Презентация по окружающему миру " Водоемы"

• 1 слайд

  Урок по окружающему миру: « Водоемы»
  

• 2 слайд

  
  Цель:
  
  Создать карту путешествия по водоемам
  

• 3 слайд

  Задачи:
  
  1. Узнать: а) разные виды водоемов, познакомиться с водоемами нашего края;
  Б) отличия реки и озера;
  2.Научиться различать части реки (исток, устье, русло, приток);
  3) развивать у детей умение сопоставлять, сравнивать, анализировать различные явления, делать выводы через практическую работу по ознакомлению с видами водоемов;
  4) воспитывать чувство сотрудничества при выполнении групповых заданий, воспитывать сознательное, бережное отношение к природе.
  
  
  

• 4 слайд

  Беседа:
  Посмотри, мой милый друг,
  Что находится вокруг?
  Небо светло-голубое,
  Солнце светит золотое,
  Ветер листьями играет,
  Тучка в небе проплывает.
  Поле, речка и трава,
  Горы, воздух и листва,
  Птицы, звери и леса,
  Гром, туманы и роса.
  Человек и время года –
  Это всё вокруг природа! 
  
  

• 5 слайд

  Беседа
  Да, прекрасен и удивителен мир природы. И сегодня мы продолжаем знакомиться и открывать его тайны.
  А сейчас ребята послушайте, пожалуйста, отрывки из музыкальных произведений (Л. Зыкина «Течёт река Волга», Ю.Антонов «Море», «Гляжу в озёра синие»). О чем были песни? (море, река, озеро)? Как назвать это, одним словом? (водоём)
  Сформулируйте тему сегодняшнего урока (Водоёмы).
  А вы хотите узнать какие водоемы бывают и какие есть в Калининградской области?
  
  

• 6 слайд

  III.Деление на группы
  Сейчас вам предстоит работа в группах. Давайте вспомним правила работы в группе (работай дружно, прислушивайся к мнению каждого члена группы, приди к общему мнению, докажи свое мнение)
  
  

• 7 слайд

  Задания
  (в конвертах для каждой группы)
  1 группа «Виды водоемов»
  Что такое водоем?__________________________________________________________
  Водоемы можно разделить на две группы: _________ и ___________.
  Естественные водоемы – это __________________________________.
  Искусственные водоемы – это _________________________________.
  Люди создают искусственные водоёмы для ______________________. (отдыха, быта, пищевой промышленности, для увеличения количества пресной воды, судоходство, электроэнергии)
  Океан-это_____________________________________________________________
  Сколько океанов на земле? Назови их. Отметь на карте все океаны.
  Что такое море?__________________________Отметь на карте моря России
  Что такое река?___________________________________________________________
  Что такое озеро?__________________________________________________________
  Что такое водохранилище?__________________________________________________
  Что такое пруд?___________________________________________________________
  
  

• 8 слайд

  
  
  Океан – водный покров земли, окружающий материки и острова. На земле 4 океана. Тихий, Атлантический, Индийский, Северно-Ледовитый.
  Море – часть океана, обособленная сушей. Морская вода соленая и непригодна для питья.
  Озеро – замкнутый в берегах большой естественный водоем.
  Река – постоянный водный поток значительных размеров с естественным течением по руслу от истока до устья.
  Ручей.
  Водохранилище – искусственный водоём, образованный, как правило, в долине реки водопроводными сооружениями для накопления и хранения воды в целях её использования в народном хозяйстве.
  Пруд – запруженное место, водоём в естественном или выкопном углублении, а также запруженное место в реке. Для водоснабжения, орошения и разведения рыбы.
  Канал – искусственное русло, наполненное водой.
  
  

• 9 слайд

  Море Пруд
  

• 10 слайд

  озеро ручей
  

• 11 слайд

  Болото
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  
  2 группа «Части реки»
  Начало реки – это __________________.
  Устье реки – это ____________________.
  Русло - это ______________________.
  Притоки – это ____________________.
  Какие берега бывают у реки и как это определить?
  Отметь на карте флажком реки Калининградской области.
  
  
  
  Ответ:
  Начало реки называют истоком. Место, где река впадает в другую реку, в озеро или море, называют устьем. Углубление, по которому течёт река, - это русло. У реки есть правый и левый берега. Если смотреть в сторону течения реки, то справа будет правый берег, а слева – левый. Исток, устье, русло, берега – части реки.
  В реку обычно впадают другие реки и ручьи – притоки.
  

• 14 слайд

  Части реки:
  исток
  русло
  притоки
  устье
  

• 15 слайд

  3 группа «Водоёмы нашего края».
  
  Реки в Калининградской области – это ______________.
  Наиболее крупные озёра в Калининградской– это _________
  Самыми большими внутренними водоёмами области являются заливы Балтийского моря – это_____________
  
  
  Ответ:
  Реки Калининградской области – Крупнейшие реки области — Неман и Преголя,
  Озёра – Виштынецкое озеро
  
  Самыми большими внутренними водоёмами области являются заливы Балтийского моря — Куршский и Калининградский (Вислинский)
  

• 16 слайд

  4 группа «Влияние деятельности человека на экологию водоёмов»
  Какой вред на природу речного края оказывает деятельность человека? Найди в интернете фотографии негативного действия человека, которые приносят вред человеку.
  Что можно сделать для охраны реки?
  
  

• 17 слайд

  Физкультминутка «Речка»
  
   
  К речке быстрой мы спустились,
  (Ходьба на месте)
  Наклонились и умылись.
  (Наклоны вперед)
  Раз, два, три, четыре,
  Вот как славно освежились.
  (Хлопки в ладоши)
  А теперь поплыли дружно,
  Делать так руками нужно:
  (Круговые движения руками)
  Вместе – раз, это – брасс.
  Одной, другой – это кроль.
  Все как один –
  Плывём как дельфин.
  Вышли на берег крутой
  (Прыжки на месте)
  И отправились домой.
  (Ходьба на месте)
  
  

• 18 слайд

  Водоемы
  водоемы
  океан
  море
  река
  озеро
  ручей
  болото
  пруд
  водохранилище
  

• 19 слайд

  Рефлексия
  
  Возьмите парусник того цвета, который соответствует вашему настроению и поместите его на наше озеро.