Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Разнообразие природы
родного края (Московская область)
Выполнил ученик 3 В класса Гатиятуллин Булат
Учитель :Заводова Валентина Дмитриевна
2 слайд
Цель проекта: познакомить с растительным и животным миром Московской области!
План:
Родной край - Московская область
Растительный мир Московской области
Животный мир Московской области
3 слайд
Природа Подмосковья отличается редкой красотой, она уникальна: реликтовые дубравы, хвойные леса, верховые болота, заповедные овраги, поля и заливные луга, глубокие озёра и спокойные неторопливые реки составляют гордость региона.
4 слайд
Растительный мир Московской области:
Территорию Московской области по характеру растительности условно можно разделить на несколько районов:
- еловые леса – расположены на севере, северо-западе, коренная порода – ель с примесью широколиственных пород;
- елово-широколиственные смешанные леса - занимают центральную и западную часть области, верхнее течение Москвы-реки;
- широколиственные леса – находятся южнее Москвы, на юге и юго-востоке области до границы с Мещерой;
- сосновые леса и болота - это юго-восточная и восточная части области, Мещёрская низменность, северная оконечность Подмосковья, коренная порода - сосна;
- лесостепь – расположена
на самом южном краю
области, почти не занята
лесами.
5 слайд
6 слайд
Животный мир Московской области
Мир животных области богат. Здесь можно встретить барсуков, белок, бобров, выдр, енотовидных собак, ежей, зайцев (беляки и русаки), землероек, ласок, лисиц, лосей, кабанов, косулей, кротов, серых и черных крыс, лесных куниц, мышей, норок, оленей, ондатр, полевок и других. Иногда на самых краях области встречаются медведи, волки, рыси. На юге – суслики, хомячки, тушканчики, куницы, степные хори. Есть и приживалы: летяги, норки-американки, сибирские косули. Летучая мышь – чрезвычайно распространена в области (более 10 видов насчитывают наблюдатели).
7 слайд
Более 170 видов птиц – жители области. Сонмы дятлов, дроздов, рябчиков, снегирей, соловьев, чибисов, аистов, цапель, чаек, поганок, уток и других пернатых водятся в Московской области. А что говорить про сорок, воробьев, сорок, ворон и других обычных птиц. 40 видов птиц являются объектами охоты. Несчетное количество насекомых являются полноценными жителями области. Рыбаки тоже не обижены – ёрши, караси, карпы, лещи, окуни, ротаны, судаки, щуки и другие «добычи» плавают в водоемах. Много из них в Красной книге. Интересный факт – 6 видов рептилий, 11 видов земноводных делают более разнообразной фауну области.
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
Вывод: Растительный и животный мир Московской области богат и разнообразен!
Необходимо беречь природу родного края!
Литература: красная книга Московской области, интернет ресурсы, ЭкоРодинки/Московская область/Растительный мир Московской области (редакция от 29.05.2014).
Чтоб могли леса цвести
И сады, и реки,
Все живое береги
Ты на этом свете.
Ты природу полюби,
Каждую травинку,
С птицами давай дружи,
Береги былинку.
Мусор, друг, не оставляй
В лесу на полянке,
Реки ты не засоряй,
Бой объявим склянке.
Не неси домой ежа,
Бабочку не трогай.
Школьник, помни ты всегда –
Их не так уж много.
Все живое на Земле хочет жить, и помочь этому
Можем только мы.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 660 260 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Заводова Валентина Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.