350267
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация по окружающему миру на тему "Воздух"

Презентация по окружающему миру на тему "Воздух"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ АННОТАЦИЯ.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Аннотация

Силина О.В.

Предмет: окружающий мир.

Тема урока: Воздух и его охрана

Цель: Познакомить с составом и свойствами воздуха, познакомить с понятием "атмосфера".

Задачи:

* закреплять представления о газообразных веществах; формировать

умение постановки проблемных вопросов;

* развивать речь учащихся, кругозор, познавательный интерес.

* воспитывать культуру общения, умение работать в группах;

Тип урока: изучение нового материала


Продолжительность урока: 45 мин.

Класс: третий

Образовательное учреждение: МОУ « Малошелковниковская СОШ»


Авторский медиапроект – презентация 22 слайда (среда Power Point)



Оборудование: компьютер; мультимедиа проектор;

презентация Power Point к уроку;

оборудование для проведения опытов;

учебник А.А. Плешакова "Мир вокруг нас", 1 часть;

рабочая тетрадь А.А. Плешакова по окружающему

миру 1 часть.


Данный урок из раздела «Эта удивительная природа» по окружающему миру по программе А.А. Плешакова. В уроке используются разные формы и виды работ: беседа, практическая работа, самостоятельная работа в тетради. Презентация позволяет не только наглядно познакомиться с новой темой, но и прочнее усвоить материал.








Выбранный для просмотра документ Разработка урока.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МОУ «Малошелковниковская СОШ»



















Номинация: Инновации в преподавании общеобразовательных предметов (Компетентностный подход в преподавании, использование современных образовательных технологий и т.д.)


Силина Ольга Викторовна,

учитель начальных классов


















Пояснительная записка к мультимедийному продукту.

Предмет: окружающий мир.

Тема урока: Воздух и его охрана

Цель: Познакомить с составом и свойствами воздуха, познакомить с понятием "атмосфера".

Задачи:

* закреплять представления о газообразных веществах; формировать

умение постановки проблемных вопросов;

* развивать речь учащихся, кругозор, познавательный интерес.

* воспитывать культуру общения, умение работать в группах;

Вид урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.


Тип урока: изучение нового материала


Продолжительность урока: 45 мин.

Класс: третий

Образовательное учреждение: МОУ « Малошелковниковская СОШ»


Авторский медиапроект – презентация 22 слайда (среда Power Point)



Оборудование: компьютер; мультимедиа проектор;

презентация Power Point к уроку;

оборудование для проведения опытов;

учебник А.А. Плешакова "Мир вокруг нас", 1 часть;

рабочая тетрадь А.А. Плешакова по окружающему

миру 1 часть.














Ход урока:


Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Организационный момент












2. Сообщение темы урока.














3. Подготовка к усвоению нового материала.














4. Изучение нового материала.

А) Атмосфера


































Б) Воздух, состав воздуха































В)Свойства воздуха.















































































































































4. Физ минутка

(слайд 11)


5. Продолжения изучения нового материала





















































Д) Источники загрязнения воздуха, его охрана








































6. Обобщение












7. Домашнее задание

Прежде чем работать сесть,

Посмотрели, всё ли есть.


Мотивация.


Начинаем урок,

Он пойдёт ребятам впрок,

Постарайтесь всё понять,

Учитесь тайны открывать,

Ответы полные давать,

Чтоб за работу получать

Только лишь отметку 5.


- Отгадайте загадку:


Через нос проходит в грудь

И обратный держит путь.

Он невидимый, и все же

Без него мы жить не можем.


-Что это? (Слайд 4)


Так о чем же пойдет речь на нашем сегодняшним уроке?

Итак, тема урока: Воздух и его охрана.



- Давайте вместе составим план нашего урока.

- Итак, чтобы вы хотели знать о воздухе?(слайд 5)













Итак, первый наш вопрос: что такое Атмосфера?

Вся планета Земля окутана невидимым прозрачным покрывалом – воздухом. Воздух есть везде на улице, в комнате, в земле, в воде. Любое свободное пространство на Земле заполнено воздухом. Воздух невидим, но его можно обнаружить с помощью органов чувств.

Ветер – это движение воздуха. Слой воздуха, окружающий нас и нашу планету, называется АТМОСФЕРА.

Атмосфера слово греческое и образовано из 2-х слов:

Атмос - пар, дыхание;

Сфера – шар (слайд 6)

- Как вы поняли, что же такое атмосфера? (слайд 7)


Атмосфера окружает Землю, и защищает ее от холода и от избытка тепла, а так же от невидимого солнечного излучения – ультрафиолетовых лучей.

Если вдруг она исчезла бы, то вода и другие жидкости на Земле мгновенно бы закипели, а лучи солнца сожгли бы все живое.

Мы не замечаем воздух, но жить без него не смогли бы, ведь дыхание – одно из условий существования живых организмов.


- Попробуйте объяснить значение слова воздух.

Воздух – это газ, а вернее смесь многих газов. (слайд 8)

Перед вами диаграмма , на которой условно изображен воздух.

- Что вы можете сказать о воздухе?




- А какие газы присутствуют в воздухе?


Какую часть занимает азот?



Какую часть занимает кислород?



Какую часть занимает углекислый

газ?



Правильно вы заметили, но если все это перевести в проценты, то азот составляет -78%, кислород – 21%, углекислый газ 1%.


Контроль: РТ с. 18 №1- восстановите диаграмму



- Переходим к четвертому вопросу.

- Кто прочитает его?


- Как вы думаете, какими свойствами обладает воздух?


- Чтобы ответить на этот вопрос мы сначала проделаем с вами опыты и по ходу выясним, какими же свойствами обладает воздух.


*1 свойство: воздух прозрачен. Так как через него мы видим все окружающие предметы.


- Посмотрите и скажите, какого цвета шкаф? Классная доска? А комнатные растения, какого цвета?

А теперь подумайте и скажите, а воздух, какого цвета?

-Так какое же у нас 2 свойство: воздух бесцветен.


- Когда мы с вами заходим в разные помещения, то там пахнет по-разному. В магазине, в аптеке , в столовой частицы пахучих веществ смешиваются с частицами воздуха, и мы ощущаем разные запахи. Например, в аптеке, чем пахнет? Но чистый воздух не пахнет.


- 3 свойство воздуха - воздух без запаха.

- Переходим к следующему опыту.

У вас у каждого на парте колба и стакан с водой. Опустите колбу горлышком вниз в стакан, наполненный водой. Что вы заметили?


- Правильно, вода не входит в колбу, т.к ее «не пускает» воздух.

А сейчас мы попробуем нагреть колбу. Потрите ее ладонями.


  • Что вы заметили?



-А, что это за пузырьки, кто догадался?


А сейчас посмотрите внимательно еще на один опыт, который проведу я.

Беру колбу с трубкой и опущу трубку в воду. Мы видим, что вода не поступает в трубку, т.е. ее «не пускает» воздух. Сейчас я нагрею колбу при помощи спиртовки.


Что мы заметили?




  • Что произошло с воздухом при нагревании?


Какое свойство можно выделить из этих двух опытов.

4 свойство: воздух при нагревании расширяется.


- Следующий опыт

Поместим на колбу холодную влажную тряпочку.

Что заметили?




Т.е воздух как бы «уступает» воде часть своего места. Это происходит, потому что воздух при охлаждении сжимается.

  • Какое свойство можно выделить из этого опыта?


5 свойство: воздух при охлаждении сжимается.


Воздух состоит из частиц, между которыми есть промежутки, частицы постоянно движутся ,

часто сталкиваются. Когда воздух нагревается, они начинают двигаться быстрее, сталкиваются сильнее. Из-за этого они отскакивают на большие расстояния друг от друга. Промежутки между ними увеличиваются и воздух расширяется, а при охлаждении воздуха происходит все наоборот.


Контроль: РТ с.19 №3


6 свойство: воздух плохо проводит тепло.


- У воздуха есть еще одно интересное свойство – он плохо проводит тепло.

Воздух есть между телом и одеждой человека и в самой одежде. Поэтому одежда сохраняет тепло нашего тела.

- Почему растения не замерзают зимой? Нам об этом расскажет Пестрецова Настя.










Почему животным и птицам не холодно зимой? Об этом нам расскажет Байрактарь Саша








Какой вывод можно сделать из наших проделанных опытов? (слайд 10)





- Итак, переходим к пятому вопросу нашего плана .

- Кто прочитает вопрос?


- Как вы думаете, сможет ли человек прожить без воздуха? (слайд 12)

- Правильно.

Человек без воздуха сможет прожить самое большое 5 минут. Так как люди получают кислород напрямую из воздуха.

Недостаток кислорода не проходит для человека даром – клетки работают ниже своих способностей и процесс старения ускоряется.

При дыхании человек поглощает кислород, а выдыхает углекислый газ. 600 литров необходимо человеку для дыхания только на один день.


  • Какой можно сделать вывод по этому вопросу?


  • Прочитайте следующий вопрос нашего плана.

(слайд 13)


- Даст ответ нам на этот вопрос Совестнов Влад













- Какой вывод можно сделать по

этим двум вопросам?



- Атмосферный воздух – основной компонент биосферы (слайд 14)


- Как вы считаете, какой у нас воздух? Грязный или чистый?

- Если грязный то почему?


- Что, по вашему мнению, может загрязнить воздуха? (слайд 15)

- В городах воздух грязный он пахнет бензином, выхлопными газами, так как в городах много машин, есть фабрики, заводы, котельные, которые тоже загрязняют воздух. Дышать таким воздухом для человека вредно.

А воздух остается чистым в лесах и сельской местности. (слайд 16)


- Так что же является основными источниками загрязнения атмосферы?

(слайд 17)


- Переходим к последнему вопросу нашего плана. Прочитайте его.


- Как можно защитить воздух от загрязнения, какие пути решения проблемы существуют?


Загрязнения атмосферы – важная проблема, требующая скорейшего решения. Сейчас немало делается для охраны чистоты воздуха.

(слайд 19)


- Что мы еще делаем, чтобы очистить воздух?



Там где много деревьев, там легко дышится.


- Какой вывод можно сделать по изученной теме? (слайд 20)




- Назовите тему урока?

- Назовите 2-3 признака воздуха?


- Что такое воздух?


- Какой газ мы поглощаем при дыхании?

- Почему легче дышать в местах, где растет много растений?




  • Учебник с. 44-48

  • Р.Т с. 20 № 5 нарисовать плакат «Береги воздух»






















Воздух



О воздухе





-Что такое Атмосфера?

-Что такое воздух?

-Состав воздуха.

-Свойства воздуха.

-Проживет ли человек без воздуха?

-Проживут ли без воздуха животные и растения?

-Что является источником загрязнения?

-Пути решения проблемы.





















Атмосфера – воздушная оболочка Земли.
















Ответы детей






Воздух состоит из разных газов и их не поровну.


Азот, кислород, углекислый газ.


Азот занимает самую большую часть.


Кислород занимает среднюю часть.


Углекислый газ занимает самую маленькую часть.







Каждый ребенок работает в своей тетради



-Свойства воздуха.



Ответы детей












Коричневого

Зеленого цвета

Тоже зеленого цвета


Воздух не имеет никакого цвета.










Лекарством.










Вода не входит в колбу.




Дети трут колбу ладонями.



Из колбы стали выходить пузырьки.


Это воздух.












Из трубки стали выходить пузырьки воздуха.


Воздух при нагревании стал расширяться.


Воздух расширяется








Вода стала подниматься в горлышко колбы.







Воздух сжимается

































Многие растения, зимующие под снегом, не замерзают. Потому что между холодными частицами снега много воздуха и снежный сугроб становится для растений как бы теплым одеялом.



Осенью звери линяют, и к зиме у них становится гуще шерсть, а у птиц – перья. Между густыми волосками, перьями задерживается больше воздуха и животным в заснеженном лесу не страшен мороз!


Воздух должен быть чистым






Проживет ли человек без воздуха?



Нет, не сможет


















Люди без воздуха не смогут жить


Проживут ли без воздуха животные и растения?



Все животные и растения, так же как и люди нуждаются в кислороде, животные без кислорода погибнет спустя несколько минут. Воздушное питание растений называется фотосинтезом, в результате которого поглощается углекислый газ, а выделяется кислород.


Животные и растения, так же как и человек не смогут прожить без воздуха





Ответы детей



Машины, заводы, котельные











Котельные.

Промышленность.

Транспорт.






Ответы детей










Сажаем кустарники, деревья, так как они задерживают пыль, сажу своими листьями.




Нужно заботится о чистоте воздуха, тогда воздух будет чистым



Воздух.

Прозрачный, бесцветен, без запаха.

Воздух - смесь газов.


Кислород.


Потому что растения выделяют кислород и поглощают углекислый газ.


Выбранный для просмотра документ воздух.ppt

библиотека
материалов
3 класс (Программа А.А.Плешаков)
Загадка. Через нос проходит грудь И обратный держит путь. Он невидимый, и все...
План урока: Что такое Атмосфера? Состав воздуха. Что такое воздух? Свойства в...
Слово греческое, образовано из двух слов: «атмос» - пар, дыхание, «сфера» - ш...
				 - Воздушная оболочка Земли.
Воздух – смесь газов. углекислый газ кислород азот
Прозрачен Бесцветен Без запаха При нагревании расширяется При охлаждении сжим...
Атмосферный воздух – основной компонент биосферы.
Недостаток кислорода не проходит для человека даром - клетки работают ниже св...
Все животные также как и люди нуждаются в кислороде, животное погибнет без ки...
Источники загрязнения воздуха
Воздух остается чистым в лесах и в сельской местности, тогда как в городских...
Основные источники загрязнения атмосферы Промышленность Бытовые котельные Тра...
Загрязнение атмосферы – важная проблема, требующая скорейшего решения. Это по...
Чтобы обеспечить существование всех форм жизни на Земле необходимо создавать...
Домашнее задание: Учебник с. 44-48 Р.Т с. 20 №5 нарисовать плакат «Береги воз...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд 3 класс (Программа А.А.Плешаков)
Описание слайда:

3 класс (Программа А.А.Плешаков)

3 слайд Загадка. Через нос проходит грудь И обратный держит путь. Он невидимый, и все
Описание слайда:

Загадка. Через нос проходит грудь И обратный держит путь. Он невидимый, и все же Без него мы жить не можем.

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд План урока: Что такое Атмосфера? Состав воздуха. Что такое воздух? Свойства в
Описание слайда:

План урока: Что такое Атмосфера? Состав воздуха. Что такое воздух? Свойства воздуха. Проживет ли человек без воздуха? Проживут ли без воздуха животные и растения? Что является источником загрязнения? Пути решения проблемы.

6 слайд Слово греческое, образовано из двух слов: «атмос» - пар, дыхание, «сфера» - ш
Описание слайда:

Слово греческое, образовано из двух слов: «атмос» - пар, дыхание, «сфера» - шар.

7 слайд 				 - Воздушная оболочка Земли.
Описание слайда:

- Воздушная оболочка Земли.

8 слайд Воздух – смесь газов. углекислый газ кислород азот
Описание слайда:

Воздух – смесь газов. углекислый газ кислород азот

9 слайд Прозрачен Бесцветен Без запаха При нагревании расширяется При охлаждении сжим
Описание слайда:

Прозрачен Бесцветен Без запаха При нагревании расширяется При охлаждении сжимается Плохо проводит тепло

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Атмосферный воздух – основной компонент биосферы.
Описание слайда:

Атмосферный воздух – основной компонент биосферы.

13 слайд Недостаток кислорода не проходит для человека даром - клетки работают ниже св
Описание слайда:

Недостаток кислорода не проходит для человека даром - клетки работают ниже своих способностей и процесс старения ускоряется. Люди получают кислород напрямую из воздуха. Человек может прожить без кислорода около 5 минут. Значит люди без воздуха жить не могут!

14 слайд Все животные также как и люди нуждаются в кислороде, животное погибнет без ки
Описание слайда:

Все животные также как и люди нуждаются в кислороде, животное погибнет без кислорода спустя несколько минут. Воздушное питание растений называется фотосинтезом, в результате которого поглощается углекислый газ, а выделяется кислород. Так как углекислый газ и кислород входит в состав воздуха, следовательно растения без воздуха жить не могут.

15 слайд Источники загрязнения воздуха
Описание слайда:

Источники загрязнения воздуха

16 слайд Воздух остается чистым в лесах и в сельской местности, тогда как в городских
Описание слайда:

Воздух остается чистым в лесах и в сельской местности, тогда как в городских районах он сильно загрязнен, особенно в промышленных центрах.

17 слайд Основные источники загрязнения атмосферы Промышленность Бытовые котельные Тра
Описание слайда:

Основные источники загрязнения атмосферы Промышленность Бытовые котельные Транспорт

18 слайд Загрязнение атмосферы – важная проблема, требующая скорейшего решения. Это по
Описание слайда:

Загрязнение атмосферы – важная проблема, требующая скорейшего решения. Это понимают во всех странах и предпринимают различные действия для сокращения загрязнения атмосферы. . На многих предприятиях устанавливают очистительные фильтры, значительно сокращающие количество выбросов в атмосферу вредных веществ. . В некоторых государствах промышленные предприятия переносят подальше от крупных городов, где и так велика концентрация загрязнения. . Во многих странах (например в США) создают так называемые системы движения в режиме «зелёной волны», существенно сокращающие число остановок транспорта на перекрестках, и призванные сократить загрязнение атмосферного воздуха в городах.

19 слайд Чтобы обеспечить существование всех форм жизни на Земле необходимо создавать
Описание слайда:

Чтобы обеспечить существование всех форм жизни на Земле необходимо создавать условия для сохранения воздушного пространства планеты.

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд Домашнее задание: Учебник с. 44-48 Р.Т с. 20 №5 нарисовать плакат «Береги воз
Описание слайда:

Домашнее задание: Учебник с. 44-48 Р.Т с. 20 №5 нарисовать плакат «Береги воздух»

22 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-024674

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.