• 

  1 слайд

  Тема урока:
  Петр Великий
  

• 

  2 слайд

  Соедините прозвище с именем:
  
  Иван IV Мудрый
  
  Ярослав
  
  Вещий
  
  Олег Грозный
  
  Владимир Красное Солнышко
  
  
  
  
  

• 

  3 слайд

  Петр родился 30 мая 1672 года. Отец его, Алексей Михайлович, умер, когда мальчику было 4 года. Свое детство Петруша провел со своей матушкой Натальей Кирилловной в подмосковном селе Преображенском. С самого детства маленький Петр любил военные игрушки: солдатиков, пушки и корабли. Мамки и няньки не могли уследить за Петрушей: только отвернутся, как малыша дома нет — убежал играть с дворовыми мальчишками. Они станут его первыми полководцами.
  

• 

  4 слайд

• 

  5 слайд

  Петр был предоставлен самому себе. Из дворовых мальчишек он организовал «потешное войско», которое вскоре станет настоящим. На реке Яузе построили «потешный флот». Пройдет немного времени, и Петр станет строить настоящие корабли. Образование Петр получил скудное. Его учитель, думный дьяк Никита Зотов, мало заботился об этом. Только в 15 лет Петр узнал о четырех действиях в арифметике, затруднялся излагать свои мысли на бумаге и до конца жизни писал с ошибками.
  Но его отличали энергичность, целеустремленность, любознательность, желание многое узнать и многому научиться. С детства Петр любил физический труд, работал в кузнице и плотничал. Это шокировало придворных, привыкших к тому, чтобы царь появлялся на людях, обязательно поддерживаемый под руки ближними боярами. В зрелые годы Петр поражал собеседников обширными знаниями, чем обязан был самому себе, упорному самообразованию.
  

• 

  6 слайд

  А. Д. Кившенко. «Военные игры потешных войск Петра I под селом Кожухово». 1880.
  
  

• 

  7 слайд

  Дьяк Н.М. Зотов обучает царевича Петра Алексеевича
  Миниатюра первой половины 18 века.
  

• 

  8 слайд

• 

  9 слайд

  Петр не походил ни на одного из европейских государей своего времени. Во время путешествия в Европу молодой Петр трудился плотником на строительстве кораблей в Голландии и Англии, чтобы самому постичь все премудрости корабельного дела. Неутомимый, волевой, царь Петр все хотел постичь. Хорошо знал математику, навигацию, географию, военное дело, иностранные языки. Эти качества и позволили ему многого добиться и заслужить от современников уважение и славу.
  

• 

  10 слайд

  Навигация – наука о вождении кораблей
  

• 

  11 слайд

  Не любил Петр Москву. Непохожа она была на города, которые он видел за границей: одни заборы да огороды, каменные дома по пальцам пересчитать можно — большая деревня да и только. Столица могучего государства должна быть другой — многоэтажной, каменном, с прямыми, широкими улицами, дворцами и портом.
  Но в России нет такого города. Нет? Значит, надо построить!
  
  
  

• 

  12 слайд

  Место выбрал удобное (где Нева в Финский залив впадает): до Европы близко, море рядом, да и шведам теперь неповадно будет на российские земли ходить. Одна беда — земли здесь болотистые, речушек и ручейков не сосчитать. Любой дом под воду уходит. Но, коли царь Петр решил, значит, городу быть. Можно сказать, вся страна город строила. Болота камнями засыпали и возводили дворцы. Ни одна подвода не могла въехать в город без строительного груза — трех камней. И город рос. Санкт - Петербург — город Святого Петра, покровителя государя.
  

• 

  13 слайд

  1.В первую очередь на Заячьем острове была построена Петропавловская крепость.
  
  Дата ее основания —
  16 мая 1703 года — считается днем рождения города.
  

• 

  14 слайд

  Со стены Петропавловской крепости бьет пушка. Пушка стреляла и при Петре — на вечерней и утренней заре, отмечая подъем и спуск флага. А еще извещала людей о наводнении. А позднее — с середины прошлого века — ввели полуденный выстрел и узнавали по нему время. Эта традиция сохранилась до наших дней.
  

• 

  15 слайд

  2. Адмиралтейство — вторая крепость на берегах Невы. Перекрестный огонь пушек Петропавловской крепости и Адмиралтейства мог потопить любое вражеское судно, которое вознамерилось бы войти в Неву. Но очень скоро устье Невы было защищено морской крепостью — Кронштадтом.
  

• 

  16 слайд

  Город строили тысячи и тысячи мужчин, которых сгоняли со всей России, а еще пленные шведы. Места здесь болотистые, сырые. Люди порой работали, стоя по пояс в воде. Царь Петр работал вместе со всеми. И, конечно, считал, что если он может так работать, то другие и подавно должны. Для него важны были только благо и польза целого народа.
  Вслед за государем сюда стали переселяться и вельможи, и купцы, и промышленные люди. Царь же всячески поощрял это. Всякий мог совершенно свободно выбирать себе любое место для постройки дома. В новом городе основана была также лавра, и в нее, в конце царствования Петра, перенесены были из Владимира мощи св. Александра Невского. Петр сам правил кораблем, на котором они были привезены в лавру.
  Особенно же Петр старался возвысить свой город в торговом отношении. Велика была радость его, когда в Петербург подошел при нем первый иностранный корабль. Он сам отправился навстречу ему, сам привел его в пристань, царь был первым покупателем товаров на нем.
  К концу царствования Петра в Петербургской пристани развевались торговые флаги уже всех европейских народов, а в самом городе насчитывалось уже до 40 тысяч жителей. Таким образом, благодаря могучей воле Петра при море вырос новый русский город.
  

• 

  17 слайд

• 

  18 слайд

  Реформы Петра I
  - новый календарь
  - первая печатная газета
  - первый музей
  - первая публичная библиотека
  - появился морской флот
  - новые города
  

• 

  19 слайд

• 

  20 слайд

  Какое прозвище получил Петр I в истории России?
  а) Грозный
  б) Мудрый
  в) Великий
  

• 

  21 слайд

  Во сколько лет был провозглашен Петр царем?
  а) в 4 года
  б) в 10 лет
  в) в 18 лет
  

• 

  22 слайд

  Когда был заложен город на Неве?
  
  а) 1703 г.
  б) 1803 г.
  в) 1817 г.
  

• 

  23 слайд

  Город Санкт – Петербург начал строиться…
  
  а) с Петропавловской крепости
  б) с Кронштадта
  в) с Петропавловского собора
  

• 

  24 слайд

Краткое описание материала