Презентация по окружающему миру с использованием лаборатории KORNELSEN

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждении начальная школа № 42
  
  Конспект урока
  по окружающему миру
  
  Тема: Условия жизни растений
  Дата проведения: 20 ноября 2014
  Класс: 2Г
  
  Ф.И.О. учителя:
  Иващенко Кристина Владимировна
  

• 2 слайд

  Цель урока:
  Познакомить обучающихся с особенностями растений, характеризующие их как живое существо, помочь обучающимся понять, какие условия жизни необходимы растениям.
  

• 3 слайд

  Задачи урока:
  Предметная:
  Познакомить обучающихся с условиями жизни растений: вода, свет, тепло, воздух, почва.
  

• 4 слайд

  Задачи урока:
  Метапредметная:
  Продолжить формировать общеучебные умения и навыки: организовывать свою деятельность, готовить рабочее место для выполнения разных видов работ (наблюдений, практической работы с лабораторией)
  

• 5 слайд

  Задачи урока:
  Личностная:
  Воспитывать бережное отношение к растениям , умение сотрудничать.
  

• 6 слайд

  Планируемые результаты:
  Обучающиеся научаться:
  - выделять свойства растений, которые позволяют их отнести к живым существам;
  - определять условия, необходимые для жизни растений.
  
  

• 7 слайд

  
  Тип урока: урок – обобщения
  Методы и приемы: исследование, наблюдение, беседа, использование художественного слова (загадка) наглядные материал – картинки, ИКТ, практическая работа: прорастание семян используя лабораторное оборудования
  
  

• 8 слайд

  Оборудование урока для учителя: учебник окружающего мира, рабочая тетрадь, презентация, интерактивная доска, лабораторное оборудование.
  Оборудование для учащихся: учебник окружающего мира, рабочая тетрадь, лабораторное оборудование.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

Краткое описание документа:

Федеральный стандарт нацеливает на смену образовательной цели: вместо суммы знаний – развитие личности учащихся на основе освоения способов действий. ФГОС нацелен не только на получение предметных результатов, но и метапредметных. Метапредметные результаты ФГОС соотносятся с основной цель программы «Гармония» . Функционально – грамотная личность – человек самостоятельный, познающий, умеющий жить среди людей. Все эти результаты должны формироваться с помощью универсальных учебных действий, которые отражены в ФГОС, применение технологий проблемно – диалогического оценивания учебных достижений , программа «Гармония» уже успешно работает на развитие универсальных учебных действий.