Презентация по окружающему миру для 4 класса УМК «Школа 2100» на тему «Как человек использует свойства воды»

• 1 слайд

  Как человек использует
  свойства воды
  Окружающий мир, 4 класс
  Ломиворотова Дарина Игоревна,
  учитель начальных классов
  МБОУ «СОШ № 77» г. Кемерово
  УМК «Школа 2100»
  

• 2 слайд

  1. Как можно увеличить свою ловкость? Какое свойство рычага помогает теннисисту вовремя отбить мяч?
  
  2. Предложи, как можно вытащить тяжелую лодку из воды на берег.
  
  3. Как поднять бревно на стену строящегося дома?
  
  Повторение
  

• 3 слайд

  Ответ:
  1. Как можно увеличить свою ловкость? Какое свойство рычага помогает теннисисту вовремя отбить мяч?
  Свою ловкость можно увеличить за счет тренировок. Свойство рычага чем длиннее плечо, тем меньше силы нужно, чтобы поднять туже тяжесть. За счет ракетки теннисист удлиняет руку.
  2. Предложи, как можно вытащить тяжелую лодку из воды на берег.
  Лодку можно вытолкать по наклонному берегу. Так же под дно лодки можно подложить круглые бревна и катить лодку.
  3. Как поднять бревно на стену строящегося дома?
  Бревно можно поднять с использованием спецтехники. Если же нет, то с помощью каната. Последовательность подъема: бревно уложить одним торцом к углу стены и закрепить на нем петлю из каната, поднять прикрепленный конец бревна, вытаскивая его наверх, и закрепить его там. петлей из каната закрепить оставшийся внизу конец бревна, поднять второй торец наверх, перевалить бревно в сруб и отвязать канат.
  

• 4 слайд

  задачи урока
  Какие свойства имеет вода?
  
  2) Где и как они помогают человеку?
  
  3) Почему люди должны беречь и охранять воду?
  

• 5 слайд

  Вода на Земле
  

• 6 слайд

  Вода в природе
  на земле
  под землёй
  в теле человека
  в растениях
  Вода- волшебная природная сила
  

• 7 слайд

  три состояния воды
  газообразное
  твёрдое
  жидкое
  прозрачная
  без цвета
  без запаха
  

• 8 слайд

  вода - " делает погоду"
  

• 9 слайд

  все жидкости текут
  принимают форму
  сосуда, в который
  их поместили
  

• 10 слайд

  вода - хороший растворитель
  Как нам помогает это свойство воды?
  

• 11 слайд

  Где окажется каждый предмет:
  на поверхности или на дне?
  закон выталкивающей
  силы
  

• 12 слайд

  Закон выталкивающей силы воды
  открыл древнегреческий учёный
  Архимед
  

• 13 слайд

  кораблестроение
  

• 14 слайд

  Капиллярность воды
  

• 15 слайд

  береги природу
  

• 16 слайд

  1. Объясните, почему не тонут современные корабли, изготовленные из металла плотность которого значительно больше плотности воды.
  
  
  2. Как очистить воду от примесей и растворенных в ней веществ?
  
  
  Вопросы
  

• 17 слайд

  1. Объясните, почему не тонут современные корабли, изготовленные из металла плотность которого значительно больше плотности воды.
  У кораблей есть полость внутри -трюм, за счет чего у них средняя плотность меньше средней плотности воды.
  2. Как очистить воду от примесей и растворенных в ней веществ?
  Воду можно очистить путем фильтрации, кипячением, отстаиванием, заморозкой.
  При фильтрации используются такие материалы как зола, опилки, торф, глина, шлаки . Наиболее эффективным и распространенным является уголь.
  При кипячении высокая температура действует на воду, и она очищается от вредных микроорганизмов (вирусов, микробов).
  При отстаивании часть соединений испарится и часть осядет на дно емкости.
  Заморозка считается наиболее эффективным способом очищения воды. Чистая вода замерзает быстрее грязной, её нужно отделить и растопить.
  Набирает популярность, но вызывает некоторые сомнения такой метод как очищение магнитами. Такой метод не очищает от микробов и хлорки, в лучшем случае, примагнитит соли железа и очистит воду от этого минерала.
  Ответ:
  

• 18 слайд

  1. Люди изучили свойства воды.
  2. Привыкли учитывать их в повседневной жизни.
  3. Изобрели машины, использующие эти свойства:
  выталкивающая сила, текучесть, капиллярность,
  способность растворять.
  ИТОГ
  

• 19 слайд

  Спасибо за урок!
  Домашняя работа
  РТ: стр. 33, упр. 1 - 7
  

Краткое описание документа:

Презентация по окружающему миру для 4 класса УМК «Школа 2100» на тему «Как человек использует свойства воды»