Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыПрезентация по окружающему миру проект "Мир вокруг"

Презентация по окружающему миру проект "Мир вокруг"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по окружающему миру проект "Мир вокруг""

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Заведующий отделом архива

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ПРОЕКТ «МИР ВОКРУГ»АВГУСТ 2015Г.МКДОУ д/с № 25 «Колосок» с. МатыраВоспитател...

    1 слайд

    ПРОЕКТ
    «МИР ВОКРУГ»
    АВГУСТ 2015Г.
    МКДОУ д/с № 25 «Колосок» с. Матыра
    Воспитатель: Борисова Любовь Викторовна

  • Программно-методическое обеспечениеН.В.Нищева
«Проектный метод в организации...

    2 слайд

    Программно-методическое обеспечение
    Н.В.Нищева
    «Проектный метод в организации познавательно-исследовательской деятельности в д/с».
    Г.П.Тугушева, А.Е.Чистякова
    «Экспериментальная деятельность детей дошкольного возраста».
    С.Н. Николаева
    Юный эколог. Программа и условия ее реализации в детском саду.
    Программа воспитания…

  • Проблемы1уровень знаний детей о природе низкий 2семья не готова на сегодняшни...

    3 слайд

    Проблемы
    1
    уровень знаний детей о природе низкий
    2
    семья не готова на сегодняшний день осуществлять экологическое воспитание
    3
    воспитатели не имели достаточно знаний

  • АктуальностьДошкольное детство – это период игры. Игра доставляет ребенку бол...

    4 слайд

    Актуальность
    Дошкольное детство – это период игры. Игра доставляет ребенку большую радость, потому что дает возможность активно действовать. Существует довольно много разных игр, в том числе игры с природным содержанием. С помощью игр с природными материалами дети не только обучаются, но и развивают тактильно-кинетическую чувствительность. А также мелкую моторику рук. Формируются такие черты характера , как инициативность. Умение решать проблемные ситуации, развивается воображение, речь. В ходе опытной работы в детском саду была выявлена роль детского экспериментирования, которое важно не только для развития познавательных процессов и мыслительных операций, но и для формирования самостоятельности. Постановки цели, способности преобразовывать какие –либо предметы и явления для достижения определённого результата. Для детей дошкольного возраста характерно неустойчивое отношение к растениям и животным, без выраженной положительной направленности. По собственной инициативе дети не проявляют желания обращаться с живыми существами, отсутствует интерес и стремление к взаимодействию с ними. Представления о природных объектах и их свойствах поверхностные. Для решения этой проблемы я решила вести углубленную работу по организации опытно-экспериментальной деятельности.

  • ТИП ПРОЕКТАИнформационный,
практико-ориентированный
Игровой.

    5 слайд

    ТИП ПРОЕКТА
    Информационный,

    практико-ориентированный

    Игровой.

  • Участники проекта: дети младшего и среднего возраста, родители, воспитатель,...

    6 слайд


    Участники проекта: дети младшего и среднего возраста, родители, воспитатель, музыкальный руководитель.
    Продолжительность проекта. Средней продолжительности.

    Реализация проекта. В рамках ДОУ.

  • цель: развитие познавательной сферы детей через включение в процесс экспери...

    7 слайд

    цель: развитие познавательной сферы детей через включение в процесс экспериментирования.

    Углублять представления о живой и неживой природе.
    Способствовать участию детей в исследованиях и обобщению результатов опытов.
    Формировать представления о свойствах и качествах предметного мира.

  • Ожидаемый результат.Дети:
проявляют познавательную активность;
проявляют инт...

    8 слайд

    Ожидаемый результат.

    Дети:
    проявляют познавательную активность;
    проявляют интерес к явлениям природы( живой и неживой);
    задают вопросы;
    принимают активное участие в экспериментировании с различными предметами.

    Родители:
    устанавливают дружеские связи с детьми, педагогами;
    ощущают личную сопричастность к образованию своего ребенка;

  • Методы проектаСовместные ( с детьми, родителями) обучающие игры.опыты, наблюд...

    9 слайд

    Методы проекта
    Совместные ( с детьми, родителями) обучающие игры.
    опыты, наблюдения
    развлечения
    консультации для родителей.

  • Этапы реализации проекта:1.Организационный.Анализ практических и теоритическ...

    10 слайд

    Этапы реализации проекта:

    1.Организационный.Анализ практических и теоритических сведений о детской экспериментальной деятельности .Определение уровня знаний детей, выявление запросов родителей, постановка целей и задач. Составление тематического плана опытно-экспериментальной деятельности с учетом возрастных особенностей детей и с постепенным усложнением познавательных задач.
    2.Внедренческий. Включение каждого ребенка в практическую деятельность для достижения высокого уровня знаний детей младшего и среднего возраста с окружающим миром через детское экспериментирование на тему «Мир вокруг».
    3. Результативный. Период осмысления собственных результатов. Систематизация наработанного материала. Подведение итогов по реализации цели и задач проекта. Определение задач на будующие.

  • Мероприятия по реализации проекта.В проекте представлены тематические блоки:...

    11 слайд

    Мероприятия по реализации проекта.

    В проекте представлены тематические блоки:
    «опыты и эксперименты с водой»
    «опыты и эксперименты с песком»
    «опыты и эксперименты с воздухом»
    «опыты и эксперименты с камнями»
    «опыты и эксперименты с бумагой»
    С детьми:

    режимные моменты;
    совместная образовательная деятельность( традиционная, тематическая, сюжетная, игровая);
    игровая(дидактические игры, конструктивные, с/ролевые игры);
    опыты и эксперименты;
    прогулки(наблюдения. игры);
    совместная деятельность со взрослыми;
    самостоятельная деятельность.
    С родителями
    пополнение исследовательского уголка;
    консультация на тему «Опытно-экспериментальная деятельность детей младшего и среднего возраста»;
    фотовыставка опытно-экспериментальной деятельности;
    памятки о создании благоприятных условий для реализации представлений ребенка о предметах и явлениях окружающего мира;

  • Наши наблюдения

    12 слайд

    Наши наблюдения

  • Наши эксперименты

    13 слайд

    Наши эксперименты

  • Наши руки не для скуки

    14 слайд

    Наши руки не для скуки

  • Диагностика результативности педагогического процесса по экологическому воспи...

    15 слайд

    Диагностика результативности педагогического процесса по экологическому воспитанию в динамике за 3 года

  • Всё хорошее в людях – из детства!
Как истоки добра пробудить?
Прикоснуться к...

    16 слайд

    Всё хорошее в людях – из детства!
    Как истоки добра пробудить?
    Прикоснуться к природе всем сердцем:
    Удивиться, узнать, полюбить!
    Мы хотим, чтоб земля расцветала,
    И росли, как цветы, малыши,
    Чтоб для них экология стала
    Не наукой, а частью души!

  • Создание и пополнение мини- лабораторииЗатраченные ресурсы

    17 слайд

    Создание и пополнение мини- лаборатории
    Затраченные ресурсы

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 455 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.01.2016 507
    • PPTX 4.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Борисова Любовь Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Борисова Любовь Викторовна
    Борисова Любовь Викторовна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 22298
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности работы с детьми после кохлеарной имплантации в условиях дошкольного учреждения

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Современные образовательные технологии в работе педагога-психолога в ДОУ

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 16 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Младший воспитатель: участие в планировании и организации повседневной жизнедеятельности детей дошкольного возраста

Младший воспитатель

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 232 человека из 43 регионов

Мини-курс

Детско-родительские отношения: эмоциональный аспект

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 15 регионов

Мини-курс

Технологии и анализ в медиакоммуникациях

7 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Расстройства пищевого поведения: обзор и основы психологической работы

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов
Сейчас в эфире

Восстановительные и медиативные практики в профилактике кибербуллинга

Перейти к трансляции