Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по окружающему миру "Организм человека"

Презентация по окружающему миру "Организм человека"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тест по теме « Организм человека»

1. Какой из органов человеческого организма  приводит в движение нашу кровь ?

а)  лёгкие        в)  желудок

б)  сердце        г)  печень

2. Что является органом дыхания ?

а)  почки        в)  мозг

б)  легкие        г)  сердце

3. Что не является органом чувств?

а)  глаза        в)  кожа

б)  уши        г)  скелет

4. Какую работу выполняет  желудок ?

а)  переваривает пищу                                           в)  разносит пищу по всему организму

б) очищает организм от вредных веществ             г)  не даёт умереть от голода

5. Какую работу выполняет печень  ?

а) переваривает пищу                                              в) очищает организм от вредных веществ

б) приводит в движение нашу кровь                       г) обновляет кровь

6. Какую работу выполняет скелет?

а) при помощи скелета мы выполняем движения;

б) некоторые кости скелета защищают внутренние органы от повреждений;

в) придаёт форму телу

7. Какой орган чувств помогает нам найти в темноте часы?

а) глаза        в) язык        д) кожа

б) нос                                   г) уши

8. Если ты порезал пальчик, как оказать себе первую помощь? ( Расставь по порядку правила)

           Забинтовать ранку

           Смазать вокруг ранки йодом или зелёнкой

           Промыть ранку

           Подуть на пальчик

           Пожаловаться маме или поплакать


Тест по теме « Организм человека»

1. Какой из органов человеческого организма  приводит в движение нашу кровь ?

а)  лёгкие        в)  желудок

б)  сердце        г)  печень

2. Что является органом дыхания ?

а)  почки        в)  мозг

б)  легкие        г)  сердце

3. Что не является органом чувств?

а)  глаза        в)  кожа

б)  уши        г)  скелет

4. Какую работу выполняет  желудок ?

а)  переваривает пищу                                           в)  разносит пищу по всему организму

б) очищает организм от вредных веществ             г)  не даёт умереть от голода

5. Какую работу выполняет печень  ?

а) переваривает пищу                                              в) очищает организм от вредных веществ

б) приводит в движение нашу кровь                       г) обновляет кровь

6. Какую работу выполняет скелет?

а) при помощи скелета мы выполняем движения;

б) некоторые кости скелета защищают внутренние органы от повреждений;

в) придаёт форму телу

7. Какой орган чувств помогает нам найти в темноте часы?

а) глаза        в) язык        д) кожа

б) нос                                   г) уши

8. Если ты порезал пальчик, как оказать себе первую помощь? ( Расставь по порядку правила)

           Забинтовать ранку

           Смазать вокруг ранки йодом или зелёнкой

           Промыть ранку

           Подуть на пальчик

           Пожаловаться маме или поплакать


Тестовая работа

Фамилия, имя_______________

Выполняя задания, обведи номер правильного ответа.

1. В тексте в основном говориться о том,

1) как Мороз Иванович раздавал всем подарки;

2) об отношении к труду Рукодельницы и Ленивицы;

3) что умела делать Рукодельница.

        

2.  Какое высказывание наиболее точно отражает главную мысль текста?

1) Не всё то золото, что блестит.

2) Что припасёшь зимой, летом пригодиться.

3) По работе и награда.

3. Теперь ты знаешь, что:

1) Рукодельница прожила у Мороза Ивановича три дня.

2) Рукодельница чистила воду так: свернёт лист бумаги, наложит в неё песку крупного, вставит ту бумагу в кувшин да нальёт в неё воды.

3) Мороз Иванович тряхнёт головой – от волос снег сыплется, дохнёт – валит густой дым.

4. После знакомства с текстом стало понятно, что Рукодельница получила ведёрко с пятачками,  потому что

1) уронила ведёрко в колодец;

2) была трудолюбива;

3) угощала Мороза Ивановича пирожками и яблочками.

5. Выбери из текста предложения, соответствующие содержанию текста.

1) Рукодельница меж тем всё в доме прибрала, пошла на кухню, кушанье изготовила, платье у старика починила и бельё постирала.

2) С этими словами Мороз Иванович дал Ленивице пребольшой золотой слиток, а в другую руку – пребольшой брильянт.

3) Рукодельница подошла к дереву, потрясла его за сучок, и золотые яблочки  так и посыпались к ней в передник.

6. Зачем Мороз Иванович стучится зимой в окошки изб?

А) Чтобы испугать детей.

Б) Чтобы не забывали печей топить.

В) Чтобы окна инеем украсить.

Г) Чтобы люди не забывали трубы вовремя закрывать.

Укажи верный ответ:

  1. АБ;   2) БГ;   3) АГ;   4) БВ

7. Зачем Мороз Иванович держит зелёную травку под периной?

1) чтобы мягче было спать;

2)чтобы зима её не захватила и не заморозила;

3) чтобы все спрашивали;

4) чтобы травка весной не взошла.

8. Поставь пункты плана в правильной последовательности.

А) Рукодельница уронила ведёрко в колодец.

Б) Подарки Рукодельнице.

В) Рукодельница прибирается в доме у Мороза Ивановича.

Г) Рукодельница встретила Мороза Ивановича.

Укажи верный ответ:

  1. ГАВБ;   2) АВГБ;   3) АГВБ;   4) БГАВ

9. Каким словом можно заменить слово «почивать»?

1) кушать;

2) спать;

3) благодарить;

4) чинить.

10. Как ты думаешь, в какой сборник можно включить этот текст?

1) Русские народные сказки.

2) Рассказы о детях.

3) Рассказы о природе.

4) Авторские сказки.


Тестовая работа

Фамилия, имя_______________

Выполняя задания, обведи номер правильного ответа.

1. В тексте в основном говориться о том,

1) как Мороз Иванович раздавал всем подарки;

2) об отношении к труду Рукодельницы и Ленивицы;

3) что умела делать Рукодельница.

        

2.  Какое высказывание наиболее точно отражает главную мысль текста?

1) Не всё то золото, что блестит.

2) Что припасёшь зимой, летом пригодиться.

3) По работе и награда.

3. Теперь ты знаешь, что:

1) Рукодельница прожила у Мороза Ивановича три дня.

2) Рукодельница чистила воду так: свернёт лист бумаги, наложит в неё песку крупного, вставит ту бумагу в кувшин да нальёт в неё воды.

3) Мороз Иванович тряхнёт головой – от волос снег сыплется, дохнёт – валит густой дым.

4. После знакомства с текстом стало понятно, что Рукодельница получила ведёрко с пятачками,  потому что

1) уронила ведёрко в колодец;

2) была трудолюбива;

3) угощала Мороза Ивановича пирожками и яблочками.

5. Выбери из текста предложения, соответствующие содержанию текста.

1) Рукодельница меж тем всё в доме прибрала, пошла на кухню, кушанье изготовила, платье у старика починила и бельё постирала.

2) С этими словами Мороз Иванович дал Ленивице пребольшой золотой слиток, а в другую руку – пребольшой брильянт.

3) Рукодельница подошла к дереву, потрясла его за сучок, и золотые яблочки  так и посыпались к ней в передник.

6. Зачем Мороз Иванович стучится зимой в окошки изб?

А) Чтобы испугать детей.

Б) Чтобы не забывали печей топить.

В) Чтобы окна инеем украсить.

Г) Чтобы люди не забывали трубы вовремя закрывать.

Укажи верный ответ:

  1. АБ;   2) БГ;   3) АГ;   4) БВ

7. Зачем Мороз Иванович держит зелёную травку под периной?

1) чтобы мягче было спать;

2)чтобы зима её не захватила и не заморозила;

3) чтобы все спрашивали;

4) чтобы травка весной не взошла.

8. Поставь пункты плана в правильной последовательности.

А) Рукодельница уронила ведёрко в колодец.

Б) Подарки Рукодельнице.

В) Рукодельница прибирается в доме у Мороза Ивановича.

Г) Рукодельница встретила Мороза Ивановича.

Укажи верный ответ:

  1. ГАВБ;   2) АВГБ;   3) АГВБ;   4) БГАВ

9. Каким словом можно заменить слово «почивать»?

1) кушать;

2) спать;

3) благодарить;

4) чинить.

10. Как ты думаешь, в какой сборник можно включить этот текст?

1) Русские народные сказки.

2) Рассказы о детях.

3) Рассказы о природе.

4) Авторские сказки.


Общая информация

Номер материала: ДВ-514255


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»