Презентация по окружающему миру на тему "Зимняя жизнь птиц и зверей"

• 1 слайд

  Подготовила:
  Учитель начальных классов
  МБОУ «Школа № 64»
  Жаркова Ольга Михайловна
  Зимняя жизнь птиц и зверей
  
  

• 2 слайд

  Цели:
  *Выяснить, кто такие осёдлые и кочующие птицы.
  *Выяснить, как форма клюва зависит от способа питания птиц.
  *Знакомство с жизнью диких животных в лесу зимой.
  *Развивать творческое воображение, любознательность, мышление, память, речь.
  *Воспитывать бережное отношение к природе.
  *Воспитание бережного отношения к природе.
  *Воспитание чувства доброты.
  

• 3 слайд

  Я по дереву стучу,
  Червяка добыть хочу.
  Хоть и скрылся под корой
  Все равно он будет мой
  

• 4 слайд

  Красногрудый, чернокрылый,
  Любит зёрнышки клевать.
  С первым снегом на рябине
  Он появится опять.
  

• 5 слайд

  Кто там прыгает, шуршит
  Клювом шишки потрошит?
  Голоском речистым, чистым-
  Кле! Кле! Кле! Поет со свистом.
  
  

• 6 слайд

  Птичка-невеличка
  Воробью сестричка:
  Сама мелковата,
  Животиком желтовата.
  

• 7 слайд

  Кто без нот и без свирели
  Лучше всех выводит трели,
  Голосистее, нежней
  Кто же это?
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  Строчки правильно сложи
  И загадку получи.
  Загадку нужно отгадать,
  К ней картинку подобрать.
  

• 12 слайд

  Всем в лесу она кума,
  Так зовет себя сама.
  Что за рыжая сестричка?
  Дети, это кто?
  

• 13 слайд

  Не мышь, не птица,
  В лесу резвится,
  На деревьях живёт
  И орешки грызёт.
  

• 14 слайд

  У косого нет берлоги,
  Не нужна ему нора.
  От врагов спасают ноги,
  А от голода – кора.
  

• 15 слайд

  Колюч он, но не ёлочка,
  В иголках, но не сосёнка.
  В клубок свернуться может.
  Конечно, это...
  

• 16 слайд

  Серый я, живу в лесу,
  Знаю рыжую лису.
  Песню грустную тяну,
  Громко вою на луну
  

• 17 слайд

  Где в лесах дубы растут,
  Зверь тот обитает,
  Потому, что жёлуди,
  Очень уважает!
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Слово «медведь» состоит из двух частей. Первая часть – это «мёд». Вторая часть – «ведь» — происходит от слова «ведать», то есть «знать».
  Медведь – это зверь, «ведающий мёдом» или «знающий место нахождения мёда». Интересно, что у других народов, соседствующих с Россией, название этого зверя составлено из тех же слов, иногда, правда, в другом порядке. Так украинцы называют зверя «ведмiдь», белорусы «мядзведзь».
  

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  Соха
  Сохатый
  

• 23 слайд

  Соха - орудие земледелия, которым раньше пользовались для вспахивания земли. Самая первая соха представляла собой обыкновенную деревянную рогатину или ветку с множеством разветвлений.
  «Сохатый - извилистый, развилистый». Так как лось имеет довольно ветвистые и развилистые рога, данное прозвище очень крепко за ним закрепилось.
  

• 24 слайд

  Диких зверей, в лесах, егеря тоже кормят животных, на местах их обитания делаются специальные кормушки, куда приносят еду
  

• 25 слайд

• 26 слайд

  Карточка «волк» – было трудно и
  неинтересно
  
  Карточка «медведь» – весь урок
  «проспал» и
  ничего не запомнил
  
  
  Карточка «белочка» – было легко и
  интересно
  
  

• 27 слайд

  Вот и прозвенел звонок!
  Подошёл к концу урок.
  Надеюсь, он пошёл вам впрок.