Презентация по окружающему миру для 4 класса УМК «Школа 2100» на тему «Как человек использует свойства воздуха»

• 1 слайд

  Как человек использует свойства воздуха?
  Окружающий мир, 4 класс
  Ломиворотова Дарина Игоревна,
  учитель начальных классов
  МБОУ «СОШ № 77» г. Кемерово
  УМК «Школа 2100»
  

• 2 слайд

  1. Объясните, почему не тонут современные корабли, изготовленные из металла плотность которого значительно больше плотности воды.
  
  
  2. Как очистить воду от примесей и растворенных в ней веществ?
  
  
  Повторение
  

• 3 слайд

  1. Объясните, почему не тонут современные корабли, изготовленные из металла плотность которого значительно больше плотности воды.
  У кораблей есть полость внутри -трюм, за счет чего у них средняя плотность меньше средней плотности воды.
  2. Как очистить воду от примесей и растворенных в ней веществ?
  Воду можно очистить путем фильтрации, кипячением, отстаиванием, заморозкой.
  При фильтрации используются такие материалы как зола, опилки, торф, глина, шлаки . Наиболее эффективным и распространенным является уголь.
  При кипячении высокая температура действует на воду, и она очищается от вредных микроорганизмов (вирусов, микробов).
  При отстаивании часть соединений испарится и часть осядет на дно емкости.
  Заморозка считается наиболее эффективным способом очищения воды. Чистая вода замерзает быстрее грязной, её нужно отделить и растопить.
  Набирает популярность, но вызывает некоторые сомнения такой метод как очищение магнитами. Такой метод не очищает от микробов и хлорки, в лучшем случае, примагнитит соли железа и очистит воду от этого минерала.
  Ответ:
  

• 4 слайд

  Цель урока:
  
  сформировать понятие о воздухе, его свойствах и способах применения свойств воздуха человеком.
  
  

• 5 слайд

  Свойства воздуха:
  прозрачен
  
  бесцветен
  
  не имеет запаха
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  движется
  

• 7 слайд

  Использование человеком силы ветра
  

• 8 слайд

  Использование человеком силы ветра в наши дни
  

• 9 слайд

  воздух способен расширяться при нагревании
  Использование человеком способности воздуха расширяться при нагревании
  
  
  Первый воздушный шар был запущен братьями Монгольфье в 1783году.
  
  
  
  
  
  
  Первыми пассажирами воздушного шара стали: утка, петух и баран.
  

• 10 слайд

  воздух способен расширяться при нагревании
  Использование человеком способности воздуха расширяться при нагревании
  
  
  Первый воздушный шар был запущен братьями Монгольфье в 1783году.
  
  
  
  
  
  
  Первыми пассажирами воздушного шара стали: утка, петух и баран.
  

• 11 слайд

  Использование человеком способности воздуха расширяться при нагревании
  Управляемые летательные аппараты – дирижабли.
  

• 12 слайд

  воздух имеет низкую плотность
  
  Использование человеком низкой плотности воздуха
  Первый самолёт с двигателем
  братьев Райт поднялся в
  воздух в 1903 году.
  

• 13 слайд

  Использование человеком низкой плотности воздуха в наши дни
  

• 14 слайд

  воздух плохо проводит тепло
  
  Использование человеком плохой проводимости воздуха
  

• 15 слайд

  воздух упруг
  
  Использование человеком
  упругости воздуха
  

• 16 слайд

  Состав воздуха
  

• 17 слайд

  Вспомним свойства воздуха:
  прозрачен
  бесцветен
  не имеет запаха
  движется
  способен расширяться при нагревании
  имеет низкую плотность
  плохо проводит тепло
  упруг
  
  
  
  
  

• 18 слайд

  1. Какие свойства воздуха важнее всего для мяча, одеяла, воздушного шара, самолета, парашюта?
  
  2. Откуда берутся вещества, из которых состоят живые организмы? Докажи, что все они состоят в основном из воды и воздуха. Какой именно газ, входящий в состав воздуха, создает основу всех органических веществ.
  
  3. Какой газ воздуха поддерживает температуру нашего тела и температуру в печи? Каким образом?
  
  Вопросы
  

• 19 слайд

  Ответ:
  1. Какие свойства воздуха важнее всего для мяча, одеяла, воздушного шара, самолета, парашюта?
  Для мяча важна легкость и упругость воздуха, для одеяла — малая теплопроводность, для воздушного шара - расширение при нагревании, для самолета и парашюта плотность.
  2. Откуда берутся вещества, из которых состоят живые организмы? Докажи, что все они состоят в основном из воды и воздуха. Какой именно газ, входящий в состав воздуха, создает основу всех органических веществ.
  Почти все вещества, из которых состоят живые организмы, берутся из воды и воздуха. Живые организмы состоят из различных органических веществ. Животные строят свой организм за счет органических веществ, которые изначально синтезировали растения из воды и углекислого газа. Именно углекислый газ создает основу всех органических веществ.
  3. Какой газ воздуха поддерживает температуру нашего тела и температуру в печи? Каким образом?
  Температура в печи и температура нашего тела поддерживается за счет реакций горения. Только в печи эти реакции происходят быстро с выделением большого количества тепла В нашем организме они происходят медленно, но постоянно Условием этих реакция является присутствие кислорода.
  

• 20 слайд

  Спасибо за хорошую
  работу на уроке!
  Домашняя работа
  РТ: стр. 34 - 35, упр. 1 - 7
  

Краткое описание документа:

Презентация по окружающему миру для 4 класса УМК «Школа 2100» на тему «Как человек использует свойства воздуха»