Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация по окружающему миру на тему "Что вокруг нас может быть опасным?" (1 класс)

Презентация по окружающему миру на тему "Что вокруг нас может быть опасным?" (1 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация моего урока.ppt

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Домашние вещи могут быть опасными

    1 слайд

    Домашние вещи могут быть опасными

  • Всё на месте? Всё в порядке – Книжка, ручка и тетрадка? Все ли правильно сид...

    2 слайд

    Всё на месте? Всё в порядке – Книжка, ручка и тетрадка? Все ли правильно сидят? Все внимательно глядят? Каждый день, всегда, везде, На занятиях, в игре Громко, четко говорите И тихонечко сидите.

  • 3 слайд

  • 4 слайд

  • 1 2 3 4

    5 слайд

    1 2 3 4

  • Водные животные, тело которых покрыто чешуёй?

    6 слайд

    Водные животные, тело которых покрыто чешуёй?

  • 2 3 4

    7 слайд

    2 3 4

  • Этот камень очень прочен, его часто используют в строительстве?

    8 слайд

    Этот камень очень прочен, его часто используют в строительстве?

  • Гранит.

    9 слайд

    Гранит.

  • 4 3

    10 слайд

    4 3

  • Животные, тело которых покрыто перьями?

    11 слайд

    Животные, тело которых покрыто перьями?

  • 4

    12 слайд

    4

  •  Дышит, растет, А ходить не может.

    13 слайд

    Дышит, растет, А ходить не может.

  • 14 слайд

  • Составь пословицу. Как ты понимаешь эту пословицу?

    15 слайд

    Составь пословицу. Как ты понимаешь эту пословицу?

  • Работа в паре. 	Могут ли вас дома подстерегать опасности? Если да, то какие?

    16 слайд

    Работа в паре. Могут ли вас дома подстерегать опасности? Если да, то какие?

  • Отгадай загадки. Острые, колющие и режущие предметы. ? Дом в порядке содержи:...

    17 слайд

    Отгадай загадки. Острые, колющие и режущие предметы. ? Дом в порядке содержи: Вилки, ножницы, ножи, И иголки, и булавки Ты на место положи. Смотрите: мы раскрыли пасть, В неё бумагу можно класть. Бумага в нашей пасти Разделится на части. Маленького роста я, Тонкая да острая. Носом путь себе ищу, За собою хвост тащу. Бьют Ермилку по затылку, Ну а он не плачет, Только носик прячет. НОЖНИЦЫ ИГОЛКА ГВОЗДЬ НОЖИК Опасность первая. Помни! Если хорошо заточен, Всё легко он режет очень – Хлеб, картошку, свёклу, мясо, Рыбу, яблоки и масло.

  • 18 слайд

  • Назови одним словом. Электроприборы Опасность вторая.

    19 слайд

    Назови одним словом. Электроприборы Опасность вторая.

  • Работа в парах. - Составьте правила к этим знакам. - Придумайте свои правила...

    20 слайд

    Работа в парах. - Составьте правила к этим знакам. - Придумайте свои правила обращения с электроприборами.

  • Помни! Электроприборы могут ударить током или стать причиной пожара. Уходя из...

    21 слайд

    Помни! Электроприборы могут ударить током или стать причиной пожара. Уходя из дома и даже из комнаты, обязательно выключай электроприборы.

  • 22 слайд

  • 23 слайд

  • 24 слайд

  • 25 слайд

  • 26 слайд

  • 27 слайд

  • 28 слайд

  • Отгадай загадку. Четыре синих солнца У бабушки на кухне, Четыре синих солнца...

    29 слайд

    Отгадай загадку. Четыре синих солнца У бабушки на кухне, Четыре синих солнца Горели и потухли. Поспели щи, шипят блины. До завтра солнца не нужны. ГАЗОВАЯ ПЛИТА

  • Опасность третья. Газ может быть очень опасным. Скопившись на кухне, газ може...

    30 слайд

    Опасность третья. Газ может быть очень опасным. Скопившись на кухне, газ может взорваться. Газом можно отравиться. А ещё он тоже может стать причиной пожара.

  • Если ты почувствовал запах газа. Сразу скажи об этом взрослым. Если взрослых...

    31 слайд

    Если ты почувствовал запах газа. Сразу скажи об этом взрослым. Если взрослых нет дома, выключи кон- форки и перекрой газовый кран. Открой окно на кухне, окно в комнате и балконную дверь. Не включай свет и электроприборы. Не зажигай спички и свечи. Помни!

  • ГАЗ

    32 слайд

    ГАЗ

  • Опасность четвёртая. Если не больны вы, В таблетках – только вред! Глотать их...

    33 слайд

    Опасность четвёртая. Если не больны вы, В таблетках – только вред! Глотать их без причины Нужды, поверьте, нет! Ведь отравиться можно И даже умереть! Так будьте осторожней – Зачем же вам болеть? ЛЕКАРСТВА И БЫТОВАЯ ХИМИЯ ? Бытовая химия- это яд, И не только для ребят. Аккуратней надо быть, Чтоб себя не отравить.

  • Рассмотрите иллюстрацию на следующем слайде и объясните, почему в комнату Се...

    34 слайд

    Рассмотрите иллюстрацию на следующем слайде и объясните, почему в комнату Серёжи страшно войти?

  • 35 слайд

  • Домашние опасности. Острые, колющие и режущие предметы Лекарства Газ Электроп...

    36 слайд

    Домашние опасности. Острые, колющие и режущие предметы Лекарства Газ Электроприборы Бытовая химия

  • 37 слайд

  • 38 слайд

  • ГАЗ

    39 слайд

    ГАЗ

  • Сделал для себя ОТКРЫТИЕ! АКТИВНО работал на уроке! На уроке было ИНТЕРЕСНО!

    40 слайд

    Сделал для себя ОТКРЫТИЕ! АКТИВНО работал на уроке! На уроке было ИНТЕРЕСНО!

  • 41 слайд

Выбранный для просмотра документ мой конспект Word .doc

Урок окружающего мира в 1 классе

по УМК "Школа России" по теме:

«Что вокруг нас может быть опасным?»




Учитель начальных классов

МОУ «СОШ № 18»

Кулигина Елена Анатольевна



2019-2020 учебный год.


Урок по окружающему миру «Что вокруг нас может быть опасным?», 1-й класс.

Цель урока: Учить детей видеть опасность со стороны самых обычных вещей и соблюдать осторожность при обращении с ними.

Задачи урока.

Развивающие.

- Развивать коммуникативные умения при работе в парах.

- Способствовать расширению кругозора, обогащению словарного запаса учащихся; развивать умения работать с разными информационными источниками: схемами, знаками.

Обучающие.

- Учить предвидеть опасность со стороны бытовых предметов (электроприборов, острых предметов, лекарственных препаратов), соблюдать правила безопасного поведения при обращении с ними.

- Способствовать расширению кругозора.

Воспитывающие.

- Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Тип урока: изучение нового материала, систематизация жизненного опыта.

Оборудование: мультимедийный проектор, экран, таблички «Службы спасения».

Методы: объяснительно-иллюстративный, проблемный, частично-поисковый.

Приёмы: преподавание урока сказочными героями, наглядность, выбор правильных ситуаций, работа в парах, индивидуальная работа, фронтальная работа, взаимопроверка.


I. Организационный момент.

- обеспечение мотивации и организация внимания учащихся.

- Всё ль на месте?
Всё ль в порядке –
Книжка, ручка и тетрадка?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?

- Каждый день, всегда, везде,
На занятиях, в игре
Громко, четко говорите.
И тихонечко сидите.

Ребята к нам в гости пришло много сказочных героев, назовите их. Они помогут мне провести это урок.

(Пожелание успеха друг другу и учителю).

Мы пришли сюда учиться.

Не лениться, а трудиться.

Работаем старательно,

Слушаем внимательно!


Слайд 1- 3.





Слайд 4

II. Повторение изученного.

- Пятачка давно интересует вопрос, хотите узнать какой? Для этого выполните интересное задание.

- Вам нужно ответить на 4 вопроса, тогда карточки откроются, и мы узнаем, что же интересует Пятачка. Ну что готовы?
– Водные животные, тело которых покрыто чешуёй?
– Очень прочен, его часто используют в строительстве?
– Животные, тело которых покрыто перьями?
– Дышит, растет,
А ходить не может.
– Ребята, так какой вопрос давно интересует Пятачка, поможем ему разобраться?

Высказывания детей.





Да.
Рыбы.

Гранит.

Птицы.

Растение.




Что вокруг нас дома может быть опасным?

Слайд 5 – 13.






Слайд 14

III. Целепологание.

- постановка цели урока.

- Чтобы бы вы хотели узнать на уроке по этой теме?

Отгадайте загадку:

Окна, крыша, дверь, труба.

Все вы входите туда. ( Дом)

- Прочитайте слова. Составьте из слов пословицу.

– Прочтите пословицу, написанную на доске:

Мой дом – моя крепость”.

– Объясните, как вы понимаете ее смысл.

– Действительно, современные дома не похожи на крепости, но и они защищают нас от ветра, холода, дождя, от злых людей.


Дом - машина для жилья”, - так назвал дом один из архитекторов. Дом – это не просто стены и крыша. Он сложно устроен. Когда человеку надоело жить в пещере без уюта, он придумал много разных вещей, которые бы ему помогали. Расхотелось ходить к ручью – придумал водопровод. Жарить мамонтов на костре неудобно – изобрёл газовую печь. А сколько электроприборов придумано! Все эти вещи сделаны для удобства, разве же они могут принести беду? Сама вещь - не живая, “оживляет” вещи человек. И, если он умеет правильно пользоваться вещами, знает их свойства, они никогда ему не навредят.






Высказывания детей.






Слайд 15.

IV. Изучение нового материала.

1. Актуализация знаний учащихся.

-формировать умения применять полученные знания на практике


- Могут ли вас дома подстерегать опасности? Если да, то какие?

(работа в парах)

ОТГАДАЙТЕ ЗАГАДКИ:

- Смотрите, мы раскрыли пасть, в неё бумагу можно класть.

Бумага в нашей пасти разделится на части. (Ножницы).

- Маленького роста я, тонкая да острая.

Носом путь себе ищу, за собою хвост тащу. (Иголка).

- Бьют Ермилку по затылку, ну а он не плачет,

Только носик прячет. (Гвозди).

- Если хорошо заточен, всё легко он режет очень –

Хлеб, картошку, свёклу, мясо, рыбу, яблоки и масло. (Нож).

Опасность первая. Острые, колющие и режущие предметы.

- Чем опасны эти предметы?

- Дом в порядке содержи: вилки, ножницы, ножи,

И иголки, и булавки ты на место положи.

Ребята, для любого человека очень важно быть здоровым. Но иногда бывает так, что мы можем пораниться, простудиться или нам станет очень плохо, и понадобиться помощь врача, а дома вы одни. Какой номер телефона нужно знать, чтобы вам оказали помощь? ТЕЛЕФОН 03

(Повесить номер телефона скорой медицинской службы на доске “03”).

(работа в парах)

Высказывания детей.


- Смотрите, мы раскрыли пасть,

В неё бумагу можно класть.

Бумага в нашей пасти

Разделится на части. (Ножницы).


- Маленького роста я, тонкая да острая.

Носом путь себе ищу, за собою хвост тащу. (Иголка).

- Бьют Ермилку по затылку,

Ну а он не плачет,

Только носик прячет. (Гвозди).


Если хорошо заточен,

Всё легко он режет очень –

Хлеб, картошку, свёклу, мясо, рыбу, яблоки и масло. (Нож).


Высказывания детей.

Слайд 16. (работа в парах)

Слайд 17.



















Слайд 18.


- Что это за предметы? Назови, одним словом?

Опасность вторая. Электроприборы.

- Чем опасны эти предметы?


hello_html_m5737f42.gif

- Составьте правила к этим знакам. Придумайте свои правила обращения с электроприборами. (Работа в парах).

ОТГАДАЙТЕ ЗАГАДКУ:

- В деревянном домике проживают гномики,
Уж такие добряки – раздают все огоньки. (Спички)

Не играй, дружок, со спичкой! Помни ты, она мала,
Но от спички – невелички может дом сгореть дотла.

- Знаете ли вы номер телефона, по которому можно позвонить, если где-то возник пожар? О1!!!

Если вдруг пожар возник,
То звонить обязан вмиг,
Как и всякий гражданин
В часть к пожарным “ 01”.

(Повесить номер телефона пожарной службы на доске “01”). Физкультминутка.

(утюг, пылесос, телевизор, электрочайник, пылесос и т. д.).

Высказывания детей.



(Работа в парах). Высказывания детей.

- Электрический ток не любит невнимательных и глупых людей, которые не выполняют простые правила обращения с электроприборами.

- А ещё электричество не любит соседства с водой. Это надо знать и не трогать мокрыми руками электроприборы и провода.

- Уходя из дома проверять, чтобы все электроприборы были выключены. Так как может возникнуть пожар.

- Если заметили какие – то неполадки нужно сказать взрослым. Самим ничего разбирать нельзя. Высказывания детей.


Слайд 19.




Слайд 20. (Работа в парах).





Слайд 21.





Слайд 22.





Слайд 23.





Слайд 24 -28.




ОТГАДАЙТЕ ЗАГАДКУ:

Четыре синих солнца,
У бабушки на кухне,
Четыре синих солнца

Горели и потухли.
Поспели щи, шипят блины.
До завтра солнца не нужны. (Газовая плита)

- Какую опасность может представлять газ?

- Как избежать опасность?

Опасность третья. ГАЗ.

- К газовой плите на кухне лучше без нужды не подходить. За огнём пусть следят взрослые - они лучше знают, как с ним лучше обращаться, чтоб не случился пожар. С газом не стоит шутить. Газ может быть очень опасным. Если на плите вдруг погас огонь, а газ из конфорки всё идет и идёт - это очень опасно. Надышавшись газом человек, может сильно отравиться. А если в кухне накопится много газа, то он может взорваться от одной искры. Не зажигай спички и свечи.

Позвонить в газовую службу.

Выключай в квартире газ – за газом нужен глаз да глаз!
Запах, чувствуя в квартире, позвоните “04”.

(Повесить номер телефона газовой службы на доске “04”).


Четыре синих солнца,
У бабушки на кухне,
Четыре синих солнца

Горели и потухли.
Поспели щи, шипят блины.
До завтра солнца не нужны. (Газовая плита)



Высказывания детей.



Высказывания детей.

Слайд 29.






Слайд 30.


Слайд 31.


Слайд 32.


- Что это за предметы? Назови, одним словом?

- Чем опасны эти предметы?

Опасность четвёртая. Лекарства и бытовая химия.

- Можно ли без разрешения брать разные лекарства и бытовую химию?

- Иногда могут быть опасными самые знакомые и простые вещи. Вот витамины – они сладкие и сделаны специально для детей. Но если съесть их сразу много, то на лице, руках может появиться красная сыпь. А может быть и хуже – отравление. Поэтому витамины можно брать только в присутствии взрослых. Они точно знают, сколько витаминов можно съесть в день.

А лекарства, всякие таблетки вообще не стоит трогать. Лекарства принимают по назначению врача.

Если не больны вы, в таблетках – только вред!

Глотать их без причины нужды, поверьте, нет!

Ведь отравиться можно и даже умереть!

Так будьте осторожней – зачем же вам болеть?

Бытовая химия - это яд, и не только для ребят.

Аккуратней надо быть, чтоб себя не отравить.





Высказывания детей.


Слайд 33.

V. Обмен опытом, приобретённым в жизни.

- Обсуждение жизненных ситуаций

- Рассмотрите иллюстрацию на следующем слайде и объясните, почему в комнату Серёжи страшно войти.


- Так какие домашние опасности вы знаете?


Высказывания детей.

Слайд 33 - 35.





Слайд 36

VI. Самоконтроль.

Взаимоконтроль.

Когда обычные вещи могут оказаться опасными для нас?
- Перед вами предметы. Какие из них могут быть опасными, а какие нет?

Какие службы спасения вы запомнили?

ПРОВЕРИМ:

- У меня поднялась высокая температура, по какому телефону мне нужно позвонить? Как называется эта служба?


- Дома сильный запах газа и я не могу найти причину, по какому телефону мне нужно позвонить? Как называется эта служба?


- Я шла по улице и увидела пожар, по какому телефону мне нужно позвонить? Как называется эта служба?

- Если с ними не правильно обращаться.


- Высказывания детей.


01 – пожарная служба.

03 – скорая медицинская служба.

04 – газовая служба.



- Высказывания детей.



Слайд 37








Слайд 38-39

VII. Подведение итогов, оценки, рефлексия.

-дать оценку работе класса и отдельных учеников, контроль и самоконтроль.

– У вас на столах лежат цветочки, выберите тот, который отражает вашу деятельность на уроке. Приклейте его на «поляну знаний».
- На уроке было ИНТЕРЕСНО! (Красный)

- Кто для себя сделал для себя ОТКРЫТИЕ! (Жёлтый)

- Кто про себя может сказать, я АКТИВНО работал на уроке! (Синий).

Дети выбирают соответствующие кружочки и поднимают их под музыку.

Слайд 40



Слайд 41


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Краткое описание документа:

Познакомить учащихся с предметами, которые при неправильном обращении могут привести к травмам. Формировать умение сравнивать, анализировать, обобщать. Развивать кругозор детей, прививать любовь к предмету.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 505 137 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.01.2021 155
    • RAR 18.7 мбайт
    • 3 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кулигина Елена Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Кулигина Елена Анатольевна
    Кулигина Елена Анатольевна
    • На сайте: 3 года
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 9978
    • Всего материалов: 10