Презентация по окружающему миру на тему"Первый шаг из моря на сушу"

• 1 слайд

  МАЛЕНЬКИЕ РЫЦАРИ
  насекомые
  пауки
  ракообразные
  6 ног
  8 ног
  10 ног
  

• 2 слайд

  Определяем основной вопрос урока
  
  
  
  Миша, почему так много костей в этой рыбе? Её трудно есть.
  В отличие от членистоногих, рыбы имеют внутренний скелет. Вот ты его и находишь
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  
  
  Животные
  Простейшие
  Кишечнополостные
  Моллюски
  Членистоногие
  ?
  

• 4 слайд

  Позвоночные животные
  Основу внутреннего скелета составляет позвоночник. К нему подвижно прикрепляются другие кости.
  
  

• 5 слайд

  В ЧЁМ ПРЕИМУЩЕСТВА ВНУТРЕННЕГО
  СКЕЛЕТА?
  

• 6 слайд

  ПЕРВЫЙ ШАГ ИЗ МОРЯ НА СУШУ
  

• 7 слайд

  ЦЕЛИ УРОКА:
  познакомиться с особенностями строения и образом жизни рыб и земноводных;
  - уметь перечислять особенности рыб и земноводных.
  

• 8 слайд

  План урока:
  
  Работа с учебником.
  Работа в группах.
  Задания в рабочей тетради.
  Итог урока.
  Домашнее задание.
  
  
  

• 9 слайд

  Работа в группах. Исследование.
  

• 10 слайд

  КАКИЕ ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ
  ПОМОГАЮТ ЖИТЬ В ВОДЕ?
  

• 11 слайд

  НА КАКИЕ ДВЕ ГРУППЫ ДЕЛЯТСЯ
  ВСЕ РЫБЫ?
  Морские рыбы
  Пресноводные рыбы
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  
  
  СКЕЛЕТ ЛЯГУШКИ
  

• 14 слайд

  ЗЕМНОВОДНЫЕ ИЛИ АМФИБИИ
  Амфибии – двоякоживущие (греч.)
  Земноводные живут на границе суши и воды
  

• 15 слайд

  КАК РЫБЫ ПРИСПОСОБЛЕНЫ
  К ЖИЗНИ В ВОДЕ?
  КАК ЗЕМНОВОДНЫЕ ОСВОИЛИ СУШУ?
  ЗЕМНОВОДНЫЕ
  земн-
  -вод-
  

• 16 слайд

  ПЕРВЫЙ ШАГ ИЗ МОРЯ НА СУШУ
  рыбы
  земноводные
  Рыбы и земноводные рождаются в воде
  хвостатые
  бесхвостые
  ноги
  плавники
  

• 17 слайд

  
  
  
  
  
  
  Животные
  Простейшие
  Кишечнополостные
  Моллюски
  Членистоногие
  Позвоночные
  

• 18 слайд

  Работа в тетради стр.47
  

• 19 слайд

  Самооценка (диалог с учеником):
  1. Что нужно было сделать?
  2. Удалось ли сделать?
  3. Все правильно или есть недочеты?
  4. Сделал сам или с чьей-то помощью?
  
  6. Какую поставишь себе отметку?
  САМООЦЕНКА ВЫПОЛНЕННОГО
  ЗАДАНИЯ
  

• 20 слайд

  Позвоночные (животные с внутренним скелетом)
  Рыбы-водные позвоночные с жаберным дыханием.
  Земноводные-позвоночные , живущие и в воде и на суше.
  

• 21 слайд

  Проверь себя
  Что позволяет рыбам находить , догонять и схватывать добычу?
  Какие приспособления помогают земноводным жить на суше и в воде?
  
  
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  Домашнее задание:
  Стр.96-99, Подготовить сообщения о пресмыкающихся по желанию.
  
  

• 24 слайд

  Итог урока
  
  
  Не устанем повторять,
  Любим мы отметку «пять»
  Кто ж сегодня отличился?
  Кто на славу потрудился?
  Ну, кому поставим «пять»?
  Попрошу Вас предлагать
  И «четвёрочку» поставим
  От души ребят поздравим.
  

• 25 слайд

  ОЦЕНИ СВОЮ РАБОТУ НА УРОКЕ
  Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой. Вы поняли тему и можете помочь другим.
  Вы считаете, что поняли тему, но вам ещё нужна помощь.
  Вы считаете, что было трудно на уроке.
  
  

• 26 слайд

  Спасибо за работу на уроке!
  Вы молодцы!