Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по окружающему миру " Водоемы"

Презентация по окружающему миру " Водоемы"

  • Начальные классы
Урок по окружающему миру: « Водоемы»
 Цель: Создать карту путешествия по водоемам
Задачи: 1. Узнать: а) разные виды водоемов, познакомиться с водоемами нашего...
Беседа: Посмотри, мой милый друг, Что находится вокруг? Небо светло-голубое,...
Беседа Да, прекрасен и удивителен мир природы. И сегодня мы продолжаем знаком...
III.Деление на группы Сейчас вам предстоит работа в группах. Давайте вспомним...
Задания (в конвертах для каждой группы) 1 группа «Виды водоемов» Что такое во...
Океан – водный покров земли, окружающий материки и острова. На земле 4 океан...
Море Пруд
озеро ручей
Болото
2 группа «Части реки» Начало реки – это __________________. Устье реки – это...
Части реки: исток русло притоки устье
3 группа «Водоёмы нашего края». Реки в Калининградской области – это ________...
4 группа «Влияние деятельности человека на экологию водоёмов» Какой вред на п...
Физкультминутка «Речка»   К речке быстрой мы спустились, (Ходьба на месте) На...
Водоемы водоемы океан море река озеро ручей болото пруд водохранилище
Рефлексия Возьмите парусник того цвета, который соответствует вашему настроен...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок по окружающему миру: « Водоемы»
Описание слайда:

Урок по окружающему миру: « Водоемы»

№ слайда 2  Цель: Создать карту путешествия по водоемам
Описание слайда:

Цель: Создать карту путешествия по водоемам

№ слайда 3 Задачи: 1. Узнать: а) разные виды водоемов, познакомиться с водоемами нашего
Описание слайда:

Задачи: 1. Узнать: а) разные виды водоемов, познакомиться с водоемами нашего края; Б) отличия реки и озера; 2.Научиться различать части реки (исток, устье, русло, приток); 3) развивать у детей умение сопоставлять, сравнивать, анализировать различные явления, делать выводы через практическую работу по ознакомлению с видами водоемов; 4) воспитывать чувство сотрудничества при выполнении групповых заданий, воспитывать сознательное, бережное отношение к природе.

№ слайда 4 Беседа: Посмотри, мой милый друг, Что находится вокруг? Небо светло-голубое,
Описание слайда:

Беседа: Посмотри, мой милый друг, Что находится вокруг? Небо светло-голубое, Солнце светит золотое, Ветер листьями играет, Тучка в небе проплывает. Поле, речка и трава, Горы, воздух и листва, Птицы, звери и леса, Гром, туманы и роса. Человек и время года – Это всё вокруг природа! 

№ слайда 5 Беседа Да, прекрасен и удивителен мир природы. И сегодня мы продолжаем знаком
Описание слайда:

Беседа Да, прекрасен и удивителен мир природы. И сегодня мы продолжаем знакомиться и открывать его тайны. А сейчас ребята послушайте, пожалуйста, отрывки из музыкальных произведений (Л. Зыкина «Течёт река Волга», Ю.Антонов «Море», «Гляжу в озёра синие»). О чем были песни? (море, река, озеро)? Как назвать это, одним словом? (водоём) Сформулируйте тему сегодняшнего урока (Водоёмы). А вы хотите узнать какие водоемы бывают и какие есть в Калининградской области?

№ слайда 6 III.Деление на группы Сейчас вам предстоит работа в группах. Давайте вспомним
Описание слайда:

III.Деление на группы Сейчас вам предстоит работа в группах. Давайте вспомним правила работы в группе (работай дружно, прислушивайся к мнению каждого члена группы, приди к общему мнению, докажи свое мнение)

№ слайда 7 Задания (в конвертах для каждой группы) 1 группа «Виды водоемов» Что такое во
Описание слайда:

Задания (в конвертах для каждой группы) 1 группа «Виды водоемов» Что такое водоем?__________________________________________________________ Водоемы можно разделить на две группы: _________ и ___________. Естественные водоемы – это __________________________________. Искусственные водоемы – это _________________________________. Люди создают искусственные водоёмы для ______________________. (отдыха, быта, пищевой промышленности, для увеличения количества пресной воды, судоходство, электроэнергии) Океан-это_____________________________________________________________ Сколько океанов на земле? Назови их. Отметь на карте все океаны. Что такое море?__________________________Отметь на карте моря России Что такое река?___________________________________________________________ Что такое озеро?__________________________________________________________ Что такое водохранилище?__________________________________________________ Что такое пруд?___________________________________________________________

№ слайда 8 Океан – водный покров земли, окружающий материки и острова. На земле 4 океан
Описание слайда:

Океан – водный покров земли, окружающий материки и острова. На земле 4 океана. Тихий, Атлантический, Индийский, Северно-Ледовитый. Море – часть океана, обособленная сушей. Морская вода соленая и непригодна для питья. Озеро – замкнутый в берегах большой естественный водоем. Река – постоянный водный поток значительных размеров с естественным течением по руслу от истока до устья. Ручей. Водохранилище – искусственный водоём, образованный, как правило, в долине реки водопроводными сооружениями для накопления и хранения воды в целях её использования в народном хозяйстве. Пруд – запруженное место, водоём в естественном или выкопном углублении, а также запруженное место в реке. Для водоснабжения, орошения и разведения рыбы. Канал – искусственное русло, наполненное водой.

№ слайда 9 Море Пруд
Описание слайда:

Море Пруд

№ слайда 10 озеро ручей
Описание слайда:

озеро ручей

№ слайда 11 Болото
Описание слайда:

Болото

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 2 группа «Части реки» Начало реки – это __________________. Устье реки – это
Описание слайда:

2 группа «Части реки» Начало реки – это __________________. Устье реки – это ____________________. Русло - это ______________________. Притоки – это ____________________. Какие берега бывают у реки и как это определить? Отметь на карте флажком реки Калининградской области. Ответ: Начало реки называют истоком. Место, где река впадает в другую реку, в озеро или море, называют устьем. Углубление, по которому течёт река, - это русло. У реки есть правый и левый берега. Если смотреть в сторону течения реки, то справа будет правый берег, а слева – левый. Исток, устье, русло, берега – части реки. В реку обычно впадают другие реки и ручьи – притоки.

№ слайда 14 Части реки: исток русло притоки устье
Описание слайда:

Части реки: исток русло притоки устье

№ слайда 15 3 группа «Водоёмы нашего края». Реки в Калининградской области – это ________
Описание слайда:

3 группа «Водоёмы нашего края». Реки в Калининградской области – это ______________. Наиболее крупные озёра в Калининградской– это _________ Самыми большими внутренними водоёмами области являются заливы Балтийского моря – это_____________ Ответ: Реки Калининградской области – Крупнейшие реки области — Неман и Преголя, Озёра – Виштынецкое озеро Самыми большими внутренними водоёмами области являются заливы Балтийского моря — Куршский и Калининградский (Вислинский)

№ слайда 16 4 группа «Влияние деятельности человека на экологию водоёмов» Какой вред на п
Описание слайда:

4 группа «Влияние деятельности человека на экологию водоёмов» Какой вред на природу речного края оказывает деятельность человека? Найди в интернете фотографии негативного действия человека, которые приносят вред человеку. Что можно сделать для охраны реки?

№ слайда 17 Физкультминутка «Речка»   К речке быстрой мы спустились, (Ходьба на месте) На
Описание слайда:

Физкультминутка «Речка»   К речке быстрой мы спустились, (Ходьба на месте) Наклонились и умылись. (Наклоны вперед) Раз, два, три, четыре, Вот как славно освежились. (Хлопки в ладоши) А теперь поплыли дружно, Делать так руками нужно: (Круговые движения руками) Вместе – раз, это – брасс. Одной, другой – это кроль. Все как один – Плывём как дельфин. Вышли на берег крутой (Прыжки на месте) И отправились домой. (Ходьба на месте)

№ слайда 18 Водоемы водоемы океан море река озеро ручей болото пруд водохранилище
Описание слайда:

Водоемы водоемы океан море река озеро ручей болото пруд водохранилище

№ слайда 19 Рефлексия Возьмите парусник того цвета, который соответствует вашему настроен
Описание слайда:

Рефлексия Возьмите парусник того цвета, который соответствует вашему настроению и поместите его на наше озеро.  

Автор
Дата добавления 13.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров139
Номер материала ДБ-029638
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх