполняют:
  Учёный –энциклопедист………………………………………………
  Гид-картограф - …………………………………………………………………..
  Художник –иллюстратор……………………………………………………
  Учёный -эколог………………………………………………
  

• 18 слайд

  План работы группы
  
  1.Распределите роли
  2.Определите круг решаемых вопросов каждого члена команды, согласно выполняемой им роли
  3.Приступайте к выполнению поставленных задач
  4.При необходимости советуйся с членами твоей группы (или с учителем)
  5.Обсудите в группе варианты ответов каждого выступающего
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Так нельзя
  не бросайте мусор;
  не убивайте лягушек;
  не мойте машины в реке.
  А так можно
  * мойте машины подальше от берега;
  * сажайте деревья;
  * разводите костры на старых кострищах.
  
  

• 21 слайд

  Водоёмы должны быть чистыми!
  В водоёмы не должны попадать сточные воды заводов, ферм, удобрения и ядохимикаты с полей, бензин и смазочное масло, различный мусор.
  Школьники могут оказать большую помощь взрослым в охране водоёмов: следить за чистотой воды, расчищать родники и ручьи, оберегать растения и животных.
  
  

• 22 слайд

  «Познавайте свою страну, свой край…, свою горушку или речонку! Пусть малы они – ведь из малого вырастает великое!
  Академик А.Ферсман
  
  

• 23 слайд

  Нет ничего более драгоценного, чем чудесная, самая обыкновенная чистая вода.
  “Вода дороже золота”, - утверждали бедуины, всю жизнь кочевавшие в песках.
  
  “ Вода! Вода, у тебя нет ни вкуса, ни запаха, ни цвета; тебя невозможно описать; тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами … Ты самое большое богатство на свете ”, - Антуан де Сент-Экзюпери.
  
  

• 24 слайд

  Домашнее задание
  1.В Печатной тетради с.38-39 нанести на карту основные водоёмы Самарской области
  2.Узнать об экологической ситуации реки Волги или другой реки, озера, водохранилища Самарской области ; написать заметку об их проблемах, нарисовать условные знаки, которые можно поставить на месте прибрежных свалок…) Можно выполнить работу индивидуально, можно в паре, можно в группе.
  

• 25 слайд

  Молодцы!